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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Ana Cristina Ribeiro VAZ.
2022.
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In:
Xi sicea 2022- seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Maria Vitoria Ramos Dos SANTOS; Martha Lourenço VIEIRA.
2022.
Formação docente e inclusão escolar: um estudo de caso do centro pedagógico da ufmg.
In:
Xi sicea 2022- seminário de institutos; colégios e escolas de aplicação das universidades brasileiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Bon Sucesso GOMES; Tania Aretuza Gebara AMBRIZI; Rogério Correia Da SILVA.
2021.
Relações étnico-raciais e formação docente no campo da educação infantil: estratégias metodológicas em foco na rede municipal de belo horizonte ? mg/brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivangilda Bispo Dos SANTOS; Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Projetos educativos e publicações relacionadas à aplicação da lei 10.639/03: panorama das produções sobre os colégios de aplicação vinculados a ufjf; ufu; ufv; ufrn; ufpa e ufpe.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Bárbara Beatriz Gomes Dos SANTOS.
2021.
Formação docente; extensão universitária e ações afirmativas: reflexões teórico-metodológicas.
In:
Iii copene nordeste 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Ivangilda Bispo Dos SANTOS; Maria Clara RÉGIS; Marina Gonçalves RIBEIRO.
2019.
Educação étnico-racial nos colégios de aplicação (caps) federais no brasil: breve balanço das ações de ensino; pesquisa e extensão (2003-2018).
In:
I simpósio de pesquisa do centro pedagógico da ebap/ufmg: balanços e perspectivas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Henrique Duarte REIS; Maria Carolina SILVA; Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2019.
Iniciação científica para crianças: desafios para o campo da matemática.
In:
I simpósio de pesquisa do centro pedagógico da ebap/ufmg: balanços e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Clara RÉGIS; Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2019.
Produção acadêmica nos colégios de aplicação do brasil: inclusão de estudantes com deficiência.
In:
I simpósio de pesquisa do centro pedagógico da ebap/ufmg: balanços e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Maria Clara RÉGIS.
2019.
Inclusão de estudantes com deficiência nos colégios de aplicação do brasil:apontamentos e desafios.
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Colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Elândia Dos SANTOS; Ademilson De Sousa SOARES; Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2019.
Corpo e cabelo negro: apontamentos preliminares sobre as (re) significações elaboradas por crianças de 3 e 4 anos de idade.
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Iii copene sudeste. vidas negras importam: afirmação de direitos das populações negras e indígenas e fortalecimento da luta antiracista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Marina Gonçalves RIBEIRO.
2018.
?educação das relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.639/03 nos colégios de aplicação do brasil: o panorama do cap gp/ufmg frente a uma educação antirracista?;.
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Ii copene- sudeste: congresso de pesquisadores(as) negros(as) da região sudeste: negritude e africanidades em tempos de incertezas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Neves ALINE; Lilian C B GOMES.
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Africanidades brasileiras: uma experiência de formação de professores/as por meio de uma secretaria de cultura e turismo do município de bom despacho/mg.
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Ii copene - sudeste: congresso de pesquisadores(as) negros(as) da região sudeste: negritude e africanidades em tempos de incertezas.
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Social Sciences & Humanities
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Ivangilda Bispo Dos SANTOS.
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Memória e identidade docente: o projeto ciclo permanente de estudos e debates sobre a educação básica em bom despacho-mg.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Ariadne Beatriz Medina Lopes MARTINS; Rúbia Karoline Aparecida VIEIRA; Seme Gebara NETO.
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Desafios e problemas no ensino fundamental: a experiência do projeto de extensão descobridores da matemática - olimpíada de matemática para crianças.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Ivangilda Bispo Dos SANTOS.
2018.
Infância e relações étnico-raciais: (re)significações a partir da história e da arte em turmas do 1º ano do ensino fundamental.
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6° febrat 2018 - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Geovana Kelly Lino Da SILVA; Vivian Stephany Silva Andrade SANTOS; Maria Carolina Da Silva CALDEIRA; Seme Gebara NETO.
2018.
Representação gráfica do raciocínio matemático nos anos iniciais.
In:
6° febrat 2018 - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Marina Gonçalves RIBEIRO; Maria Clara RÉGIS.
2018.
