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Tanya Amara Felipe de Souza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Angela Correa Ferreira BAALBAKI Não informada Lingüística
Carlos Eduardo Andrade IATSKIU Não informada Não informada
Juliana BUENO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Laura Sánchez GARCÍA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2022 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2020 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 3
1700 General Computer Science Physical Sciences 2019 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2015 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2006 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2000 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 1997 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1995 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1993 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1992 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1991 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1990 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1990 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1989 2
  1. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Galvão LUDMILLA; Laura Sánchez GARCÍA; Felipe Tanya AMARA. 2023. A systematic mapping study on participatory game design with children. In: Xxii simpósio brasileiro sobre fatores humanos em sistemas computacionais. Brasil.
  2. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Ludmila Fernandes Oliveira GALVÃO; Laura Sanchez Garc A; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2022. Metodologia de game design participativo com crianças surdas. In: Xvii simpósio brasileiro de sistemas colaborativos (sbsc estendido 2022).porto alegre: sociedade brasileira de computação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Lucineide RODRIGUES; Laura Sánchez GARCÍA; De Souza Tanya A FELIPE. 2022. Rumo ao mapeamento conceitual colaborativo inclusivo ao surdo. In: Anais estendidos do simpósio brasileiro de sistemas colaborativos. Brasil.
  4. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA; Guedes A P. 2021. Deaf inclusion through brazilian sign language: a computational architecture supporting artifacts and interactive applications and tools. In: 15ª conferência internacional; uahci 2021; realizada como parte da 23ª conferência internacional hci; hcii 2021. Brasil.
  5. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Marta Angélica Montiel FERREIRA; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2021. Uma avaliação das ferramentas do ambiente moodle para o ambiente de alfabetização de crianças surdas no contexto do 3º ano do ensino fundamental. In: 15ª conferência internacional; uahci 2021; realizada como parte da 23ª conferência internacional de hci; hcii 2021. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Antônio Marcos SILVA; Tanya Amara Felipe De SOUZA; Laura Sánchez GARCÍA; Antunes Diego ROBERTO; André Luiz Pires GUEDES. 2021. Lex-libras: morphosyntactic model of the brazilian sign language to support a context-based machine translation process. In: Https://www.scitepress.org/publishedpapers/2021/104424/104424.pdf. Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Vicente A Da Conceição JÚNIOR; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. Investigando a gamificação no ensino de estudantes surdos. In: Ii fórum da pós-graduação em ciência da computação do paraná i mostra de trabalhos de pós-graduação em ciência da computação do paraná. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ludmila Fernandes Oliveira GALVÃO; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. Metodologia para co-criação de jogos educativos para o apoio à educação bilíngue de crianças surdas. In: Ii fórum da pós-graduação em ciência da computação do paraná i mostra de trabalhos de pós-graduação em ciência da computação do paraná. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lucineide Rodrigues Da SILVA; García Laura SÁNCHEZ; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. Proposta de um framework para a construção colaborativa de mapas conceituais inclusivo ao surdo. In: Ii fórum da pós-graduação em ciência da computação do paraná i mostra de trabalhos de pós-graduação em ciência da computação do paraná. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Galvão LUDMILLA; Laura Sanchez Garc A; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. Concepção de jogos educativos para crianças surdas baseados na educação infantil bilíngue: um estudo de caso de avaliação da metodologia cajedus. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Accounting
    Galvão LUDMILLA; Laura Sanchez Garc A; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. Metodologia cajedus para o desenvolvimento de jogos deapoio`a educac ̧ ̃ao infantil bil ́ıngue de crianc ̧as surdas: umestudo de caso junto a desenvolvedores. In: Workshop sobre educação em computação (wei). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2019. Políticas linguísticas para a educação bilíngue para educandos surdos. In: I encontro de professores bilíngues de surdos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Accounting
    Galvão LUDMILLA; García Laura SÁNCHEZ; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2019. Rpgjeis: uma ferramenta de autoria de jogos educativos do gênero role-play game para o auxílio do letramento de crianças surdas. In: Viii congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  14. Physical Sciences General Computer Science
    Canteri RAFAEL; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA; Antunes Diego ROBERTO. 2019. Estrutura conceitual para apoio a uma ferramenta de autoria web de jogos educacionais para crianças surdas. In: 11ª conferência internacional sobre educação apoiada por computador. Brasil.
  15. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Ferreira M A M; García Laura SÁNCHEZ; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2019. Requisitos para uma estrutura de ambiente virtual de aprendizagem para pessoas surdas mediado por avatar. In: International conference on human-computer interaction. Brasil.
