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Social Sciences & Humanities
Education
Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Avaliação formativa e dialógica no ensino superior: fundamentos que se unem.
In:
Jornada de ensino; pesquisa e extensão (jepe): criar mundos possíveis na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Avaliação dialógica no ensino superior: um estudo de caso em um curso de licenciatura.
In:
Ii simpósio de processos de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Piero Silva SALABERRI; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Predição de evasão universitária: um mapeamento sistemático.
In:
14º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mégui Mascarelo SUDO; Valesca Brasil IRALA.
2022.
A scoping review for designing empirical research on academic well-being and flourishing.
In:
14 siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Autoeficácia docente: estudo direcionado aos professores universitários.
In:
14 siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Da Cunha ORTEGA; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Algumas abordagens recentes sobre engajamento online no contexto da pandemia de covid-19.
In:
14 siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA.
2022.
A avaliação dialógica e suas possibilidades educativas para ênfase na aprendizagem.
In:
14 siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA.
2022.
Perspectivas de uma educação contemporânea: o caso da implementação de um mooc sobre vídeos educacionais.
In:
14º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitória Vasconcellos Da LUZ; Valesca Brasil IRALA; Sandra Dutra PIOVESAN.
2022.
Emoções dos usuários em vídeos educacionais: perspectivas analíticas para a produção de moocs.
In:
14º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ribeiro Everton SILVEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2021.
Problem-based learning post-holing na graduação em fisioterapia durante o ensino remoto de emergência.
In:
Congresso internacional movimentos docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lara Bispo Da Costa SEVERO; Valesca Brasil IRALA.
2020.
Adoção do microlearning na produção de vídeos: uma abordagem teórico-prática.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa: salão de pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco TICONA; Valesca Brasil IRALA; Paulo Fernando Marques Duarte FILHO.
2020.
Relação entre desempenhos e formas de ingresso: o que acontece no primeiro ano?.
In:
12 siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Desafios na avaliação da proficiência linguística em contexto complexo.
In:
Jornada de estudos da linguagem - jel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA; Mota Sara Dos SANTOS.
2018.
O grupo flep na unipampa/bagé: olhares plurais para as práticas letradas e para desnaturalização da fronteira nos contextos de ensino.
In:
Vii seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Avaliação da competência lexical escrita na proppor - prova de proficiência em língua portuguesa.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Liziane Padilha MENA; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Rubricas de avaliação: mapeamento das publicações da última década.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anderson Luis Jeske BIHAIN; Giullia SOARES; Everson Jonatha Gomes Da SILVA; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Suporte presencial versus suporte virtual no processo de ensino-aprendizagem: uma análise exploratória das percepções discentes.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Loraine Do Nascimento ESTEVEZ; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Avaliação e contrato didático: perspectivas docente e discente.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís MORA; Valesca Brasil IRALA.
2018.
O ensino da escrita em pla na fronteira brasil/uruguai: análise de uma ação pedagógica piloto.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Carolina Ferreira ALVES; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Reflexão sobre uma primeira prática docente: a temática racismo para o ensino básico.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Avaliação da aprendizagem no contexto universitário: um estudo preliminar no campus bagé da unipampa.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eduarda Garcia Amaral VALONE; Douglas Moraes MACHADO; Pedro Aurelio Brites Quevedo VISENTINI; Fabiano Firmo De FIRMO; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Análise do desempenho em uma prova de proficiência: reflexões a partir dos gêneros discursivos.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Eloir Rodrigues SANCHES; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Valorização das culturas e identidades locais: validação de uma proposta de material didático autoral.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taisa Luiz SOARES; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Intervenção pedagógica nas aulas de língua espanhola: da periferia de bagé à cidade de aceguá-uy.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yuri Freitas MASTROIANO; Maria Regina De Oliveira CASARTELLI; Claudia Wollmann CARVALHO; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Ações de monitoria na licenciatura em química: desafios e reflexões.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liziane Padilha MENA; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Rubrica no ensino superior: construção do estado da arte.
In:
Iv encontro de ciência e tecnologia do ifssul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Loraine Do Nascimento ESTEVEZ; Rafael Kobata KIMURA; Maria Eduarda MARIMON; Kevin Alexsander Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Concepções discentes no ensino superior: observações sobre uma arquitetura pedagógica situada.
In:
Iv encontro de ciência e tecnologia do ifsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna R Goularte De BASTOS; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Las tres mellizas ? a paródia dos contos de fadas e o ensino de espanhol como língua adicional às crianças.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jairo De OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2018.
Sala de aula com mixed abilities: uma proposta pedagógica com foco nas diferenças e individualidades dos aprendizes de línguas adicionais.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leandro LASSEN; Valesca Brasil IRALA.
2017.
Promoção do engajamento estudantil pela tecnologia e uso da oralidade no inglês do ensino fundamental.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Anthropology
Claudia Eloir Rodrigues SANCHES; Valesca Brasil IRALA.
2017.
Resgatando raízes culturais através dos causos/contos na fronteira brasil/uruguai.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taisa Luiz SOARES; Valesca Brasil IRALA.
