A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental

Linhas Críticas (UnB)

Raquel Aparecida Marra Da Madeira FREITAS; Sandra Valéria LIMONTA

A pesquisa na formação e no trabalho dos professores da Educação Básica

Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso)

Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Sandra Valéria LIMONTA

Ensino e aprendizagem de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas escolas de tempo integral em Goiânia

Didiática e práticas de ensino: texto e contexto em diferentes áreas do conhecimento

Sandra Valéria LIMONTA; Beverly Batista De MORAIS

Concepções e práticas de ensino num mundo em mudança: diferentes olhares para a Didática

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Libâneo José CARLOS; Marilza Vanessa Rosa SUANNO; Sandra Valéria LIMONTA

Didática e práticas de ensino: texto e contexto em diferentes áreas do conhecimento

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Libâneo José CARLOS; Marilza Vanessa Rosa SUANNO; Sandra Valéria LIMONTA

Ensino e aprendizagem de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas escolas de tempo integral em Goiânia

IV Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino

Sandra Valéria LIMONTA; Beverly Batista De MORAIS

Formação e trabalho na escola de Educação Básica: concepções e perspectivas das alunas e alunos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO - DESAFIOS E TENDÊNCIAS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: EM DEFESA DO PÚBLICO

Sandra Valéria LIMONTA; Mirza Seabra TOSCHI

Formação e atuação dos professores do curso de Pedagogia da UEG: precarização e flexibilização do trabalho na docência universitária

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente- VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado

Sandra Valéria LIMONTA

O curso de Pedagogia e a formação de pedagogas e pedagogos no Brasil: política; currículo e identidade

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Sandra Valéria LIMONTA

Currículo e formação de professores no curso de Pedagogia

Educativa (Goiânia. Online)

Sandra Valéria LIMONTA

Trabalho; pesquisa e ensino: tensões e desafios para a docência no ensino superior

Intermeio (UFMS)

Magalhães Solange Martins OLIVEIRA; Sandra Valéria LIMONTA

Organização do trabalho pedagógico e escola unitária: elementos para uma reflexão sobre a experiência da escola de tempo integral em Goiânia

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Sandra Valéria LIMONTA

Formação de professores e currículo no curso de Pedagogia: concepções em debate

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento

Sandra Valéria LIMONTA

Currículo e formação de professores no curso de Pedagogia

IX Colóquio sobre Questões Curriculares- V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares

Sandra Valéria LIMONTA

Reflexões sobre o ensino superior brasileiro e o papel social da universidade na formação de professores

XXIV Simpósio Brasileiro/III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação

Sandra Valéria LIMONTA

Reflexões sobre a educação integral na perspectiva da escola unitária de Antoni Gramsci

XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

Sandra Valéria LIMONTA

Professor pesquisador/reflexivo e a figura do Barão de Münchhausen

V Simpósio sobre Trabalho e Educação

Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Barbosa Ivone GARCIA; Sandra Valéria LIMONTA

Educação em Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas escolas de tempo integral em Goiânia: compreender a realidade e (re)pensar a prática de ensino

III EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino

Sandra Valéria LIMONTA; Beverly Batista De MORAIS

Ensino e aprendizagem de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas escolas de tempo integral em Goiânia

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

Beverly Batista De MORAIS; Sandra Valéria LIMONTA

O currículo integrado; o trabalho docente e a pesquisa como princípios formativos: uma reflexão sobre planejamento e desenvolvimento curricular no curso de Pedagogia

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

Sandra Valéria LIMONTA

Formação estética e leitura: aprendendo com Portinari

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro-Oeste

Sandra Valéria LIMONTA

As artes visuais no desenvolvimento da leitura e da escrita nas séries iniciais

I Encontro Multicampi de Educação e Linguagem da Universidade Estadual de Goiás

Sandra Valéria LIMONTA

Formação de professores e currículo: a proposta curricular do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás em debate

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio sobre Questões Curriculares

Sandra Valéria LIMONTA

O currículo do curso de Pedagogia: concepções e possibilidades de formação

XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

Sandra Valéria LIMONTA; Mirza Seabra TOSCHI

As artes visuais no desenvolvimento da leitura e da escrita nas séries iniciais

XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG

Fernandes Jhon MAYKEL; Sandra Valéria LIMONTA