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Tânia Mara Cruz

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Christian Muleka MWEWA Ciências Humanas Educação
Márcia Buss SIMÃO Ciências Humanas Educação
Sandro BRAGA Não informada Não informada
Yalin Brizola YARED Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
20032004200520062007200820092010201120122013201420162017201820202021Frequência00.511.522.533.544.555.56Art. em eventosArt. em periódicosCap. de livrosLivrosNúmero de publicações por ano
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
20032004200520062007200820092010201120122013201420162017201820202021Frequência00.511.522.533.544.55Top ASJC por ano
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3318 Gender Studies Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    João Fabrício Guimara SOMARIVA; Tânia Mara CRUZ. 2016. Fundamentos teórico-metodológicos da educação física a partir da perspectiva crítico-superadora. In: Congresso internacional de educação e seminário de ensino; pesquisa e extensão: o protagonismo de quem se transforma para transforma. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    João Fabrício Guimara SOMARIVA; Tânia Mara CRUZ. 2014. O gênero na formação inicial de professores: sua presença nos currículos dos cursos de pedagogia de santa catarin. In: Xi colóquio/vii colóquio luso-brasileiro/i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Tiago Zeferino Dos SANTOS. 2014. Professoras transexuais e suas memórias como estudantes. In: X anped sul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia Machado FERNANDES; Tânia Mara CRUZ. 2014. A função pedagógica da imprensa e a educação de mulheres entre os anos de 1901-1930 no jornal o albor/sc. In: X anped sul. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ; Tiago Zeferino Dos SANTOS. 2013. Os modos de transexualidade entre docentes: entrelaçamentos de gênero e orientação sexual. In: Viii jornada unisul de iniciação cientifica e viii seminario de pesquisa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Tamires CEOLIN; Marcelo Salvador MARTINS. 2013. As meninas e as novas experiências de feminilidade por meio de jogos e brincadeiras na educação infantil. In: Fazendo gênero. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Sabrina Filipini RODRIGUES. 2012. Turma da mônica e reflexões sobre midia-educaçao. In: 5 seminário de literatura infantil e juvenil [de santa catarina]. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Sabrina Filipini RODRIGUES. 2012. Gênero e midia-educação: reflexões a partir da turma da monica. In: Vii jornada unisul de iniciação científica (junic). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Nayara Teodoro GIBBINI; Tânia Mara CRUZ. 2012. Gênero; orientação sexual e preconceito entre crianças das séries iniciais (6 a 10 anos): balanço da produção acadêmica no período de 1990 ? 2010. In: Iv simpósio sobre formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ. 2011. A (re)construção cotidiana do preconceito: entrelaçamentos simbólicos de gênero e raça/etnia em um grupo de crianças. In: Xi congresso luso afro brasileiro de ciencias sociais. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ. 2010. Percursos formativos por meio da escrita narrativa na educação a distância. In: Seminário de pesquisa da região sul (anped sul). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ. 2007. Apontamentos sobre a (des)igualdade entre mulheres no cenário contraditorio das relações de gênero contemporâneas. In: 2º congresso internacional sobre a mulher; gênero e relações de trabalho. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Veruska PIRES. 2006. Assistência pedagógica nos cursos de engenharia: a experiência da unisul. In: Cobenge ensino de engenharia: empreender e preservar. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tânia Mara CRUZ. 2005. Relações de gênero; conflito e violência nas séries iniciais. In: 28ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ. 2004. Meninas e meninos no recreio: gênero; sociabilidade e conflito. In: Seminário internacional fazendo o gênero 6- fazeres locais; saberes globais; fazeres globais; saberes locais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ. 2003. O olhar do espelho: práticas feministas em são bernardo do campo. In: Ii seminário internacional educação intercultural; gênero e movimentos sociais. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Márcia Buss SIMÃO. 2021. Presenças e ausências de gênero e sexualidade na formação inicial em pedagogia das ies comunitárias de santa catarina. Revista histedbr on-line. 21, e021039-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Pereira LIMIA; Tania Mara CRUZ; Yalin Brizola YARED. 2021. Sexualidade no contexto escolar: concepções e práticas sobre educação sexual entre orientadoras educacionais. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 7, 351-367.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Madalena MARTINS; Tânia Mara CRUZ. 2021. Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental. Revista interinstitucional artes de educar. 7, 1203/2-1221.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Corrêa Aleia CARDOSO; Tânia Mara CRUZ. 2020. Mulheres negras: barreiras raciais e ascensão social nas trajetórias de diretoras. @rquivo brasileiro de educação. 8, 49-79.