2017.
A transversalidade nas aulas de língua espanhola: da leitura à produção do gênero textual cartaz.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Carolina Ferreira ALVES; Valesca Brasil IRALA.
2017.
O início de uma prática docente: relato de experiência de uma estagiária mulher; negra e inconformada.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA; Emelie HEER.
2017.
?falta tiempo; pero...?: a noção de tempo na visão de estagiários de língua espanhola.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Emelie HEER; Valesca Brasil IRALA; Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS.
2017.
Razão e emoção na experiência de estágio supervisionado: posições opostas ou paralelas?.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA; Alessandro Vaz De MATTOS.
2017.
O uso da canção no ensino de língua espanhola em contexto fronteiriço.
In:
I jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Caren Albanio De OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2016.
Alunos com deficiência na aula de espanhol: a pesquisa narrativa com foco no estágio supervisionado.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jéssica SOUZA; Sara MOTA; Valesca Brasil IRALA.
2015.
Proppor-prova de proficiência de português: desafios do português como língua adicional em ambiente multilíngue.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Marília Santos De Quadros ARAUJO; Clara Zeni Camargo DORNELLES; Valesca Brasil IRALA.
2015.
Retextualização de filmes de curta-metragem de animação: desenvolvendo a produção escrita - relato de experiência.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Silveira FLECK; Valesca Brasil IRALA.
2015.
A repercussão no ensino da área de linguagens com a implantação do ensino médio politécnico.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica SOUZA; Valesca Brasil IRALA.
2014.
Um comparativo entre as experiências linguístico-culturais extraescolares de pré-adolescentes em contextos socioeconômicos e culturais distintos.
In:
Vi siepe - salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jéssica SOUZA; Valesca Brasil IRALA.
2014.
Implicações de uma prova de proficiência de língua portuguesa: um olhar para o português como língua adicional.
In:
Vi siepe - salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora Do Couto PEREIRA; Valesca Brasil IRALA.
2014.
O aluno como sujeito-avaliado em um processo de ensino/aprendizagem.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA.
2013.
Desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita em espanhol por meio de ferramentas digitais e de gêneros acadêmicos.
In:
Ii seminário diálogos em educação a distância e xiii encontro para ações em ead.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2013.
O espaço escolar e as questõesda linguagem na fronteira: a perspectiva dos gestores educacionais.
In:
Ii congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Ressignificações e desdobramentos da palavra ?fronteira? na revista veja: os já ditos e esquecidos que fazem parte do nosso dizer.
In:
I seminário internacional de estudosda linguagem (snel) - políticas linguísticas: diálogos; identidades e fronteiras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Representações do cenário sociolinguístico de sujeitos fronteiriços.
In:
I seminário internacional de estudos da linguagem - políticas linguísticas: diálogos; identidades e fronteiras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosemeri Vasconcellos SOARES; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Interculturalidade na escola: da teorização à execução didática.
In:
Xi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Formación docente inicial: un estudio de caso con estudiantes uruguayas en brasil.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2012.
(bi) letramentos fronteiriços: mapeando práticas linguísticas na comunidade escolar.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jéssica Vaz De MATTOS; Valesca Brasil IRALA.
2012.
El español a través de la cultura platense: una práctica posible en la enseñanza de e/le.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA.
2012.
El uso de los géneros textuales en la clase de lengua española.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Brasil IRALA.
2012.
O estágio docente na formação inicial: as limitações das prescrições do professor-avaliador.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Brasil IRALA; Douglas Lemos De QUADROS.
2012.
A temática da fronteira na formação continuada de professores: um relato de experiência.
In:
V foro de lenguas de la anep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2012.
Ensino e pesquisa em regiões de fronteira: práticas discursivas e sociais.
In:
Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Zona rural fronteiriça cerrillada/serrilhada: um olhar sobre as práticas linguísticas.
In:
Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA.
2012.
A fronteira pela perspectiva do ensino: imaginários; currículos e atitudes.
In:
Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2012.
O sujeito fronteiriço e sua relação com a escrita: uma questão identitária.
In:
Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Bárbara ABOTT; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Oficinas de literatura regionalista no ensino médio: um relato de experiência.
In:
Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Aparecida CECATO; Valesca Brasil IRALA.
2012.
A importância de levar aspectos socioculturais ao ensino de jovens e adultos: uma forma de estimular a aprendizagem.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariéli Santana ROCHA; Valesca Brasil IRALA; Sara MOTA.
2012.
Ser ou não ser fronteiriço: uma pesquisa exploratório na comunidade acadêmica da unipampa.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Vozes da gestão escolar em escolas de fronteira: relatos de experiências bipartidas.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camille BIRON; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Ciclo de colóquios interdisciplinares: ampliando espaços de formação no âmbito da extensão.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Vaz De MATTOS; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Ensino através da cultura rio-platense: uma prática extensionista de docência.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Os gêneros textuais na aula de língua espanhola.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA.
2012.
El género comentario de internet en la clase de lengua española.
In:
Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Solange Aparecida CECATO; Valesca Brasil IRALA.
