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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Julha Pereira Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2023.
Agenda 2030 na escola: abordando o consumo consciente e a questão do lixo urbano com alunos do ensino fundamental.
In:
Xxxv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Vinicius Antonio Leal De OLIVEIRA; Julha Pereira Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2023.
Análise das concepções de estudantes do ensino fundamental de uma escola pública de jaboticabal-sp sobre o descarte de lixo e reciclagem.
In:
Xxxv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Juliana BOZELLI; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2023.
Análise do material didático de biologia da rede estadual paulista do primeiro ano do ensino médio.
In:
Xxxv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Physical Sciences
Paleontology
Ricardo Desidério Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Adriana Colleto MORALES.
2023.
Construção de uma sequência didática em paleontologia para o ensino superior com base no estudo de fósseis de tetrápodes da bacia bauru.
In:
Xxxv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julha Pereira Da SILVA; Sara Silva FERNANDES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2023.
Visão dos alunos do ensino médio sobre as estratégias didáticas mais motivadoras para as aulas de biologia.
In:
Xxxiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Maiari GARCIA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2022.
Qual a relação entre o professor dos anos iniciais e a pesquisa em ensino?.
In:
Vi cbf 2022 -congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2022.
O uso de fontes primárias no ensino de paleontologia: os fósseis no origin of species'.
In:
Encontro de história e filosofia da biologia 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giuliano Scombatti PINTO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
O uso das tics na avaliação: uma proposta de formação de professores de ciências.
In:
Iii seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina BICHILIA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
A importância de materiais táteis para o aprendizado de alunos com deficiência visual: uma formação continuada.
In:
Iii seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Dal Bello Barbosa GAIARIN; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
A tematização da prática na formação continuada de professores de ciências de uma escola pública de ensino integral.
In:
Iii seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Adriana Colleto MORALES.
2020.
Ensino de paleontologia nos anos finais do ensino fundamental: uma proposta de formação continuada para professores de ciências.
In:
Iii seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Costa NEVES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
Educação alimentar e nutricional: análise de concepções de professores de ciências e os materiais didáticos que utilizam.
In:
Iii seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina BICHILIA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
O ensino de ciências para alunos com deficiência visual: quais estratégias de ensino? que materiais didáticos?.
In:
V congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Artur Ascenso HERMANI; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2020.
O tema controle biológico nos documentos curriculares da área de ciências da natureza.
In:
V congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Costa NEVES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
Concepções de professores de ciências sobre educação alimentar e nutricional e o currículo de ciências do estado de são paulo.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Lia VACCARI; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
Professores de ciências e a educação sexual: questões de gênero.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiriani ABREU; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
A atuação e a formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Vieira BASÍLIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
Análise dos efeitos de uma proposta de ensino sobre a contribuição das mulheres para a ciência nas concepções de alunos do ensino fundamental.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
A história da paleontologia na sala de aula: uma proposta de formação continuada para professores.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Dal Bello Barbosa GAIARIN; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
A formação continuada de professores de ciências em uma escola pública de ensino integral.
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Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
A paleontologia no ensino de ciências: uma proposta de formação continuada para professores.
In:
Seminário de pesquisa e i ciclo de palestras 'pensar processos formativos'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giuliano Scombatti PINTO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
Proposta de formação inicial de professores para avaliação contínua da aprendizagem utilizando tecnologias da informação e comunicação.
In:
Seminário de pesquisa e i ciclo de palestras 'pensar processos formativos'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Basilio Leticia VIEIRA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
Concepções de alunos do 9o. ano do ensino fundamental sobre ciência e cientistas.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
História da ciência e teatro: o projeto ciência em cena em uma escola de ensino médio.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leiriani ABREU; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2019.
A formação dos professores no ensino de ciências nos anos iniciais.
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Iii congresso nacional em ensino e processos formativos.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Willian Franklin SAMPAIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Adriana Colleto MORALES.
2019.
