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Solange Lucas Ribeiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Virginia de Almeida LUNA Ciências Humanas Educação
Antonilma Santos Almeida CASTRO Não informada Letras
Susana Couto PIMENTEL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. As políticas inclusivas e as salas de recursos multifuncionais: distanciamentos e aproximações. In: Xix encontro nacional de didática e prática de ensino - xix endipe. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2014. A política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: entre textos e contextos. In: Viii seminário regional de politica e administração da educação do nordeste. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2012. Estágio supervisionado: potencializando a construção de saberes para a formação docente. In: Ii colóquio de prática pedagógica e estágio: letramento e ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Marilda Carneiro SANTOS; Antonia Santos De Almeida CASTRO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2012. O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais no município de feira de santana: impressões parciais. In: V cbee/ iiv encontro nacional dos pesquisadores da educação especial ? universidade federal de são carlos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. As tecnologias da informação e comunicação e a tecnologia assistiva: (des)articulações com o currículo escolar. In: V encontro estadual de política e administração da educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. O ensino da geografia e a inclusão escolar de alunos cegos: novos desafios a prática docente. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - educação; culturas e diversidades. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2007. A acessibilidade no ambiente escolar: implicações para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino. In: 18º epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Isa Maria Carneiro GONÇALVES; Marilda Carneiro SANTOS; Antonilma Santos De Almeida CASTRO. 2006. Educação inclusiva em feira de santana: dialogando com paulo freire. In: Sendas de freire: opresiones; resistencias y emancipaciones en un nuevo paradigma de vida. Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2003. Espaço escolar: implicações para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. In: Iii seminário sobre formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2002. O espaço escolar e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares da rede pública. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Izabel Cristina Araújo ALMEIDA; Solange Lucas RIBEIRO. 2022. Alfabetização de alunos com tea: a centralidade nas diferenças e potencialidades do sujeito. Eccom - educação; cultura e comunicação. 13, 477-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Susana Couto PIMENTEL; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Política de formação de professores para educação inclusiva: reflexões a partir do plano nacional de educação. Cenas educacionais. 4, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vítor Marques ALMEIDA; Aline Santos FERREIRA; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Uso da linguagem imagética: potencializando a (re)leitura do lugar. Geografia (londrina). 30, 539 -559-559.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Klayton Santana PORTO; Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Educação do campo e inclusão de alunos com deficiência: percepções e práticas docentes. Educação em foco. 24, 110 -133-133.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Oliveira Dos Santos JULIANA. 2021. Ensino de geografia no contexto da diversidade e da inclusão educacional. Revista brasileira de educação em geografia. 11, 05-23.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Klayton Santana PORTO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2020. Docência no ensino superior em tempos de inclusão educacional: um convite à reflexão. Educação;cultura e sociedade. 10, 311-323-323.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Willian Falcão LOPES; Maria Cleonice BRAGA; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. As aulas dos estagiários de geografia da uefs: concepções e práticas. Revista brasileira de educação em geografia. 8, 59-76.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Solange Lucas RIBEIRO. 2016. Violência simbólica: impactos à inclusão escolar. Journal of research in special educational needs. 16, 1095-1098.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2013. Políticas e práticas de inclusão no ensino superior. Entrelaçando: revista eletrônica de culturas e educação. 8, 141-153.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. Acessibilidade para a inclusão na escola: princípios e práticas. Sitientibus (uefs). 44, 79-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2008. A interface acessibilidade e educação inclusiva. Intermeio (ufms). 13, 118-128.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2004. Espaço escolar: um elemento (in)visível no currículo. Sitientibus. revista da universidade estadual de feira de santana. Brasil. 31, 103-118.
  13. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Solange Lucas RIBEIRO. 2002. Sedução malthusiana. Cadernos de ciências humanas e filosofia. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2022. O estudo da arte sobre educação infantil e inclusão: entre textos e contextos. In: Temas essenciais na educação infantil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Virgínia De Almeida LUNA; Lucimêre Rodrigues De SOUZA; Maria Helena Da Rocha BESNOSIK; Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Reflexões sobre violência escolar e bullying: primeiras aproximações. In: Estudos sobre violência escolar entre estudantes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Correia De VASCONCELOS; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Histórias em quadrinhos no processo de ensino/aprendizagem:(re)significando a geografia a partir dos espaços experienciados. In: Educação (geo)ambiental: reflexões; abordagens e práticas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Maria José Oliveira DUBOC; Lucimêre Rodrigues De SOUZA. 2020. Políticas e práticas inclusivas no ensino superior: intenções e tensões. In: Políticas e práticas da educação inclusiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Oliveira Dos SANTOS; Paula Daiane ARAÚJO; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Cartografia tátil e inclusão: um estudo de caso em escolas inclusivas de feira de santana. In: Educação inclusiva: formação e experiências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. Formação continuada de professores e inclusão: uma interface necessária. In: As tecnologias e o contexto da educação inclusiva : problematizações em espaços educacionais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2018. Leituras imagéticas no ensino de geografia: potencializando o fazer docente e o saber discente. In: Educação geográfica: diversas linguagens. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2018. A violência simbólica no contexto escolar:possíveis implicações para a educação de alunos cegos. In: Questões da educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2016. Professores de geografia: formação e práticas voltadas à diversidade. In: Formação e docência em geografia: narrativas; saberes e práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2015. O estágio no percurso formativo docente: compartilhando saberes; memórias e histórias. In: Educação geográfica - memórias; história de vida e narrativas docentes. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2015. As salas de recursos multifuncionais:organização; concepções e práticas em feira de santana - ba. In: Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2013. 2. estágio supervisionado: potencializando a construção de saberes para a formação docente. In: Letramentos no estágio supervisionado e formação de professores /. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2012. A interface educação geográfica e inclusão de alunos com deficiência visual: possíveis contribuições para representar e desvendar o espaço. In: Cartografia; cinema; literatura e outras linguagens no ensino de geografia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Marilda Carneiro SANTOS; Isa Maria Carneiro GONÇALVES. 2006. (vi)vendo a inclusão no espaço escolar: desafios à acessibilidade. In: Educação inclusiva em foco. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Kelly Cristina Matos De SOUZA. 1999. Jogos geográficos. In: Trans(e) formando a sala de aula. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 1999. Trabalhando com carta enigmática em geografia. In: Trans(e) formando a educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2020. A violência simbólica no cotidiano do aluno cego na escola regular. Brasil.