-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE; Ana Clara Da Silva PONCIANO.
2022.
Movimento (auto)biográfico da educação musical no nordeste brasileiro: um mapeamento da literatura acadêmica.
In:
Xxxii congresso da anppom.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2021.
Traços de desenvolvimento profissional docente: pesquisa autobiográfica com professores de música da educação básica.
In:
Ix congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2021.
Rede de formação docente: um projeto com narrativas pedagógicas e memórias de professores de música da educação básica.
In:
Xxv congresso nacional da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE; Ana Clara Da Silva PONCIANO.
2020.
Traços de desenvolvimento profissional: a importância do vínculo com a escola para professores de música na educação básica.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Mário André Wanderley OLIVEIRA; Yanaêh Vasconcelos MOTA; Wenderson Silva OLIVEIRA; Luciano Luan Gomes PAIVA; Carlos Antonio Santos RIBEIRO et al.
2020.
Educação musical; diferenças e interseccionalidade: projetos e ações do grumus em tempos de ultraconservadorismo.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Mário André Wanderley OLIVEIRA; Yanaêh Vasconcelos MOTA; Ítalo SOARES; Luciano Luan Gomes PAIVA; Carlos Antonio Santos RIBEIRO et al.
2020.
Musicking; lugares públicos e (des)engajamento moral: resultados iniciais de um estudo sobre a prática musical nas áreas comuns da escola de música da universidade federal do rio grande do norte.
In:
Xv encontro regional nordeste da associação brasileira de educação musical - encontros regionais unificados.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Ítalo SOARES; Carlos Antonio Santos RIBEIRO; Fernanda Gomes AMORIM; Yanaêh Vasconcelos MOTA.
2019.
Música na educação básica no estado do rio grande do norte: um panorama das publicações científico-acadêmicas de 2008 a 2018.
In:
Xxiv congresso nacional da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2018.
O desenvolvimento profissional de professores de música da educação básica: sobre o trabalho na escola.
In:
Xxviii congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música; 2018; manaus/ma.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2018.
Narrativas de professores de música da educação básica: um estudo sobre o desenvolvimento profissional.
In:
Viii congresso internacional de pesquisa autobiográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2018.
Promusica: um programa de formação inicial e continuada em música na universidade federal do rio grande do norte.
In:
Xiv encontro regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Antonio Renato De ARAÚJO; Rucker Bezerra De QUEIROZ; Tamar Genz GAULKE; Maria Clara De Almeida GONZAGA.
2018.
O ensino de violino na escola de música de macaíba - rn no primeiro semestre de 2018.
In:
Xiv encontro regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Yanaêh Vasconcelos MOTA; Tamar Genz GAULKE; Fernanda Gomes De AMORIM; Júlio César Da SILVA; Carlos Antonio Santos RIBEIRO et al.
2018.
Base nacional comum curricular do ensino médio (bnccem): fragmentos e intermediações a partir do fórum especial da abem.
In:
Xv encontro regional centro-oeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Jane Eyre PEDRO; Tamar Genz GAULKE.
2018.
A inclusão da criança com paralisia cerebral espástica em aulas coletivas de flauta doce.
In:
Xv encontro regional centro-oeste da abem;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Júlio César Ferreira GOMES; Tamar Genz GAULKE.
2018.
Professor piano - pp1 : tecnologia digital e novas abordagens para o ensino especializado de música.
In:
Xv encontro regional centro-oeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2017.
Reflexões sobre caminhos metodológicos de uma pesquisa em educação musical.
In:
Iv seminário de práticas educativas; memórias e oralidades - iv sepemo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Luciana Marta Del BEN; Maira Ana KANDLER; Pereira JOANA; Gaulke TAMAR; Ezequiel Carvalho VIAPIANA et al.
2017.
Condições de trabalho de professores de música da educação básica: resultados preliminares.
In:
Xxiii congresso nacional da associação brasileira de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2016.
Professores de música e a escola de educação básica: narrativas de desenvolvimento profissional.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2016.
Music teachers in the school of basic education: professional.
In:
32nd world conference of the international society for music education.
Escócia.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2016.
O desenvolvimento profissional do professor de música e a escola de educação básica.
In:
Xiii encontro regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2015.
A relação do professor de música com a escola: uma proposta de pesquisa com narrativas docentes.
In:
X conferencia regional latinoamericana y iii conferencia regional panamericana de educación musical de la isme - sociedad internacional de educación musical.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Tamar Genz GAULKE.
2014.
Aprendizagem da docência ? aprender o saber-fazer: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica.
In:
Iv simpósio memória; (auto)biografia e documentação narrativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2014.