  5. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Adriana Zomer De MORAES; Tânia Mara CRUZ. 2018. Estudantes de engenharia: entre o empoderamento e o binarismo de gênero. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. online). 48, 572-598.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    João Fabrício Guimara SOMARIVA; Tânia Mara CRUZ. 2018. A prática pedagógica do futebol nas aulas de educação física sob uma perspectiva de gênero. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 12, 389-409.
  7. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Fabricia Machado FERNANDES; Tânia Mara CRUZ. 2017. Relações de gênero; educação e imprensa: reflexões sobre o jornal o albor em laguna (1901-1930). Educacao unisinos (online). 21, 395-404.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ; Tiago Zeferino Dos SANTOS. 2016. Experiências escolares de estudantes trans. Reflexão e ação (online). 24, 115-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ. 2016. A mediação docente e a experiência de outras feminilidades na infância. Educação em foco. 21, 365-396.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Mara CRUZ. 2014. Espaço escolar e discriminação:significados de gênero e raça entre crianças. Educação em revista (ufmg. impresso). 30, 157-188.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Zeferino Dos SANTOS; Tânia Mara CRUZ. 2014. Os modos da transexualidade entre docentes: entrelaçamentos de gênero e orientação sexual. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). v.8, 149-162.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Azânia Mahin Romão NOGUEIRA; Joana Célia Dos PASSOS; Tânia Mara CRUZ. 2013. A participação das pesquisadoras negras na produção do conhecimento. Identidade!. 18, 291-303.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro BRAGA; Tânia Mara CRUZ. 2012. Percursos formativos por meio da escrita narrativa na educação a distância. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 5, 215-233.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ. 2012. Gênero e culturas infantis: os clubinhos da escola e as trocinhas do bom retiro. Educação e pesquisa - revista da faculdade de educação da usp. 38, 63-78.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Fabricia Machado FERNANDES; Amanda MENGER. 2012. As relações de gênero na escolha da profissão do magistério no município de tubarão-sc. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 5, 1-26.
  16. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Tânia Mara CRUZ. 2011. Mulheres trabalhadoras nos anos 1980: experiências feministas e transformações de si. História oral (rio de janeiro). 2, 89-113.
  17. Social Sciences & Humanities Gender Studies
    Tânia Mara CRUZ. 2009. A (des)igualdade entre mulheres e os impasses da formaçao feminista. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 2, 86-107.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ. 2008. Do projeto pedagógico à sala de aula: a experiência da unisul. Cadernos acadêmicos (unisul). 1, 96-120.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Carvalho M P DE. 2006. Jogos de gênero: o recreio numa escola de ensino fundamental. Cadernos pagu (unicamp. impresso). 26, 113-140.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jesualdo Da SILVA; Tânia Mara CRUZ. 2017. Escola e heteronormatividade: para além do binarismo sexo/gênero. In: Antropologia; gênero e educação em santa catarina. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Adriana Zomer De MORAES; Tânia Mara CRUZ. 2017. Engenharias: sexismo; espaços (re)partidos e a formação. In: Antropologia; gênero e educação em santa catarina. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Joana PASSOS; Tania Mara CRUZ; Muleka MWEWA; Christian Muleka MWEWA. 2014. Acesso e educação superior no âmbito das ações afirmativas. In: Sumando voces: ensayos sobre educación superior en términos de igualdad y inclusión social. Argentina.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ; Flavia WAGNER. 2013. A formação continuada de professores e a educação superior em santa catarina: um estudo de caso na engenharia civil da unisul. In: Redes cooperativas e o desenvolvimento regional: contribuições dos grupos de pesquisa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Mara CRUZ. 2009. A ferramenta diário na construção de percursos formativos na educação a distância. In: Práticas pedagógicas e emancipação: gênero e diversidade na escola. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.