2012.
A (auto)biografia; um gênero textual e muitas histórias nas aulas de língua espanhola.
In:
Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carla Carolina De Vargas OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2012.
O ensino de espanhol na eja: em busca da motivação dos alunos.
In:
Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elenara Müller CORRÊA; Valesca Brasil IRALA.
2012.
Ensinando a língua espanhola para a eja mediante experiências cotidianas.
In:
Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Brasil IRALA; Isaphi ALVAREZ.
2011.
Ensenãnza en la frontera: acciones y proyecciones.
In:
V encuentro internacional de investigadores de políticas lingüísticas.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2011.
Escritura y bilingüismo: un aporte a la temática fronteriza.
In:
Iv jornadas de investigación y iii jornada de extensión.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA.
2011.
O discurso do sujeito-aluno: constructos da constituição identitária.
In:
Ix congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roselaine MARTINEZ; Valesca Brasil IRALA.
2011.
La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de e/le.
In:
Iv foro de lenguas de la anep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Eugênia Santos Da FONTOURA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
As avaliações na educação básica: como e por que devemos fazê-las? - um estudo de caso.
In:
Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Espanhol online para alunos universitários: uma experiência no núcleo de línguas estrangeiras.
In:
Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara ABOTT; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Pibid: incentivando a leitura através de literatura regionalista.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Graciela Calcagno MARTINS; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Leitura e escrita: trabalhando gêneros argumentativos.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA.
2011.
O cenário sociolinguístico de sujeitos fronteiriços.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Fonseca Mello FONSECA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Hq virtual na escola ciep: hqs e temas transversais construindo o conhecimento.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA.
2011.
O discurso de ?fronteira? na revista veja: mobilização de sentidos na reportagem ?o novo eldorado?.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemeri Vasconcellos SOARES; Valesca Brasil IRALA.
2011.
As implicações do pibid no ensino da língua portuguesa na escola ciep ? bagé.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mégui Dos Santos MASCARELO; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Inglês pela ênfase em aspectos sócio-culturais.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia SANCHES; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Como o pibid/letras influencia na escola ? um estudo qualitativo.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fernando Vargas VIEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Multimídia e literatura: um diálogo entre gêneros de ontem e hoje no incentivo a leitura.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Arruda GIFFONI; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Refletindo sobre a nossa língua na sala de aula: variação e preconceito linguístico no ensino médio.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Quintana ALVES; Valesca Brasil IRALA.
2011.
A presença de diário na sala de aula como ferramenta na relação professor-aluno/ensino-aprendizagem.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
María Carmen PEREIRA; Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA.
2011.
A ideologia nas capas da revista veja.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
O uso de ferramentas digitais na produção oral e escrita dos alunos do curso de letras português/espanhol: uma experiência no núcleo de línguas estrangeiras.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Imagem e a educação no novo século.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Fronteira(s): desdobramentos de sentidos a partir do 11 de setembro.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mégui Dos Santos MASCARELO; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Observatório de aprendizagem: o núcleo de línguas estrangeiras na unipampa - campus bagé.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ânderson Martins PEREIRA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Histórias em quadrinhos: um fim com um olhar para o início.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maraiza Rodrigues RIGUEIRA; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Pibid - inovação nas salas de aula: possibilidade de aplicação do gênero oral no ensino/aprendizagem de língua estrangeira.
In:
Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2011.
Educação linguística (na fronteira ou fronteiriça?): relação entre políticas linguísticas e educacionais.
In:
I seminário internacional de língua; literatura e processos culturais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline PEGORARO; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Discursos sobre a fronteira: o regional; o nacional e o global.
In:
I seminário internacional de língua; literatura e processos culturais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Brasil IRALA.
2011.
Escritura del escolar fronterizo: elementos para pensar la identidad.
In:
Simposio nacional de la lengua española y iv coloquio de historia del español.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2011.
Interface entre políticas lingüísticas e formação docente: reflexões sobre discursos e práticas.
In:
Xiv congresso brasileiro de professores de espanhol.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Quintana ALVES; Valesca Brasil IRALA.
2011.
Diário no ensino fundamental: um suporte para a promoção da leitura; da escrita; da reflexão e do autoconhecimento em sala de aula.
In:
Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valesca Brasil IRALA.
2010.
Variação nos livros didáticos de espanhol como língua estrangeira.
In:
Iii jornadas y ii congreso internacional de enseñanza de español como lengua extranjera.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valesca Brasil IRALA; Ester Dias De BARROS; Bárbara Raquel PERES; Ana Paula De Arruda GIFFONI; Cláudia Graciela Calcagno MARTINS et al.
2010.
Pibid: inserção na sala de aula e atividade diagnóstica na escola.
In:
X encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Quintana ALVES; Ânderson Martins PEREIRA; Deise Alves COSTA; Leandro Paz Da SILVA; Marcos Vieira Dos SANTOS et al.
2010.
A questão da diversidade na escola pública: reflexões e práticas a partir do projeto pibid.
In:
X encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Eugênia Santos Da FONTOURA; Valesca Brasil IRALA.
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