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Sonia Teresinha de Sousa Penin

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Angelo Luiz CORTELAZZO Ciências Biológicas Morfologia
Cláudia Valentina Assumpção GALIAN Ciências Humanas Educação
Maria Aparecida Viggiani BICUDO Ciências Humanas Educação
Sofia Lerche VIEIRA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
1710 Information Systems Physical Sciences 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 2
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1992 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 1991 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1990 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 1989 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 1988 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1988 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1988 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1987 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1986 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1985 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1983 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1982 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2014. Saberes e representações de professores universitários do curso de pedagogia. In: 12º conferência internacional sobre representações sociais - desafios da contemporaneidade e iv colóquio luso-brasileiro sobre saúde; educação e representações sociais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia T S PENIN; Cláudia Valentina Assumpção GALIAN; Vera VALDEMARIN. 2013. The curriculim for initial teacher training on the perspective of academic teachers at public universities in são paulo. In: 1st european conference on curriculum studies. futures directions: uncertainty and possibility. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2012. Pedagogia: área de conhecimento e cursos articulados de. In: Xvi encontro nacional de didática e práticas de ensino -endipe. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2009. Qualidade de ensino e formação de professores: licenciaturas e pedagogia. In: X cepfe - congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  5. Physical Sciences Information Systems
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2002. Uma experiência de gestão participativa - cogsp/see-sp. In: Iv simpósio do laboratório de gestão educacional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2001. Uma experiência de gestão educacional orientada por indicadores provenientes da pesquisa educacional. In: Xx simpósio brasileiro de política e administração de educação: momentos e movimentos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2000. Qualidade de ensino e progressão continuada. In: Usp fala educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2000. Educational research supporting an experience of educational administration. In: 13th international congress - world association for educational research (waer). Canadá.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1999. O papel da universidade no ensino básico. In: 6a. reunião anual da sociedade brasileira de pesquisadores nikkeis. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1999. Projeto pedagógico e avaliação da escola: o local e o global na sua definição. In: V congresso estadual paulista de formação de educadores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1998. Escola pública e a qualidade do ar em são paulo: planejamento; currículo e interdisciplinaridade. In: Seminário internacional operação rodízio como instrumento de educação ambiental. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1998. Gestão orientada por indicadores. In: Endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1997. A escola como foco: discutindo metodologias e resultados de estudos. In: Colóquio entre pesquisadores e decisores de políticas píublicas da educação do nordeste. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1995. Educação para a cidadania. In: Educação para a cidadania-planos da see para o período 95/98. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1995. A professora e a construção do conhecimento sobre o ensino. In: Seminário educação básica. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1994. A professora e a construção do conhecimento sobre o ensino: questões teórico-metodológicas. In: Vii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1992. Cotidiano; ensino e fracasso escolar. In: Iv encontro - perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1990. Desenvolvimento humano e escolarizacao: as possibilidades de reconstrucao da escola. In: Xx reuniao anual da sociedade de psicologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1990. Novas tecnologias e educacao no contexto latino-americano. In: Xlii reuniao anual da sbpc - simposio. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1990. O ensino fundamental e a nova l.d.b. In: Iv semana de educacao da faculdade de educacao da usp. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. A forca do cotidiano escolar (praticas e representacoes dos agentes pedagogicos) na construcao do fracasso ou sucesso escolar. In: Simposio latino-americano de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. Relato de experiencia em pesquisa etnografica. In: Seminario: a pesquisa etnografica. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. A competencia tecnica e o compromisso politico do educador brasileiro. In: Encontro de educadores promovido pela secretaria municipal de educacao-bauru. