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Mara Cristina De SYLVIO; Sandra Valéria LIMONTA.
2015.
Trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental: uma atividade politécnica.
In:
Vi encontro inter-regional de formação docente; i encontro internacional de formação docente.
Brasil.
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Kátia Augusta Curado C P Da SILVA; Rodrigo Fideles FERNANDES; Sandra Valéria LIMONTA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ.
2014.
Professores iniciantes na rede de educação pública da educação municipal de goiânia: análises preliminares.
In:
Iv congreprinci - congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Limonta Sandra VALÉRIA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ; Sandra Valéria LIMONTA.
2014.
O programa de formação escola de gestores - perspectivas formativas do gestor cursista.
In:
Iv congresso ibero-americano de política e administração da educação/vii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Rodrigo Fideles FERNANDES; Sandra Valéria LIMONTA.
2014.
Professores iniciante na rede de educação pública municipal de goiânia: análise preliminares.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2013.
Ampliação da jornada escolar; organização da escolarização em ciclos e ensino fundamental de nove anos: mais tempo para o desenvolvimento.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere- ii seminário internacional de representações sociais - sirsse- iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA; Jéssica França DIAS.
2013.
Tempo de escola nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Brasil.
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Raquel Aparecida Marra Da Madeira FREITAS; Sandra Valéria LIMONTA.
2012.
A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental.
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I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e xi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2012.
(re)conhecendo a didática na formação e na prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2012.
Ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: apontamentos para uma didática fundamentada na psicologia histórico-cultural.
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35ª reunião anual da associação de pós-graduação e pesquisa em educação - anped.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA; Mirza Seabra TOSCHI.
2011.
Formação e trabalho na escola de educação básica: concepções e perspectivas das alunas e alunos do curso de pedagogia da universidade estadual de goiás.
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Vi simpósio internacional sobre trabalho e educação - desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2011.
Formação e atuação dos professores do curso de pedagogia da ueg: precarização e flexibilização do trabalho na docência universitária.
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I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente- vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
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Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Sandra Valéria LIMONTA.
2011.
O curso de pedagogia e a formação de pedagogas e pedagogos no brasil: política; currículo e identidade.
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Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
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Organização do trabalho pedagógico e escola unitária: elementos para uma reflexão sobre a experiência da escola de tempo integral em goiânia.
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Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2010.
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Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2010.
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Sandra Valéria LIMONTA.
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Sandra Valéria LIMONTA.
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Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Barbosa Ivone GARCIA; Sandra Valéria LIMONTA.
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Professor pesquisador/reflexivo e a figura do barão de münchhausen.
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2009.
Educação em ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas de tempo integral em goiânia: compreender a realidade e (re)pensar a prática de ensino.
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Beverly Batista De MORAIS; Sandra Valéria LIMONTA.
2009.
Ensino e aprendizagem de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas de tempo integral em goiânia.
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Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2009.
O currículo integrado; o trabalho docente e a pesquisa como princípios formativos: uma reflexão sobre planejamento e desenvolvimento curricular no curso de pedagogia.
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Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
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Language and Linguistics
Sandra Valéria LIMONTA.
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Formação estética e leitura: aprendendo com portinari.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2008.
As artes visuais no desenvolvimento da leitura e da escrita nas séries iniciais.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2008.
Formação de professores e currículo: a proposta curricular do curso de pedagogia da universidade estadual de goiás em debate.
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Sandra Valéria LIMONTA; Mirza Seabra TOSCHI.
2007.
O currículo do curso de pedagogia: concepções e possibilidades de formação.
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Nascimento Telma RAIMUNDO; Sandra Valéria LIMONTA.
2007.
A prática avaliativa dos professores das séries iniciais do ensino fundamental.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2007.
Formação cultural e escolarização: algumas reflexões a partir da teoria crítica.
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Kátia Augusta Curado P C Da SILVA; Sandra Valéria LIMONTA.
2007.
Políticas na formação de professores e a relação teoria e prática: um debate com gramsci.
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Iv simpósio trabalho e educação - gramsci; política e educação.
Brasil.
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Sandra Valéria LIMONTA; Kátia Augusta Curado P C Da SILVA.
2007.
O currículo do curso de pedagogia da universidade estadual de goiás: concepção e proposta de formação.
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Iii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2005.
A construção do currículo do curso de pedagogia da ueg - desafios; rupturas e possibilidades.
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Mirza Seabra TOSCHI; Sandra Valéria LIMONTA; Eliane ANDERI; Regina Tomaz NETO.
2005.
Proposta curricular unificada do curso de pedagogia da ueg: possibilidades de formação.
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Xiv simpósio de estudos e pesquisas educacionais da faculdade de educação - ufg.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2005.
O currículo do curso de pedagogia: conhecimentos necessários à formação do pedagogo.
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Iii simpósio educação; modernidade e cidadania: refletir a realidade como forma de praticar a educação.
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Sandra Valéria LIMONTA.
2003.
A interseção entre o público e o privado na descentralização e municipalização do ensino.
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Sandra Valéria LIMONTA; Gasparoto Jayme WANDERLEY.
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As representações sociais de professores em formação sobre o trabalho docente.
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