  16. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galvão LUDMILLA; Laura Sánchez GARCÍA; Canteri RAFAEL; Antunes DIEGO; Felipe TANYA. 2019. Conceptual framework to support a web authoring tool of educational games for deaf children. In: 11th international conference on computer supported education. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Carlos E IATSKIU; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara FELIPE; Diego Roberto ANTUNES. 2018. Sistema para a geração automática da escrita de sinais em signwriting visando o apoio ao ensino e à aprendizagem da libras. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2017. Educação bilíngues: libras como l1. In: I encontro de professores bilíngues de surdos. Brasil.
  19. Physical Sciences General Computer Science
    Rafael Dos Passos CANTERI; Laura Sanchez GARCIA; Tanya Amara FELIPE; Carlos Eduardo Andrade IATSKIU. 2015. Video games in education of deaf children - a set of pratical design guidelines. In: 17th international conference on enterprise information systems. Brasil.
  20. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Rafael Dos Passos CANTERI; Laura Sanchez GARCIA; Tanya Amara FELIPE; Diego Roberto ANTUNES; Carlos Eduardo Andrade IATSKIU. 2015. An evaluation method of educational computer games for deaf children based on design guidelines. In: : international conference on human-computer interaction - hcii. Estados Unidos.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2011. Política inclusiva na educação brasileira. In: X congresso internacional - xvi seminário nacional do ines. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2009. A disciplina libras nos cursos de graduação. In: Viii congresso internacional e xiv seminário nacional: os múltiplos atores e saberes na educação de surdos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2007. Descrição da língua de sinais: desafios teóricos e práticos. In: Congresso ines: 150 ans no cenário da educação brasileira. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Communication
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2006. Acessibilidade: você também tem compromisso. In: I conferência nacional dos direitos da pessoa com deficiência. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2004. Os classificadores em relações anafóricas na libras. In: Xix encontro nacional da anpoll. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2003. A função do intérprete na escolarização do surdo. In: Ii congresso internacional do ines. vii seminário nacional do ines. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2002. Os classificadores enquanto marcadores de flexão de gênero. In: I congresso internacional do ines vi seminário nacional do ines. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2002. Políticas para educação e profissionalização dos surdos. In: Seminário surdos: o cidadão como símbolo. desafio para um novo tempo. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2001. Projeto dicionário digital da libras. In: Vi seminário nacional do ines - surdez: diversidade social. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2000. Capacitação de instrutores surdos - surdez. In: V seminário nacional do ines: surdez - desafios para o próximo. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2000. De flausino ao grupo de pesquisa da feneis. In: V seminário nacional do ines: surdez - desafios para o próximo milênio. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2000. Metodologia para o ensino de libras para crianças surdas. In: Xv encontro nacional da anpoll. Brasil.
  33. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tanya Amara Felipe De SOUZA; Emely Marques C LEITE; Myrna S MONTEIRO. 1998. Capacitação e instrumentalização de instrutores de libras / agentes multiplicadores. In: Iii seminário nacional do ines: surdez; cidadania e educação. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1993. A valência dos verbos na lscb. In: Ii congresso da associação de estudos da linguagem do rio de janeiro - assel-rio. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1993. Por uma tipologia dos verbos na lscb. In: Viii encontro nacional da anpoll. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1992. A relação sintático-semântica do verbos da lscb. In: Vi encontro nacional da anpoll. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1992. Do discurso à gramática da lscb. In: Vii encontro nacional da anpoll. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1990. Bilinguismo e informátca educativa para surdos. In: V encontro da anpoll. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1989. A estrutura frasal na lscb. In: Iv encontro nacional da anpoll. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Tanya Amara Felipe De SOUZA; Elaine De Lima BULHÕES; Paulo André Martins BULHÕES. 2020. Formação de instrutores surdos para o ensino de libras como l2 a partir de material didático libras em contexto. Perspectivas para o ensino de linguas - educação de surdo; libras e inclusão. 4, 61-77.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2019. O campo lexical meios de transporte na libras. Línguas & letras (online). 20, 70-95.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2018. Diferentes políticas e diferentes contextos educacionais: educação bilíngue para educandos surdos x educação bilíngue inclusiva. Revista espaço. 1, 189-220.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2013. O discurso verbo-visual na língua brasileira de sinais - libras. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 8, 67-89.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2012. Bilinguismo e educação bilíngue: questões teóricas e práticas pedagógicas. Fórum (rio de janeiro. 2000). L25/26, 7-22.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2012. Aquisição da linguagem e escolas bilíngues para surdos. Amazônida (ufam). 17, 37-62.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wilma FAVORITO; Janete MANDELBLATT; Tanya Amara FELIPE; Angela Correa Ferreira BAALBAKI. 2012. Processo de expansão lexical da libras: estudos preliminares sobre criação terminológica em um curso de pedagogia. Lsi - lengua de señas e interpretación. 3, 115-127.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2008. Os processos de formação de palavra na libras. Etd: educação temática digital. 7, 200-.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2006. Políticas públicas para a inserção da libras na educação dos surdos. Espaço (rio de janeiro. 1990). 25, 33-47.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2001. Projeto dicionário virtual da libras - concepção e desenvolvimento do projeto. Fórum (rio de janeiro. 2000). 04, 15-24.
