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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER.
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Inclusão educacional de alunos surdos: desafios linguísticos e estratégias pedagógicas no ensino de história.
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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER; Gabriely Cristine De SOUZA.
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Revisão integrativa: algumas considerações a respeito da importância das teorias pedagógicas que orientam a prática educativa na educação infantil.
In:
V seminário de pesquisa em educação do pped uenp e ii mostra de produtos educacionais.
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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER; Marcela Cristina Gonçalves De OLIVEIRA.
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Os impactos da mercantilização na educação pública: análise das formações continuadas ofertadas ao colegiado da rede municipal de educação de guapirama (2012-2020).
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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER; Ligia Aparecida RAMOS.
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Contribuição da pedagogia histórico-crítica na constituição de grupos colaborativos de estudos para a formação continuada de professores.
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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER; Ligia Aparecida RAMOS.
2023.
A importância do ensino de história nos anos iniciais da educação básica: uma articulação entre ensino de história; alfabetização e pedagogia histórico-crítica.
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Grupo colaborativo de estudos: uma possibilidade para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-crítica.
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Vanessa Campos Mariano RUCKSTADTER; Estefane Francisca GONÇALVES.
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