A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PLANODE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE; SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Jusciane Do Bom Parto P OLIVEIRA

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO: PARA QUAL TRABALHO DOCENTE?

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE; SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Vitória Raquel Pereira De SOUZA

PERFIL DOS GESTORES ESCOLARES DOS MUNICÍPIOS MARANHENSES:DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE; SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Renato Moreira SILVA

A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOPME DE SÃO LUÍS/MA

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE; SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Thayná Raquel Santos PINTO; Jusciane Do Bom Parto P OLIVEIRA; Alynny Mendonça Dos SANTOS

O PAPEL DO CONSELHO ESCOLAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃOFINANCEIRA DAS ESCOLAS

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE; SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Mariana Durans MELO

FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO DE PANDEMIA: PROFESSORES ON-LINE OU NO LIMITE?

Revista Educação Básica em Foco

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Lindalva Do Remédio Oliveira CERQUEIRA; Thayná Raquel Santos PINTO; Vitória Raquel Pereira De SOUZA; Porfíria Maria Oliveira SILVA

POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MUNICÍPIOS MARANHENSES: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: contextos e vivências

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

Formação continuada de professores da educação de jovens e adultos mediada pelo uso das mídias

Brazilian Journal of Development

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Vitória Raquel Pereira De SOUZA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MEDIADA PELO USO DAS MÍDIAS

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação

Vitória Raquel Pereira De SOUZA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

10º Encontro Redestrado Brasil Autonomia do Trabalho Docente: caminhos para sua organização político-pedagógica

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

?POLÍTICA EDUCACIONAL E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)

XXIX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO Estado; Políticas e Gestão da Educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: USO DAS MÍDIAS.

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação

Vittória Raquel Pereira De SOUZA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

Formação Inicial: as contribuições do Estágio Supervisionado

VI Congresso Nacional de Educação

Vitória Raquel Pereira De SOUZA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E O PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS E PRÁTICAS

10º ENCONTRO REDESTRADO BRASIL - AUTONOMIA DO TRABALHO DOCENTE: caminhos para sua organização político-pedagógica

Vitória Raquel Pereira De SOUZA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ÂMBITO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE MIRANDA DO NORTE ? MA

VI CONEDU

Renato MOREIRA; Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Rafael Mendonça MATOS

Formação de professores no Maranhão: dos programas a distância ao Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE)

Gestão educacional e formação de professores: olhares; contextos e vivências

Jackson Ronie Sá SILVA; Iris Maria Ribeiro PORTO; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

Política de formação continuada de professores no Maranhão: entre avanços e retrocessos

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado; políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE): OUTRA QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA?

PESQUISA EM FOCO (UEMA)

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

Interdisciplinaridade em novos espaços/tempos de atuação docente: saberes e fazeres orientados pela integração e inovação no ambiente escolar

Multidimensionalidade em contextos educacionais: questões atuais

Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Duarte A L C Ana Lúcia Cunha DUARTE

Multidimensionalidade em contextos educacionais: questões atuais

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Severino Vilar De ALBUQUERQUE; Duarte Ana Lúcia CUNHA

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) como base política da qualidade da educação: a formação continuada de professores no Plano de Ações Articuladas (PAR)

VIII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO TRABALHO DOCENTE E PNE: desafios à valorização profissional

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

GESTÃO EDUCACIONAL E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: OS DILEMAS DA IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - Política; Avaliação e Gestão da Educação: novos governos; novas agendas?

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

As políticas do Banco Mundial (BM) para a educação e para a formação de professores no Brasil: um olhar sobre a qualidade

QUESTÕES EDUCACIONAIS: entre velhos desafios e novas perspectivas

Duarte A L C Ana Lúcia Cunha DUARTE; Severino Vilar De ALBUQUERQUE

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE) E PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): O DILEMA DA IMPLANTAÇÃO NO MARANHÃO

XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste

Severino Vilar De ALBUQUERQUE

Formação continuada de professores no Plano de Ações Articuladas (PAR): uma análise das contribuições para a qualidade da educação

X Seminário Internacional Rede Estrado

Severino Vilar De ALBUQUERQUE