  11. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2000. Introdução à gramática da libras. Atualidades pedagógicas. III, 81-123.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1997. Escola inclusiva e os direitos lingüísticos dos surdos. Espaço (rio de janeiro. 1990). 7, (7) 41-46.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1991. Por uma proposta de educação bilíngüe. Espaço (rio de janeiro. 1990). 1, 75-94.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1990. Bilingüismo e informática educativa. Integração (brasília). 06, 11-14.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1989. Bilingüismo e surdez. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 14, 101-111.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2022. Elaboração de dicionário bilíngue da libras para a tradução automática: pulø; prodeaf; vlibras. In: Estudos de lexicologia; lexicografia; terminologia; termonografia das línguas de sinais. Brasil.
  2. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Diego Roberto ANTUNES; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara Felipe De SOUZA; André Luiz Pires GUEDES. 2021. Inclusão de surdos através da língua brasileira de sinais: uma arquitetura computacional que suporta artefatos e aplicações e ferramentas interativas. In: Acesso universal na interação humano-computador. acesso à mídia; ambientes de aprendizagem e assistência; 15ª conferência internacional; uahci 2021. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Antônio Marcos SILVA; Tanya Amara Felipe De SOUZA; Laura Sanchez Garc A; Diego Roberto ANTUNES. 2021. Lex-libras: modelo morfossintático da língua brasileira de sinais para sustentar um processo de tradução automática contextualizada. In: Lex-libras: modelo morfossintático da língua brasileira de sinais para sustentar um processo de tradução automática contextualizada. República Tcheca.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ferreira Marta Angélica MONTIEL; Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara FELIPE; Juliana BUENO; Suellym OPOLZ. 2021. An assessment of moodle environment tools for the literacy environment of deaf children in the context of the 3rd year of elementary education. In: An assessment of moodle environment tools for the literacy environment of deaf children in the context of the 3rd year of elementary education. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Sánchez GARCÍA; Tanya Amara FELIPE; André L P GUEDES; Diego Roberto ANTUNES; Carlos Eduardo HIATSKIU et al. 2021. Deaf inclusion through brazilian sign language: a computational architecture supporting artifacts and interactive applications and tools. In: Deaf inclusion through brazilian sign language: a computational architecture supporting artifacts and interactive applications and tools. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA; Elaine Maria De Lima BULHÕES; Paulo André Martins BULHÕES. 2020. Formação de instrutores surdos para o ensino de libras como l2 a partir do material didático libras em contexto. In: Perspectivas para o ensino de línguas: volume 4. Brasil.
  7. Physical Sciences General Computer Science
    Dos Passos Canteri RAFAEL; Sánchez García LAURA; Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2020. A web authoring tool for the generation of adventure educational games for deaf children. In: Lecture notes in computer science. Suiça.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2019. 30 anos na anpoll do geles; gt linguagem e surdez ao gt libras ? trajetórias e conquistas. In: História da emergência do campo daspesquisas em educação bilíngue de/para surdos e dos estudos linguísticos da libras no brasil - contribuições do grupo de trabalho lingu(gem) e surdez da anpoll. Brasil.
  9. Physical Sciences General Computer Science
    Ferreira Marta Angélica MONTIEL; García Laura SÁNCHEZ; Juliana BUENO; Felipe Tanya AMARA. 2019. Requirements for a framework of a virtual learning environment for deaf people mediated by avatar. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2017. Educação bilíngue: libras como l1. In: Anais do i encontro de professores bilíngues de surdos. Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Dos Passos Canteri RAFAEL; García Laura SÁNCHEZ; Tanya Amara Felipe De SOUZA; Antunes Diego ROBERTO; Iatskiu Carlos EDUARDO. 2015. An evaluation method of educational computer games for deaf children based on design guidelines. In: Lecture notes in computer science. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2014. Banco de dados para línguas de sinais e seus ssitemas de transcrição. In: Instrumentos linguísticos usos e atualizações. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1997. Introdução à gramática da libras. In: Educação especial - língua brasileira de sinais volume iii - série atualidades pedagógicas 4. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1995. Libras: língua brasileira de sinais. In: Surdez: abordagem geral. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1995. Por uma proposta de educação bilíngue. In: Surdez: abordagem geral. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 1991. Implantação; em caráter experimental; de um programa de uso da informática na educação com estudantes surdos da rede estadual de pernambuco. In: Libertando a mente: computadores na educação especial. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA. 2007. Libras em contexto - curso básico - livro do estudante. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Tanya Amara Felipe De SOUZA; Myrna S MONTEIRO. 2001. Libras em contexto - curso básico - livro do professor. Brasil.