HISTÓRIA FAMILIAR E SOCIAL DE UMA MULHER; ADULTA; SURDA; NÃO ESCOLARIZADA: PARA ALÉM DA MARCA DA SURDEZ

Educação Especial : psolíticas; pesquisas e prática

Suelene Regina Donola MENDONÇA; Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA

Ensaio sobre formação docente para a diversidade: Docência e inclusão

. Docent Discunt

Heloisa Gotardo BEDENDO; Jéssica Regina Da MOTA; Juliana Delpasso Bistrican SAMPAIO; Luciana Guerra Pereira Cotti COSTA; Marina Rocha Abrami MENECUCCI et al

Psicopedagogia educacional e as crianças com Síndrome de Down

CADERNOS UNIFOA (ONLINE)

Ana Cristina De Paula Abreu DOMINGOS; Andresa Couto GARCIA; Cristovam Da Silva ALVES; Suelene Regina Donola MENDONÇA

A ansiedade como gestora do retorno ao locus da escola: pós-pandemia?

Brazilian Journal of Development

Fabio Junior Pinheiro Da SILVA; Marizia Guedes RODRIGUES; Shirlei Cristina Dias BARBOSA; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI; Maria Aparecida Campos DINIZ et al

- Ensaio sobre formação para diversidade

DOCENT DISCUNT

Heloisa Gotardo BEDENDO; Jéssica Regina Da MOTA; Juliana Delpasso Bistrican SAMPAIO; Marina Rocha Abrami MENECUCCI; Valéria Aparecida De ARAUJO et al

REVISÃO DE PRÁTICAS DE INTERLOCUTORES DE LIBRAS: um olhar sobre as publicações brasileiras

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um recorte de pesquisa na área

Ana Lucia Cavalca Fernandes Franco De OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação e a construção colaborava de novos saberes e ações educavas a parr da teoria walloniana

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um recorte de pesquisa na área

Gabriela De Castro Loech AMORIM; Ana Maria Gimenes Correa CALIL; Suelene Regina Donola MENDONÇA

A APREENSÃO DA REALIDADE DISCENTE COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DA PRÁXIS INCLUSIVA: O OLHAR PARA O INVISÍVEL

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um recorte de pesquisa na área

Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA

. A disciplina de Libras na Educação a Distância

EAD UNITAU: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Simone Conceição Vecchio De Castro MACIEL; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Ely Soares NASCIMENTO; Steve William ARAI

O uso de Objetos Educacionais Acessíveis (OEA) adaptadose em Libras no esnino remoto para surdos

EDUDIGICON CONGRESSO DE EDUCAÇÃO PRATICAS PEDAGÓGICAS

Shirlei Cristina DIAS; Suelene Regina Donola MENDONÇA; José Silverio EDMUNDO

ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CAMINHO A SER REPENSADO

2º Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa

Marina Rocha Abrami MENECUCCI; Suelene Regina Donola MENDONÇA

CONTRIBUIÇÕES DOS DEBATES EM UM GRUPO DE PESQUISA - educação: desenvolvimento profissional; diversidade e metodologias

Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Bussolotti Juliana MARCONDES; Calil Ana Maria Gimenes CORRÊA; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Magalhães Luciana Oliveira ROCHA; Cunha Virgínia Mara Próspero DA et al

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

2º Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa

Heloisa Gotardo BEDENDO; Suelene Regina Donola MENDONÇA

CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: adaptações curriculares e ensino de artes visuais; para crianças com Síndrome de Down; na educação infanti

Inter meios EVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

Suzana Lopes Salgado RIBEIRO; Geisa Aparecida Martins BIZARRIA; Suelene Regina Donola MENDONÇA

REDE DE APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE DIZEM AS MÃES DE DUAS CRIANÇAS AUTISTAS

Diálogos sobre Inclusão

Gonçalves Camila Pimentel MACHADO; Suelene Regina Donola MENDONÇA

A DANÇA NA ESCOLA BILÍNGUE: INCLUSÃO DE SURDOS SOB O OLHAR DOCENTE NA PERSPCTIVA DE VYGOTSKY

Educação no Brasil: Experiências; Desafios e Perspectivas

Sandra Maria Da Silva OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA

A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE LICENCIATURA

Formação docente [recurso eletrônico] : princípios e fundamentos 2

Simone Guimarães CUSTÓDIO; Irene MATSUNO; Sebastião Raimundo CAMPOS; Márcia M D Reis PACHECO; Suelene Regina Donola MENDONÇA et al

Disciplina pegada ecológica: avaliando ferramenta da educação virtual no Facebook

Educação ambiental e desenvolvimento humano:pesquisas e praticas.

Bruno Sabatino Monteiro Fernandes De CASTRO; Tiago GELSSI; Patricia Ortiz MONTEIRO; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Renato ALMEIDA

Politicas Publicas de Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência: da exclusão a inclusão.

Formação e atuação profissional de professores: relatos de pesquisa.

Luciane Matia Molina BARBOSA; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Mariana Aranha De SOUZA

CONTEXTUALIZANDO A EAD

Formação e atuação profissional de professores: relatos de pesquisa.

Rosichler Maria Basta De Prado CAMPANA; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI; Patricia Orz MONTEIRO; Kelly Guimaraes ROSA; Suelene Regina Donola MENDONÇA

?A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO EM LIBRAS PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

CONEFE - Congresso Online de Educação Física Escolar

Camila Pimentel Machado GONÇALVES; Sandra De Fátima Faustino Dos SANTOS; Suzana Lopes Salgado RIBEIRO; Suelene Regina Donola MENDONÇA

. As histórias de estudantes cegos sobre o seu ingresso na educação básica. As histórias de estudantes cegos sobre o seu ingresso na educação básica

RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO

Luciane Matia Molina BARBOSA; Mariana Aranha De SOUZA; Suelene Regina Donola MENDONÇA

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO SURDO E A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Escolas e professores da educação básica: diferentes perspectivas

Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Roseli Albino Dos SANTOS

PRÁTICA DOCENTE NÃO REFLEXIVA E A NECESSIDADE DE NOVOS PARADIGMAS

Impactos das tecnologias das tecnologias das ciências humanas

Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA

Novas tecnologias da informação e comunicação como meio de inclusao dos alunos surdos adultos.

Tecnologias da informação e comunicação e metodologias ativas.

Regiane Cristina De Oliveira MORAIS; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI