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Silvio Ribeiro Da SILVA; Taynan Lima CARVALHO.
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A (in)existência de gramática e análise linguística em livros didáticos de português.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
2017.
Redação no exame nacional do ensino médio (enem) e sistema de apostilado da rede privada ? confluências ou conflitos?.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Silvio Ribeiro Da SILVA; Taynan Lima CARVALHO.
2016.
Redação do enem e a produção de texto escrito: reflexões no livro didático de português.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Silvio Ribeiro Da SILVA.
2016.
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Language and Linguistics
Silvio Ribeiro Da SILVA.
2016.
Produção de texto escrito no ensino médio: redação do enem no livro didático de português.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Silvio Ribeiro Da SILVA.
2015.
Leitura e interpretação de textos escritos em livro didático de língua portuguesa: caminhos para um letramento autônomo?.
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Brasil.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Sebastião Carlúcio Alves FILHO.
2014.
Avaliação e leitura: pressupostos metodológicos e sua influência sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
2013.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
2013.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
2012.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Sebastião Carlúcio Alves FILHO.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Sebastião Carlúcio Alves FILHO.
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Karem Nacostielle EUFRASIO; Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Sebastião Carlúcio Alves FILHO.
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A inércia em que se encontra o ensino tradicional de língua atuando na proposta do apostilado do sistema positivo (ensino médio) para a gramática.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Sebastião Carlúcio Alves FILHO.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Análise interpretativista da proposta do apostilado do sistema de ensino positivo (ensino médio) para a análise linguística.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Lingüística textual: coesão - da teoria prática para a prática teórica.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Oralidade e escrita: desigualdades e reflexões sobre a existência do oral em textos argumentativos escritos.
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Ô abre alas que eu quero passar; de uma leitura mecânica para uma leitura dinâmica.
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Uma abordagem sócio-interacional de leitura: propostas de atividade de leitura e interpretação de textos.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Kelly Cristine FERREIRA; Vinícius Henrique Araújo CARVALHO.
2001.
A leitura sócio-interacional na sala de aula do ensino fundamental e do ensino médio: abordagens teórico-práticas.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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A leitura sócio-interacional na sala de aula de língua materna e suas implicações metodológicas.
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Análise da reação de alunos submetidos ao modelos sócio-interacional de leitura.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
2000.
O modelo sócio-interacional de leitura- como reagem alunos acostumados a ler apenas decodificando quando apresentados a ele?.
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Iv congresso nacional de lingüística e filologia.
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Silvio Ribeiro Da SILVA; Luciana Borges Alves PINTO.
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Ensino de leitura e compreensão de textos numa abordagem sócio-interacional.
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Xiv seminário do centro de estudos lingüísticos e literários do paraná.
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Silvio Ribeiro Da SILVA.
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Aula de leitura e aplicação dos modelos decodificador; psicolingüístico e interativo.
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Ii congresso nacional da associação brasileira de lingüística.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Silvio Ribeiro Da SILVA.
1999.
Aula de leitura e modelos decodificador; psicolingüístico e interativo.
In:
Xviii jornada de estudos lingüísticos do nordeste.
Brasil.