Metodologia de pesquisa: perspectivas do estado do conhecimento a partir das ações de ensino; pesquisa e extensão universitária desenvolvidos pelos colégios de aplicação federais do brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Marilza Dutra MERCÊS.
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Consumo com responsabilidade.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Seme Gebara NETO; Aline Martins Da SILVA; Thaís Dias AMORIM; Wellington RICARDO et al.
2017.
Descobridores da matemática.
In:
V febrat - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas/ semana nacional de ciência e tecnologia 2017 'a matemática está em tudo'.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Marina Gonçalves RIBEIRO; Aline De Paula Birindiba ARAUJO.
2017.
Jogos africanos e educação matemática.
In:
V febrat - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas/ semana nacional de ciência e tecnologia 2017 'a matemática está em tudo'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Marina Gonçalves RIBEIRO.
2017.
Educação para as relações étnico-raciais e a implementação da lei 10.639/03 nos colégios de aplicação do brasil: o estado do conhecimento a partir das atividades de ensino; pesquisa e extensão universitária.
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Iii copene sul - congresso de pesquisadores/as negros/as - negros e negras do sul do brasil: desenvolvimento; patrimônio e cultura afro-brasileira.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2017.
Aprendendo matemática com música; poesia e recurso digital.
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V febrat - 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Polêmicas em ciências humanas: estratégias de trabalho para reeducação das relações étnico-raciais com crianças pequenas.
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Iv febrat/2016 feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Geysiane Aparecida Gonzaga Da SILVA.
2016.
O uso do software educatrix nos processos de alfabetização e letramento de crianças leitoras e não leitoras.
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Iv fbrat/2016 - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas.
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Social Sciences & Humanities
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2016.
Aprender conectando.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Maira Camilozzi Alves Costa De LANA; Thayana Camila Cardoso DIAS.
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Diversão na escola: jogos para alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Thiago Camargo BARRETO.
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Social Sciences & Humanities
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Thiago Camargo BARRETO.
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Literatura; arte e diversidade: práticas docentes que abordam a cultura africana e afro-brasileira nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Thiago Camargo BARRETO.
2015.
Educação para as relações étnico-raciais: a formação docente no percurso de um projeto de extensão universitária da ufmg.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Flávia Helena Pontes CARNEIRO.
2014.
Organização do trabalho pedagógico em jornada ampliada: escolhas e negociações do relato de experiências do centro pedagógico da escola de educação básica e profissional da ufmg.
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I seminário internacional de educação integral: observando realidades e construindo compromissos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2014.
Gostosuras ou travessuras? jogos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Ii febrat - feira brasileira de colégios de aplicação e escolas técnicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2014.
Relações que atravessam o trabalho de pesquisa: reflexões a partir de um estudo sobre mulheres pardas provedoras e o processo de educação de seus filhos e filhas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Barros Fabíola De FREITAS.
2014.
Educação inclusiva e organização do trabalho pedagógico: potencialidades e desafios a partir da experiência do centro pedagógico da escola de educação básica e profissional da ufmg.
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I seminário internacional de inclusão escolar: práticas em diálogo.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Famílias monoparentais conduzidas por mulheres pardas provedoras e a relação que estabelecem com a educação de seus filhos/as dentro e fora da escola.
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Education
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2013.
Gênero; família e relações étnico-raciais: um estudo sobre famílias monoparentais conduzidas por mulheres pardas provedoras e a relação que estabelecem com a educação de seus filhos/as dentro e fora da escola.
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Social Sciences & Humanities
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2013.
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Sociology and Political Science
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Sociology and Political Science
Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Nilma Lino GOMES.
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Gênero; família e relações étnico-raciais: um estudo sobre as estratégias elaboradas por mulheres negras e brancas provedoras nas relações que estabelecem com a educação de seus filhos(as).
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Xi congresso luso afro brasileiro de ciências sociais.
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
2011.
Para casa ou para escola? o que fazemos com os deveres de casa quando implantamos uma escola de tempo integral?.
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA.
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Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Laura PORTUGAL.
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Possibilidades de trabalho com a criança de zero a seis anos no contexto do campo - relato de experiência.
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Social Sciences & Humanities
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Laura PORTUGAL; Tânia Aretuza Ambrizi GEBARA; Silvana PROVENSANI.
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