Learning to teach: a study from the narratives of school music teachers.
In:
31º isme world conference on music education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Joana Lopes PEREIRA; Vanilda Lídia Ferreira De MACEDO; Tamar Genz GAULKE; Maria Odília De Quadros PIMENTEL; Cássia Vanessa Oliveira COTRIM et al.
2014.
Modos de conceber a docência de música na educação básica: uma análise de editais de concursos públicos para professores.
In:
Xxiv congresso da anppom ? associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2014.
A escola e a construção individual da docência de música: uma proposta de pesquisa com narrativas de professores de música da educação básica.
In:
Xvi encontro regional sul da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2013.
Aprendizagem da docência de música na educação básica: a busca do vínculo com o conhecimento.
In:
Xxiii congresso da anppom.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2013.
Aprendizagem da docência de música: aprender o que e como ensinar na educação básica.
In:
9ª conferencia latinoamericana de educación musical y 2ª conferencia panamericana de educación musical; isme chile 2013.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Mário André Wanderley OLIVEIRA; Vanilda Lídia Ferreira De MACEDO; Tamar Genz GAULKE; Joana Lopes PEREIRA; Elaine Martha DAENECKE et al.
2013.
Sobre a docência de música na educação básica: uma análise de editais de concursos públicos para professores.
In:
Xxi congresso nacional da abem (associação brasileira de educação musical).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2013.
Aprendizagem da docência: a inserção do professor de música à escola de educação básica.
In:
Xxi congresso nacional da abem (associação brasileira de educação musical).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2012.
Aprendizagem da docência de música: um estudo a partir de narrativas de professores de música da educação básica.
In:
Xv encontro regional da abem-sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamar Genz GAULKE.
2012.
Narrativas de professores de música da educação básica: um estudo sobre aprendizagem da docência de música.
In:
V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - v cipa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamar Genz GAULKE.
2012.
Aprender a ensinar música na educação básica: um estudo a partir de professores de música da educação básica.
In:
Simpom - ii simpósio brasileiro de pós-graduandos em música; xvii colóquio de programa de pós-graduação em música da unirio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Ana Lúcia De Marques E LOURO.
2010.
Adaptando e reconstruindo idéias: dilemas no ensino de violino em um projeto social.
In:
Xx congresso da anppom.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Maria Lucia Marocco MARASCHIN.
2010.
Democratização da cultura e arte: projeto de extensão em música.
In:
Xix congresso anual da associação brasileira de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Alvine Genz GAULKE.
2010.
"nossas músicas - músicas nossas": relato da prática de estágio supervisionado de educação musical no ensino médio.
In:
Xiii encontro regional da abem sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Ana Lúcia De Marques E LOURO.
2010.
Ensino de violino em um projeto social: dilemas de uma educadora musical.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE.
2009.
Descobrindo os instrumentos musicais e vivenciando a paisagem sonora: relato de experiência do estágio curricular do curso de licenciatura em música.
In:
Xviii congresso nacional da associação brasileira de educação musical - 15° simpósio paranaense de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Luciane Wilke Freitas GARBOSA; Daniel BÖHM; Tamar Genz GAULKE.
2009.
Deutsches evangelisches lehrerseminar: disciplinas e professores de música nos anos 1930.
In:
Xii encontro regional da abem - sul - v fórum catarinense de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Luciane Wilke Freitas GARBOSA; Tamar Genz GAULKE.
2009.
Programa som: formação musical de professores em serviço.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de educação musical - 15° simpósio paranaense de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Luciane Wilke Freitas GARBOSA; Cláudia Ribeiro BELLOCHIO; Daniel BÖHM.
2009.
Som: formação; assessoria e orientação em música.
In:
4° congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Zelmielen Adornes SOUZA; Cláudia Ribeiro BELLOCHIO; Luciane Wilke Freitas GARBOSA; Ana Lúcia De Marques E LOURO; Guilherme Sampaio GARBOSA et al.
2009.
Oficinas do programa lem:tocar e cantar.
In:
4° congresso brasileiro de extensão universitária - cbeu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Luciane Wilke Freitas GARBOSA.
2009.
Som: um pograma de formação e orientação em educação musical.
In:
1ª mostra de ensino - 24ª jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tamar Genz GAULKE; Daniel BÖHM; Luciane Wilke Freitas GARBOSA.
2008.
Som: ações voltadas à inserção da música nas escolas de educação básica.
In:
23ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Daniel BÖHM; Tamar Genz GAULKE; Luciane Wilke Freitas GARBOSA.
2008.
Lehrerseminar: formação musical do professor da escola de imigração na década de 30.
In:
23ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria.
Brasil.
