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Thais Fernandes Sampaio

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Tiago Timponi TORRENT Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2013 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2006 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Abreu GALHANO; Fábio Citrole CONEGUNDES; Thais Fernandes SAMPAIO. 2020. Caminhos para pensar a decolonialidade no processo de ensino de língua portuguesa a partir do aplicativo instagram. In: Congresso nacional universidade; ead e software livre. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Davidson Dos SANTOS; Thais Fernandes SAMPAIO. 2018. A projeção do bom professor de português no discurso discente. In: Mostra de ciência e tecnologia do 26º congresso nacional da associação nacional de pós-graduandos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Lucas De Castro SOUZA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2016. O papel discursivo das conjunções no ensino de leitura e escrita. In: Iii seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO; Davidson Dos SANTOS; Carolina Alves FONSECA. 2016. A análise linguística na teoria e na prática da formação do professor de português: antigas demandas; novos caminhos. In: Iii congresso nacional de educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Silva TAVARES; Thais Fernandes SAMPAIO. 2015. Os esquemas imagéticos e a motivação conceptual da construção binominal de quantificação indefinida. In: I simpósio internacional sobre linguagem e cognição. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Thais Fernandes SAMPAIO. 2011. A morte como domínio-fonte de metáforas no português do brasil. In: Iv congresso internacional sobre metáfora na linguagem e no pensamento. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO. 2007. O uso metafórico do léxico da morte - uma abordagem sociocognitiva. In: Iv conferência de lingüística e cognição. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Abel Gomes VIEIRA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2021. A reflexão sobre a prática docente e a aproximação com a realidade discente orientando uma intervenção pedagógica de valorização da cultura cigana. Revista metalinguagens. 8, 105-128.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Fernandes Loures SOUZA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2020. Quem é o professor segundo o projeto escola sem partido? um processo de silenciamento e depreciação docente. Revista faeeba. 29, 216-232.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Fernandes SAMPAIO; Anthony Da Silva OLIVEIRA. 2017. Produção escrita na era digital: a tecnologia a favor da reescrita e da mediação. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 164-179.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Souza FERREIRA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2017. Netiqueta: reflexões sobre o comportamento e o uso da língua. Revista práticas de linguagem. 7, 144-152.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jairo Moratório Do CARMO; Thais Fernandes SAMPAIO. 2017. Prática de oralidade na educação de jovens e adultos. Revista práticas de linguagem. 7, 424-432.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lauriê Ferreira MARTINS; Débora Ribeiro De ALMEIDA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2016. O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de língua portuguesa. Revista signótica. 28, 457-.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tiago Timponi TORRENT; Ludmila Meireles LAGE; Thaís Fernandes SAMPAIO; Tatiane Da Silva TAVARES; Ely Edison MATOS. 2014. Revisiting border conflicts between framenet and construction grammar: annotation policies for the brazilian portuguese constructicon. Constructions and frames. 6, 34-51.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO. 2013. O desencontro sintático-semântico em uma construção de tópico: a construção de argumento cindido com sn-artefato. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 57, 199-227.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Margarida Martins SALOMÃO; Tiago Timponi TORRENT; Thais Fernandes SAMPAIO. 2013. A linguística cognitiva encontra a linguística computacional: notícias do projeto framenet brasil. Cadernos de estudos linguísticos (unicamp). 55, 7-34.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Davidson Dos SANTOS; Tatiane Da Silva TAVARES; Élida Ramos COSTA; Fátima Bittar Oliveira E SOUZA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2013. As construções de quantificação indefinida no português do brasil. Principia (juiz de fora). 17, 173-179.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO. 2011. As projeções figurativas e seu ?novo? status nos estudos da linguagem e no ensino de língua materna. Intersecções (jundiaí). 6, 2-.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO; Neusa Salim MIRANDA. 2010. ?nunca vi ninguém morrer de estudar?: uma análise das dimensões semântica e de uso da construção x morrer de y. Moara. 34, 283-307.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Thais Fernandes SAMPAIO. 2006. O pensamento não é uma coisa à toa: uma reflexão sobre a concepção de mente que subjaz à lingüística cognitiva contemporânea. Revista gatilho (ppgl/ ufjf. online). 3, 7-.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Fernandes SAMPAIO; Davidson Dos SANTOS. 2022. O aluno na pesquisa-ação educacional: um convite à reflexão. In: Metodologias de pesquisa do profletras em perspectiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Caroline Souza FERREIRA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2021. Estudo da língua e desenvolvimento da autoestima através da autoria: criando um blog para falar de racismo. In: Experiência; teoria e ação: práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Cristina Das Dores ALVES; Thais Fernandes SAMPAIO. 2021. ?nós vai? ou ?nós vamos?: uma proposta para reflexão sobre a concordância verbal através do wikispaces. In: Experiência; teoria e ação: práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Abel Gomes VIEIRA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2021. Uma campanha de valorização e divulgação da cultura cigana motivando a produção colaborativa de panfletos. In: Experiência; teoria e ação: práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Fernandes SAMPAIO; Davidson Dos SANTOS. 2020. O papel da experiência na construção modelar de práticas pedagógicas. In: Com a palavra; o professor de português. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thenner Freitas Da CUNHA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2019. O papel da gramática na relação entre ensino de língua portuguesa e avaliação na perspectiva da análise linguística. In: Estratégias e materiais para o ensino de português como língua estrangeira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Fernandes SAMPAIO; Davidson Dos SANTOS. 2018. A integração entre a formação inicial e a continuada como um espaço de autoformação profissional permanente. In: Formação docente: linguagens; práticas e perspectivas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Cristina Das Dores ALVES; Thais Fernandes SAMPAIO. 2018. Wikispaces: um convite a práticas de reflexão sobre a linguagem. In: Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jairo Moratório Do CARMO; Thais Fernandes SAMPAIO. 2018. Práticas solidárias no currículo de língua portuguesa da educação de jovens e adultos. In: Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Caroline Souza FERREIRA; Thais Fernandes SAMPAIO. 2016. As tdic e o ensino de português: uma análise de aulas do portal do professor. In: Letramentos e práticas de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Fernandes SAMPAIO; Davidson Dos SANTOS. 2020. Com a palavra; o professor de português. Brasil.