CLUBES DE JOGOS DE INTERPRETAÇÃO DE PAPÉIS (RPG):UMA POSSIBILIDADE PARA ESPAÇOS DE ACOLHIMENTO E COLABORAÇÃO EM INSTITUIÇÕES FORMAIS E NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO

Inclusão; direitos humanos e interculturalidade (Vol.3)

Rebeca Sasso LAUREANO; Tatiane NEGRINI

Professores construindo futuros criativos: a sinergia entre Altas Habilidades/Superdotação e o ensino superior

. Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos.

Luane Monfardini De BORBA; Tatiane NEGRINI

Patologização e medicalização: reflexões sobre o público com Altas Habilidades/Superdotação

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Carolina Terribile TEIXEIRA; Tatiane NEGRINI

Desvendando as concepções de Altas Habilidades/Superdotação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Manuel Albino Carvalho

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Tatiane NEGRINI; Lilian Menezes Dos Santos CARDOSO

Divertidamente exploradores: grupo de enriquecimento das inteligências múltiplas para crianças

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Cristiane Da Silva Parode MACHADO; João Victor Arend NUNES; Patricia Santos Da SILVA; Tatiane NEGRINI

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM DEBATE: POR QUE NÃO VEMOS ALUNOS (AS) NEGROS (AS) RECONHECIDOS?

Educação para o potencial: estudos sobre altas habilidades/superdotação

Tatiane NEGRINI; Lilian Menezes Dos Santos CARDOSO

Identificação das altas habilidades/superdotação na educação infantil: desafios e possibilidades

Politicas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva II

Tatiane NEGRINI; Andréia Jaqueline Devalle RECH

Dupla excepcionalidade: reflexões sobre um curso de formação continuada para docentes

CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES

Medeiros Ronise VENTURINI; Pavão Sílvia Maria De OLIVEIRA; Tatiane NEGRINI

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM FENÔMENO A SER DESMITIFICADO

Atendimento educacional especializado: pesquisas e saberes produzidos em um curso de especialização

Vanderléia Raddatz SCHULTZ; Tatiane NEGRINI

A INVISIBILIDADE DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ATENDIMENTO NA CIDADE DE PORTO ALEGRE/RS

Atendimento educacional especializado : pesquisas e saberes produzidos em um curso de especialização

Lisiane Bestani PEREIRA; Rejane Marques ALVES; Tatiane NEGRINI

UM CASO DE DUPLA EXCEPCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

DUPLA EXCEPCIONALIDADE E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: entre pesquisas e práticas

Pavão S M O; Tatiane NEGRINI; Ronise Venturini MEDEIROS

O ESTUDANTE COM DUPLA CONDIÇÃO: RECONHECENDO SUAS CARACTERÍSTICAS NO ENSINO SUPERIOR

DUPLA EXCEPCIONALIDADE E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: entre pesquisas e práticas

Cássia De Freitas PEREIRA; Tatiane NEGRINI

Desafios na Construção de Estratégias Colaborativas para Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

Estratégias colaborativas na educação de alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD)

Tatiane NEGRINI; Patricia Santos Da SILVA

O despertar das altas habilidades/superdotação: a busca docente pela formação

ensino colaborativo: planejamentos e práticas educacionais Altas Habilidades/ Superdotação na perspectiva do ensino colaborativo: planejamentos e práticas educacionais

Tatiane NEGRINI; Ângela B Neves PICADA

Ensino colaborativo: a perspectiva dos professores do atendimento educacional especializado (AEE)

Práticas de ensino colaborativo para alunos com deficiência; surdez e autismo

Aline Russo Da SILVA; Rosane ARAGON; Tatiane NEGRINI

Dupla excepcionalidade e Altas Habilidades/Superdotação: entre pesquisas e práticas

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Ronise Venturini MEDEIROS; Silvia Maria De Oliveira PAVÃO; Tatiane NEGRINI

Estratégias colaborativas na educação de alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD)

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Ana Cláudia Oliveira PAVÃO; Silvia Maria De Oliveira PAVÃO; Tatiane NEGRINI

Altas habilidades/superdotação na perspectiva do ensino colaborativo: planejamentos e práticas educacionais

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Tatiane NEGRINI; Ângela B Neves PICADA

Práticas de ensino colaborativo para alunos com deficiência; surdez e autismo

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Ana Cláudia Oliveira PAVÃO; Silvia Maria De Oliveira PAVÃO; Tatiane NEGRINI

A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NA UNIVERSIDADE

Ensino Superior: mudanças e desafios na perspectiva dos estudantes.

Laura Ceretta MOREIRA; Andréia Jaqueline Devalle RECH; Tatiane NEGRINI

UM OLHAR ATENTO A UMA MULHER MARCANTE NA HISTÓRIA BRASILEIRA: Zélia Amador de Deus

Mulheres; Negras; Superdotadas: vidas de lutas e de glórias

Angela Maria Souza LIMA; Márcia Eliane Leindcker Da PAIXÃO; Tatiane NEGRINI

Altas habilidades/ superdotação: do reconhecimento ao atendimento destes estudantes na escola

Intervenções pedagógicas no AEE [recurso eletrônico] : Potencializando o ensino; a aprendizagem e a inclusão

Tatiane NEGRINI

GRUPO FOCAL COMO ESPAÇO FORMATIVO SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTREITANDO LAÇOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

Gestão e Formação de Professores na Educação Básica.

Giana Friedrich Gomes Da SILVA; Tatiane NEGRINI

GEIM - GRUPO DE ENRIQUECIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: NARRATIVA DE PARTICIPAÇÃO NA ÁREA DAS ARTES

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial; com CH de 40h

Andréia Jaqueline Devalle RECH; Gabriel Soares MONTEIRO; Renata Schneider FRITSCH; Tatiane NEGRINI

(RE)CONSTRUINDO E RESSIGNIFICANDO CONCEPÇÕES JUNTO AOS FAMILIARES COM FILHOS IDENTIFICADOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial; com CH de 40h

Luiza Tassinari KUHN; Andréia Jaqueline Devalle RECH; Tatiane NEGRINI