CURRÍCULO; CONHECIMENTO E PODER: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA AS REFORMAS CURRICULARES E O TRABALHO DOCENTE

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA; Valéria Moreira REZENDE

?Leitura; luz; câmara e ação?: o cimena como ferramenta para a leitura do mundo

Mídias na educação: prática pedagógica renovada

Assis Vanilda Barbosa Brito DE; Úrsula Adelaide De LÉLIS

Processos formativos na Pós-graduação Lato Sensu: experiências de formação de professores da Educação Infantil

PROCESSOS FORMATIVOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU experiências de formação de professores da Educação Infantil

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Eliana De Freitas SOARES; Cordeiro Regina COELE; Almeida Cecídia BARRETO; Denice Do Socorro Lopes De BRITO

Formação e pesquisa: possibilidades de ressignificação da prática pedagógica

FORMAÇÃO E PESQUISA: possibilidades de ressignificação da prática pedagógica

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Grupo De Estudos E Pesquisas Em EDUCAÇÃO

Intervenção pedagógica no desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil

PROCESSOS FORMATIVOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU experiências de formação de professores da Educação Infantil

Ana Amélia Ramos QUEIROZ; Úrsula Adelaide De LÉLIS; Almeida Cecídia BARRETO

Os jogos e as brincadeiras na construção das relações interpessoais infantis

PROCESSOS FORMATIVOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU experiências de formação de professores da Educação Infantil

Jaqueline Fagundes MORAIS; Úrsula Adelaide De LÉLIS; Almeida Cecídia BARRETO

Fomentando a socialização de crianças com deficiência através da pesquisa-ação

PROCESSOS FORMATIVOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU experiências de formação de professores da Educação Infantil

Vânia Araújo PORTO; Úrsula Adelaide De LÉLIS; Eliana De Freitas SOARES

PROCESSOS FORMATIVOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU experiências de formação de professores da Educação Infantil I

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Úrsula Adelaide De LÉLIS; Eliana De Freitas SOARES; Cordeiro Regina COELE; Almeida Cecídia BARRETO; Denice Do Socorro Lopes De BRITO

Politicas de formação de professores do Campo: o INCRA/PRONERA como deliberante da formação

VII Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira SILVA

Universidade pública e movimentos sociais do Campo: o desafio da formação de professores para a mudança social

VII Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente

Úrsula Adelaide De LÉLIS

POLÍTICAS SOCIAIS COMO SISTEMAS SIMBÓLICOS: regulações no campo das disputas sociais

Espacios en Blanco. Serie Indagaciones

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA; Idalice Ribeiro Silva LIMA

As implicações do hibridismo público-privado na gestão da escola e no trabalho docente

Educação e Pesquisa no Centro-Oeste: políticas públicas e desafios na formação humana

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

'Novos' movimentos sociais: batalha semântica; adensamento de lutas ou negação histórica?

III Congresso em Desenvolvimento Social - (Des)igualdades Sociais e Desenvolvimento

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

Políticas de formação de professores do campo: o PRONERA como deliberante da formação

IX Seminário Internacional da Rede Estrado

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

Processos regulatórios na formação de professores de assentamentos sindicais agrários no âmbito do PRONERA

35ª Reunião Anual da ANPED- Educação; Cultura; Pesquisa e Projetos de Desenvolvimento: o Brasil do Século XXI

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira SILVA

A formação de intelectuais orgãnicos pelos movimentos sociais e cursos de formação de professores como arregimentação para mudança social

IV Congresso Norte-mineiro de Pesquisa em Educação - Universidade; História e Formação Docente

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

Universidade pública e movimentos sociais do Campo: o desafio da formação de professores para a mudança social

III Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação

Úrsula Adelaide De LÉLIS

Formação e Pesquisa: possibilidades de ressignificação da prática pedagógica

II Congresso Regional de Educação - X Semana da educação

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Eliana De Freitas SOARES; Almeida Cecídia BARRETO; Denice Do Socorro Lopes De BRITO; Cordeiro Regina COELE

As tênues fronteiras entre a esfera pública e a esfera privada: análise das ações do Instituto Ayrton Senna em um município mineiro

REVISTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO (UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO)

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: ANTINOMIAS QUE SE ENTRECRUZAM NO COTIDIANO ESCOLAR

Educação e Políticas em Debate

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Vilma Aparecida De SOUZA

A implementação da Educação à Distância através da oferta de atividades em Ambientes Virtuais de Aprendizagem em cursos presenciais de Licenciaturas/Unimontes

Tecnologias na Educação

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Rego Elizabeth D

Desafios e possibilidades para a formação continuada dos profissionais do magistério: pesquisa e intervenção na realidade profissional

III Seminário de Educação Brasileira

Úrsula Adelaide De LÉLIS

Formação continuada de professores: retratos da realidade docente

II Jornada de Epistemologia da Pesquisa Científica

Rejane De Freitas SANTOS; Úrsula Adelaide De LÉLIS

Currículo; conhecimento; poder e construção de hegemonias

XI Seminário Nacional 'O Uno e o Diverso na Educação Escolar'

Úrsula Adelaide De LÉLIS; Maria Vieira Da SILVA

Intervenção pedagógica na leitura e escrita: aprendendo com e através de jornais

XI Seminário Nacional 'O uno e o diverso na educação escolar'

Bárbara Consuelo CÂMARA; Úrsula Adelaide De LÉLIS