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. Recuperando os debates em torno da l.d.b. na v cbe. In: Iii semana de educacao da faculdade de educacao da usp. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1988. Interdisciplinaridade e cursos de formacao de educadores. In: Cbe - conferencia brasileira de educacao. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Diana POZZI; Wagner CHISTIANE; Primavera BORELLI. 2017. Interação; educação e sociedade. Revista cultura e extensão usp. 17, 11-19.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Galian Cláudia V A; Valdemarin VERA. 2014. Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 95, 55-72.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Maria Cecília Cortez Christiano De SOUZA. 2010. Revista educação e pesquisa - 10 anos / revista da faculdade de educação - 35 anos. Educação e pesquisa (usp. impresso). 36, 017-021.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Oldimar Pontes CARDOSO; Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2009. A sala de aula como campo de pesquisa: aproximações e a utilização de equipamentos digitais. Educação e pesquisa (usp. impresso). 35, 113-128.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2007. O que era normal ficou superior?. Educação (são paulo). 1, 32-37.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Eleny MITRULIS. 2006. Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à eqüidade. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 36, (128) 269-298.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2006. Adeus à inocência sobre o ensino superior. Estudos avançados (usp. impresso). 20, 332-338.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2003. Repetência escolar: há ganhos?. Oficina cultural 1 pec formação universitária municípios. Brasil. 69-70.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2001. A formação de professores e a responsabilidade das universidades. Estudos avançados (usp. impresso). 15, (42) 317-332.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2000. Qualidade de ensino e progressão continuada. A construção da proposta pedagógica a escola de cara nova pl 2000. 1, 30-39.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1998. A aula: espaço de conhecimento; lugar de cultura. Revista plural. Brasil. ano VI, (no. 6) -.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1997. Sala ambiente: invocando; convocando; provocando a aprendizagem. Revista ciência ensino. Brasil. 3, 20-21.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1996. O ensino como acontecimento. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas). 98, 14-23.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1995. A professora e a construção do conhecimento sobre o ensino. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas). Brasil. no. 92, 5-15.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Moacyr Ribeiro Do Valle FILHO; Heloísa Dupas De Oliveira PENTEADO. 1992. Aspectos cognitivos do trabalho escolar - o outro na construção do conhecimento. Revista da faculdade de educação (usp). Brasil. 18, 216-233.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1992. Conhecimento e vivência na formação dos professores. Revista da ande. Brasil. no. 19, 5-10.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1992. Educação básica: a construção do sucesso escolar. Em aberto. Brasil. no. 53, 3-12.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PANIN; Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. Politica educacional: o revigoramento a partir das praticas cotidianas. Cadernos de pesquisa. Brasil. 69, 80-85.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1988. Contribuição de jean piaget à reflexão sobre oensino. Caderno do edm - dept. de metodologia do ensino e educacao comparada. Brasil. 1, 3-16.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1988. Proposta de articulação entre o primeiro e segundo graus. Revista ande. Brasil. 13, 55-58.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1988. Estrategias de desenvolvimento de pessoal no interior da escola. Revista ideias. Brasil. 3, 49-52.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Romualdo Luiz Portela De OLIVEIRA. 1986. A educacao na constituinte de 1946. Revista da faculdade de educacao - usp. Brasil. 12, (1/2) 161-288.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1986. A pratica de ensino da disciplina didatica nos cursos de licenciatura. Cadernos cedes. Brasil. 21, 61-66.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1985. A questao publica da satisfacao/insatisfacao do professor no trabalho. Revista da faculdade de educacao. Brasil. 11, (1/2) 149-122.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1983. Uma escola primaria periferia de sao paulo. Cadernos de pesquisa. Brasil. 46, 50-58.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1982. A burocratização do trabalho do professor ou a eterna papelada. Revista ande - assciacao nacional de educacao. Brasil. 4, 35-39.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2020. Ensino no ensino superior: o papel do método da pesquisa e da avaliação. In: Academia paulista de educação: 50 anos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2016. Formar professores e pesquisar a formação: diálogos e responsabilidades entre a escola e a universidade. In: Diálogo entre as múltiplas perspectivas na pesquisa em ensino de física. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Galian Cláudia V A; Vera VALDEMARIN. 2016. As palavras e os cursos: mal estar e deslocamentos nas representações de professores de licenciatura em língua portuguesa. In: Formação de professores: das politicas educativas a profissionalização docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Sheila Roberti Pereira Da SILVA. 