A paleontologia nos cadernos do aluno e do professor na proposta curricular do estado de são paulo.
In:
Iii congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Lia VACCARI; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2018.
Questões de gênero e sexualidade na perspectiva de professores de ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabela Lia VACCARI; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2017.
Sexualidade e questões de gênero no projeto político- pedagógico e nos planos de ensino de professores de ciências.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina FERREIRA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2017.
A escola vai à universidade: atividades práticas em um projeto de extensão para alunos da educação básica.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Letícia Vieira BASÍLIO; Bruno Mangili De Paula RODRIGUES.
2016.
Ensino de história e filosofia da biologia: uma proposta de formação continuada para professores de ensino médio.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Bruna Carolina MOURO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2016.
Diagnóstico de projetos de educação ambiental desenvolvidos em escolas municipais do interior paulista.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Aparecido Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2016.
Análise do material de apoio ao currículo do estado de são paulo; quanto á abordagem da história do conhecimento sobre circulação sanguínea.
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Xxviii congresso de iniciação científica da unesp - etapa local.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Beatriz Segantini FRANÇA; Pietro Monteiro Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2016.
Análise do material de apoio ao currículo do estado de são paulo; quanto á abordagem da história do conhecimento sobre genética.
In:
Xxviii congresso de iniciação científica da unesp.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Letícia Vieira BASÍLIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2016.
O ensino de história e filosofia da biologia: o estado da arte das dissertações e teses produzidas no brasil de 2011 a 2013.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
Utilização da história e filosofia da biologia no ensino: o estado da arte das dissertações e teses produzidas de 1983 a 2010.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Aparecido Da SILVA; Letícia Vieira BASÍLIO; Bruno Mangili De Paula RODRIGUES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
A presença da história e filosofia da biologia como recurso didático no material de apoio ao currículo do estado de são paulo.
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Encontro de história e filosofia da biologia.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda CERQUEIRA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
Clube de ciências : atividades experimentais de ciências em uma escola estadual de jaboticabal / sp.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno Mangili De Paula RODRIGUES; Letícia Vieira BASÍLIO; Carlos Aparecido Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
Concepções de professores de biologia sobre a história e filosofia da ciência e sua importância no ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre ensino de história e filosofia da biologia (1983-2010).
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Aparecido Da SILVA; Letícia Vieira BASÍLIO; Bruno Mangili De Paula RODRIGUES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2015.
Inserção da história da biologia na educação básica.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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2014.
Encontros de formação continuada a partir das necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia.
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Ii congresso nacional de formação de professores & xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glaucia Soares BARBOSA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2014.
Educação ambiental; formação de professores e unidades de conservação: o universo das teses e dissertações brasileiras (1987-2009).
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Xv encontro nacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2014.
Análise de uma proposta curricular inovadora em ensino de ciências para o curso de pedagogia.
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Xi colóquio sobre questões curriculares; vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares; i colóquio luso-brasileiro sobre questôes curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Bruno Mangili De Paula RODRIGUES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Carlos Aparecido Da SILVA; Letícia Vieira BASÍLIO.
2014.
Análise das dissertações e teses em ensino de história e filosofia da biologia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Vieira BASÍLIO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Bruno Mangili De Paula RODRIGUES; Carlos Aparecido Da SILVA.
2014.
Inserção da história e filosofia da biologia na educação básica ? a história da pesquisa científica sobre doenças infecciosas.
In:
Xxvi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Aparecido Da SILVA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Letícia Vieira BASÍLIO; Bruno Mangili De Paula RODRIGUES.
2014.
Inserção da história e filosofia da biologia na educação básica ? o conceito de vida.
In:
Xxvi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2013.
Mudanças e permanências nas práticas pedagógicas em ciências de professoras das séries iniciais em formação em serviço.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Agatha R SANTANA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2012.
Oficinas de formação para professores de ciências e biologia da rede pública; vinculados à diretoria de ensino de jaboticabal -sp.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2011.
Expectativas de professoras das séries iniciais em relação a um curso de formação para o ensino de ciências.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2011.
Estratégias para ensinar ciências utilizadas por professores das séries iniciais em formação em serviço.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2011.
Concepções sobre educação ambiental de professoras das séries iniciais em formação em serviço.
In:
Ii congresso nacional de educação ambiental.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2011.
História e filosofia da biologia: o estado da arte das dissertações e teses sobre o ensino desta temática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Curzio TEJERINA; Natiane Bonani Lopes De CASTRO; Bruna Carolina MOURO; Lays De Souza PORTO; Karina PEDERSOLI et al.
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Análise dos artigos sobre educação alimentar publicados nas atas dos enpec.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natiane Bonani Lopes De CASTRO; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
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Análise dos trabalhos sobre o ensino de evolução biológica publicados nos anais do vi enpec.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Natiane Bonani Lopes De CASTRO; Bruna Carolina MOURO; Rosemary Rodrigues De OLIVEIRA; Rodrigo Henck De OLIVEIRA.
2008.
Formação continuada para professores de ciências de escolas públicas estaduais pertencentes a diretoria de ensino de jaboticabal.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2008.
Ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: concepções e práticas declaradas de professores em formação em serviço.
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Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Rosemary Rodrigues De OLIVEIRA.
2008.
Estratégias de ensino desenvolvidas por professores de ciências e biologia de escolas públicas de jaboticabal -sp; brasil.
In:
Viii jornadas nacionales y iii congreso internacional de enseñanza de la biología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2008.
A prática docente no cotidiano escolar: uma análise fundamentada em certeau.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flavia Renata ABE; Luciana Carla AGOSTINHO; Michaela De Freitas Rosa ALVES; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2008.
Professor de ciências: do ensino que teve ao ensino que pratica.
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Iv colóquio sobre educação do curso de ciências biológicas da faculdade ciências agrárias e veterinárias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Talita Yumi UCHIYAMA; Analuê Borges MOURA; Fabiana Caetano YOSHINAGA; Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO.
2008.
Análise da violência verbal (bullying) em duas escolas públicas de jaboticabal.
In:
Iv colóquio sobre educação do curso de ciências biológicas da faculdade de ciências agrárias e veterinárias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Heloísa TRENCHE; Rosemary Rodrigues De OLIVEIRA.
2008.
Formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental: discursos; concepções e relações com o ensino de ciências.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ana Maria De Andrade CALDEIRA.
2005.
Interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza: dificuldades de professores de educação básica para a implantação dessas práticas.
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V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ivan Amorosino Do AMARAL.
2005.
Ensino de ciências e interdisciplinaridade nas séries iniciais: a prática de professoras participantes do proesf.
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Iv seminário de teses e dissertações em andamento da faculdade de educação - unicamp.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Sonia Silveira RUIZ; Maria Da Glória MINGUILI.
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Interdisciplinaridade: concepções de professores de ensino médio; em escolas públicas estaduais de bauru (sp).
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Xii encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ana Maria De Andrade CALDEIRA.
2004.
A interdisciplinaridade em foco: concepções de professores de escolas públicas estaduais; em formação continuada.
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Ii encuentro iberoamericano sobre investigación básica en enseñanza de las ciências.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ana Maria De Andrade CALDEIRA; Roberto NARDI; João José CALUZI.
2003.
Dificuldades relacionadas aos conteúdos científicos para a realização de um trabalho interdisciplinar apontadas por docentes de ensino médio que participaram do projeto pró-ciência.
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Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Maria Da Glória MINGUILI; Sonia Silveira RUIZ.
2003.
Interdisciplinaridade: a visão e a prática de professores de ensino médio em escolas públicas estaduais de bauru (sp).
In:
Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Gimenez Da Silva AUGUSTO; Ana Maria De Andrade CALDEIRA.
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Estudo interdisciplinar; no ensino médio; para a área de ciências naturais.
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Vii reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
