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Social Sciences & Humanities
Education
Hercílai Maria De Moura VITURIANO; Silvana Paulina De SOUZA; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2024.
Práticas pedagógicas e ações humanizadoras: pressupostos da thc para compreender o processo de leitura na educação da infância.
In:
Educação literária e práticas pedagógicas na escola da infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Cecília De Araújo FLOR; Cristiane Dias Martins Da COSTA; Maria José Ribeiro BARBOSA.
2023.
O lugar da leitura no centro de educação infantil em codó-ma: reflexões e práticas docentes durante o ensino remoto.
In:
Leitura e atividades de estudo: práticas pedagógicas com a leitura literária na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rayannie Mendes De OLIVEIRA; Glenda Ribero PINTO; Daniele De Jesus Moreira COSTA; Valda Ribeiro Da Cruz SILVA; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2023.
A leitura a partir da concepção de linguagem interacionista: tecendo reflexões para prática em sala de aula.
In:
Educação: práticas sociais e processos educativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Fernanda Mendes Everton REGO; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Daniele De Jesus Moreira COSTA.
2022.
Saberes docentes do professor alfabetizador: dilemas e perspectivas na formação de leitores.
In:
Saberes e perspectivas na educação: múltiplos olhares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Das Chagas Dos Passos SILVA; Alexandrina Colins MARTINS; Clenia De Jesus Pereira Dos SANTOS; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2021.
Formação docente e a utilização das tecnologias digitais: desafios e perspectivas no desenvolvimento da ação docente no contexto da pandemia.
In:
Educação e formação em tempos de pandemia: deslocamentos e experiências em contextos situados.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Leila Fernanda Mendes Everton REGO.
2021.
Pesquisa em educação: desafios e perspectivas docentes na configuração de pesquisa na educação básica.
In:
Educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Alexandrina Colins MARTINS; Francisca Das Chagas Dos Passos SILVA.
2021.
Educação e formação em tempos de pandemia.
In:
Formação docente e a utilização das tecnologias digitais: desafios e perspectivas no desenvolvimento da ação docente no contexto da pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Rayannie Mendes De OLIVEIRA.
2021.
Contação de histórias: colaboração de um curso para a educação infantil na percepção dos cursistas.
In:
(des)estímulos às teorias; conceitos e práticas da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2020.
Os programas de pós-graduação em educação públicos da bahia e a produção de conhecimentos na área de formação de professores para o ensino fundamental: mapeando para conhecer.
In:
Diálogos interdisciplinares e temas emergentes na produção do conhecimento em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Alvares COSTA; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Elisa Maria Dos ANJOS.
2020.
Formação continuada: produto de uma prática pedagógica alfabetizadora por meio da construção de recursos didáticos.
In:
Gestão de ensino na educação básica: apontamentos sobre currículo e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Júlia Viegas Gomes OLIVIEIRA; Ana Paula Bacelar De LIRA; Dinalva Pereira GONÇALVES; George Ribeiro Costa HOMEM; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2020.
Formação continuada e apropriação de saberes docentes: analisando as contribuições de uma disciplina para a (re) significação profissional de discentes do ppgeeb/ufma.
In:
Gestão de ensino na educação básica: apontamentos sobre currículo e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália Ribeiro FERREIRA; Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2019.
Contribuições da literatura africana e afro-brasileira na (re)construção da identidade da crianças negra no ambiente escolar.
In:
Contribuições da literatura africana e afro-brasileira na (re)construção da identidade da crianças negra no ambiente escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES; Francisca Das Chagas Dos Passos SILVA.
2017.
Implicações da mediação pedagógica no ensino da leitura no 1º ano do ensino fundamental em são luis do maranhão:.
In:
Implicações da mediação pedagógica no ensino da leitura no 1º ano do ensino fundamental em são luis do maranhão:.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2013.
Aproximações entre formação e constituição da identidade profissional de uma alfabetizadora no contexto do.
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Conhecimento científico:entre saberes e fazeres pedagógicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanja Maria Dominices Coutinho FERNANDES.
2013.
Construção de práticas alfabetizadoras no contexto do programa 'são luis te quero lendo e escrevendo': concepção e utilização da saberes específicos ao ensino da leitura e da escrita.
In:
Políticas e práticas educativas.
Brasil.