2013. Representações sociais e representações do sujeito: dialogando com moscovivi e lefebvre. In: Representações sociais: fronteiras; interfaces e contextos - coleção formação do professor; 8. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila Roberti Pereira Da SILVA; Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2012. Abordagem lefebvreana no estudo da formação docente: interface entre. In: Representações sociais: diálogos com a educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Sheila Roberti Pereira Da SILVA. 2009. Lefebvre e moscovici: algumas interfaces para o estudo das representações na área da educação. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Portugal.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; E OUTROS. 2008. Pró-reitoria de graduação 2002-2005: reflexões. In: Vinte anos da criação das pró-reitorias na usp. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2006. Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da usp. In: Formação de educadores: artes e técnicas; ciências políticas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2006. Progestão: intenções; proposições e possibilidades de avanço. In: Progestão: construindo saberes e práticas de gestão na escola pública. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Angelo Luiz CORTELAZZO. 2005. Políticas afirmativas no ensino superior. In: Seminário de cultura e extensão. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2005. Universidade e formação de profissionais. In: Universidade: formação e transformação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2005. Usp leste: o institucional entre o local e o global. In: Usp leste - a expansão da universidade: do oeste para leste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2004. Conhecimento; educação e promoção da cidadania. In: Conhecimento científico e vida cotidiana. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2004. A usp e a ampliação do acesso à universidade pública. In: Universidade e democracia - experiências e alternativas para a ampliação do acesso à universidade pública brasileira. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2003. Novos recursos e modalidades da docencia universitária. In: Políticas públicas; demandas sociales y gestión del conocimiento. Chile.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Sofia Lerche VIEIRA. 2002. Refletindo sobre a função social da escola. In: Gestão da escola. desafios a enfrentar. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2001. An experience of educational management guided by educational research indications. In: Mondialisation; politiques et pratiques de recherche. Canadá.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2001. Didática e cultura: o ensino comprometido com o social e a contemporaneidade. In: Ensinar a ensinar. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2000. Qualidade de ensino e progressão continuada. In: Usp fala sobre educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1991. Processos de construção de conhecimento do professor sobre o ensino: articulação entre o saber sistematizado e a vivência. In: A pesquisa em educação e o intercâmbio cultural. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1990. Apresentação do livro. In: Lei de diretrizes e bases da educao nacional (texto aprovado na comissao de educacao; cultura e desporto). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1987. Lo svantaggio del allievo provero nella construzione della identita sociale attavaro la soccilizzacione della scuola. In: Scuola e didatica in brasile. Itália.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2011. Cotidiano e escola: a obra em construção (o poder das práticas cotidianas na transformação da escola). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Miquel MARTÍNEZ; Valéria Amorim Arantes ORG. 2009. Profissão docente: pontos e contrapontos (coleção pontos e contrapontos). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; E OUTROS. 2005. Atividades de docentes da universidade de são paulo - relatório de pesquisa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; E OUTROS. 2004. Programa de formação de professores - comissão permanente de licenciaturas - usp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2001. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?; módulo i. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1994. A aula: espaço de conhecimento; lugar de cultura. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Marília Pontes SPÓSITO; Maristela Campos Velloso BERNARDO; Marli Elisa Dalmaso Afonso ANDRÉ; Marta Maria Chagas De CARVALHO et al. 1992. Escola básica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Marília Pontes SPÓSITO; Maristela Campos Velloso BERNARDO; Marli Elisa Dalmaso Afonso ANDRÉ; Marta Maria Chagas De CARVALHO et al. 1992. Sociedade e educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Marília Pontes SPÓSITO; Maristela Campos Velloso BERNARDO; Marli Elisa Dalmaso Afonso ANDRÉ; Marta Maria Chagas De CARVALHO et al. 1992. Estado e educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; Marília Pontes SPÓSITO; Maristela Campos Velloso BERNARDO; Marli Elisa Dalmaso Afonso De ANDRÉ; Marta Maria Chagas De CARVALHO et al. 1992. Universidade e educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN; João Cardoso Palma FILHO; Zilma M Ramos De OLIVEIRA; Niuvenius PAOLI; Maria Christina ALMEIDA et al. 1990. Ldb - projeto votado na comissão de educação e comentários. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 1989. Cotidiano e escola: a obra em construção. Brasil.