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Valdirene Gomes de Sousa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Neuton Alves de ARAUJO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
  1. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Isnara Michele Da Silva Santos De CARVALHO; Valdirene Gomes De SOUSA. 2023. Contribuições do ensino desenvolvimental sobre o sistema de numeração no segundo ano do ensino fundamental. In: V colóquio internacional da afirse e xi colóquio nacional da afirse secção brasileira. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Costa PEREIRA; Valdirene Gomes De SOUSA. 2023. Formação inicial de professores e a organização do ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: V colóquio internacional da afirse e xi colóquio nacional da afirse secção brasileira. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dilliany Mouzinho Pedrosa CASTRO; Valdirene Gomes De SOUSA; Neuton Alves De ARAÚJO. 2018. Propriedades de objetos e figuras em livros didáticos adotados em escolas da semec/teresina-pi: um estudo a partir dos fundamentos da teoria do ensino desenvolvimental. In: Ensino desenvolvimental sistema elkonin-davídov. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Dilliany Mouzinho Pedrosa CASTRO; Valdirene Gomes De SOUSA; Neuton Alves De ARAÚJO. 2018. O ensino desenvolvimental como base de análise das propriedades de objetos e figuras em livros didáticos de matemática. In: Iv colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema elkonin-davidov. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Brenda Karla Carvalho CIRQUEIRA; Valdirene Gomes De SOUSA. 2016. A relação da prática docente em matemática de professores iniciantes com a formação no curso de pedagogia. In: Xxiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação matemática de professores dos anos iniciais: entre realidade e possibilidade. In: Xxii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA. 2014. A proposta davydoviana para a organização do ensino e o processo de formação docente em matemática nos anos iniciais. In: Xvii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação teoria e prática na formação matemática do pedagogo no contexto da ufpi: olhares se entrecruzam. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - educação; culturas e diversidade. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Rediscutir a formação matemática do pedagogo: orientações para prática docente. In: Vi colóquio nacional da afirse. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação entre a formação matemática do pedagogo e o contexto da prática pedagógica: desafios de ensinar matemática. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bezerra André Viana Rodrigues CHAVES; Neuton Alves De ARAUJO; Sousa Valdirene Gomes DE. 2023. Processo de apropriação de conceitos trigonométricos mediado pela atividade orientadora de ensino (aoe). Revista ibero-americana de estudos em educação. 18, e023088-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; Lemos Lucas VIEIRA; Saccon Karoline PIGNATEL. 2021. O sentido e a emoção no conteúdo do motivo da atividade de estudo. Revista obutchénie. 5, 328-353.
  3. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Diego Adriano SILVA; Arnaldo Silva BRITO; Valdirene Gomes De SOUSA. 2020. Equações diofantinas lineares: um estudo com estudantes do ensino médio. Remat: revista eletrônica da matemática. 6, 1-16.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Atividade de estudo e desenvolvimento do pensamento teórico: reflexões com base em davydov. Práxis educacional (online). 10, 237-258.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Raquel De Alcantara Sousa SANTOS; Valdirene Gomes De SOUSA. 2020. Organização e análise do ensino de matemática na perspectiva davydoviana por estudantes de pedagogia da uespi no estágio supervisionado. In: Estágio supervisionado : configurações e análises na formação de professores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De ARAUJO; Flavia Dias De SOUZA; Valdirene Gomes De SOUSA. 2020. O lógico-histórico como possibilidade de apropriação de conceitos trigonométricos no ensino médio. In: Teoria histórico-cultural e educação matemática: diálogos com a pesquisa em movimento. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dilliany Mouzinho Pedrosa CASTRO; Valdirene Gomes De SOUSA; Neuton Alves De ARAUJO. 2020. Propriedades de figuras em livros didáticos: uma leitura a partir da teoria do ensino desenvolvimental. In: Teoria histórico-cultural e educação matemática: diálogos com a pesquisa em movimento. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA. 2017. Necessidades e possibilidades que envolvem o ensino do conceito de número nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise com base na proposta davydovyana. In: As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; Robson Carlos Da SILVA. 2017. Formação docente e práticas educativas sob as lentes da pesquisa: entre o movimento do pensamento e a partilha do conhecimento produzido. In: As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. A atividade de estudo como princípio para o desenvolvimento do pensamento teórico nos anos iniciais. In: Formação docente e práticas educativas em matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA. 2016. Pesquisa-ação: possibilidade formativa no contexto da matemática com professores dos anos iniciais. In: Pesquisa colaborativa: multirreferenciais e práticas convergentes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. O ensino do conceito de número no primeiro ano do ensino fundamental: reflexões à luz da proposta davydoviana. In: Formação e trabalho docente: educação básica e superior em questão. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação entre a formação matemática do pedagogo e o contexto da prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios de ensinar matemática. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A matemática na formação e na prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: compartilhando reflexões. In: Educação matemática: contextos e práticas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA. 2010. Diferentes olhares sobre a formação docente em relação ao ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Educação matemática: contextos e práticas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De ARAUJO; Flavia Dias De SOUZA; Valdirene Gomes De SOUSA. 2020. Teoria histórico-cultural e educação matemática: diálogos com a pesquisa em movimento. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Valdirene Gomes De SOUSA; Robson Carlos Da SILVA. 2017. As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.