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Sandoval Nonato Gomes Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Isabel Cristina França dos SANTOS Ciências Humanas Educação
José Anchieta de Oliveira BENTES Ciências Humanas Educação
Luiz Carlos TRAVAGLIA Não informada Lingüística
Maria Francisca Oliveira SANTOS Não informada Lingüística
Monica Filomena CARON Não informada Lingüística
Raquel Salek FIAD Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2005 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1997 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloísa Gonçalves JORDÃO; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2017. As reformulações na interação escolar: o funcionamento linguístico em ajustes didáticos. In: 7o. seminário internacional de linguística e outros. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. Diálogo oral e educação para a comunidade. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Monteiro GONÇALVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Pinheiro K. 2007. Letramento literário por meio do gênero lendas da amazônia: o foco no trabalho docente. In: V workshop do curso de especialização em língua portuguesa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Interação nas práticas didáticas de ensino do português: a construção do gênero reportagem impressa. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. Saberes sobre o conceito de gênero: o problema dos corpora de investigação. In: Vi encontro do circulo de estudos do sul - celsul. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. O pensamento bakhtiniano no debate brasileiro sobre o conceito de gênero discursivo. In: Xi conferência internacional sobre bakhtin. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. De quando a índia tornou-se cobra: o gênero lenda na tarefa escolar de textualização narrativa. In: 4o. encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. A produção escolar da escrita sob a óptica do conceito de gênero discursivo. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2023. Elementos para uma pedagogia da oralidade na escola. Entreletras (online). 14, 77-91.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2022. Oralidade e formação docente. Revista da anpoll. 53, 35-53.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2022. Escrita acadêmica e formação docente: o caso das anotações. Diadorim (rio de janeiro). 24, 632-645.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2021. Leitura; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Revista linha d´água. 34, 103-115.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2021. Gramática; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Scripta. 25, 586-617.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2020. Teoria do texto e teoria do ensino: notas para um concerto interdisciplinar. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 36-2, 2020360210-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Aurélio Cardoso MOURA; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2020. As influências da escola nova na concepção de manuais pedagógicos da área de linguagem. Filosofia e educação. 12, 721-747.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Oralidade; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Revista brasileira de linguística aplicada. 19, 49-68.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Metodologia de ensino de língua portuguesa na formação docente: incursão em um corpus de manuais pedagógicos. Revista brasileira de história da educação. 19, e077-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2019. Escrita; ensino de língua portuguesa e formação do professor. Trabalhos em linguística aplicada. 58, 1282-1309.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2018. Processos de legitimação da linguagem oral no ensino de língua portuguesa: panorama histórico e desafios atuais. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 38, 222-239.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Jordão Heloisa GONÇALVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2018. Forma escolar; trabalho docente e produção textual: novas configurações. Diálogo das letras. 7, 208-227.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Jordão Heloisa GONÇALVES. 2014. Interação e trabalho docente em aula de alfabetização. Trabalhos em lingüística aplicada. 53, 33-54.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Leonice De Melo Da SILVA; Daniele De Nazaré Nogueira De SOUZA. 2012. A apropriação do gênero lenda por alunos de 3a. série do ensino fundamental. Revista igara - escola de aplicação da ufpa. 01, 135-150.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Caroline SEIXAS. 2012. Gêneros textuais da formação docente inicial: o projeto de ensino de língua portuguesa. Scripta. 16, 151-168.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. A escrita nas formas do trabalho docente. Educação e pesquisa (usp. impresso). 36, 445-457.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2010. Leitura literária e aula de língua: notas para uma abordagem aplicada. Leitura. teoria & prática (campinas). 55, 55-60.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2009. Modos de apropriação do gênero debate regrado na escola: uma abordagem aplicada. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 25, 39-66.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Almeida Patrícia S. 2009. Pergunta-resposta: como o par dialógico constrói uma aula na alfabetização. Revista brasileira de linguística aplicada. 9, 133-149.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Maria Ivanilda Da Conceição BATISTA. 2008. A apropriação do gênero narrativas de aventuras de viagem por alunos de 4ª série do ensino fundamental. Moara. 30, 49-72.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Da Conceição AZEVÊDO; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. Referenciação e ensino da língua portuguesa. Moara. 30, 13-26.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2007. Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino. Salto para o futuro (online). 03, 41-62.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Nazareth Sousa BENTES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2006. A leitura do gênero romance na aula de português. Moara. 26, 223-234.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Percursos dos estudos da linguagem no brasil: o lugar do conceito de gênero. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. XXXIV, -.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. A circulação de saberes no dominio dos estudos da linguagem brasileiros: por que o conceito de gênero e não outro em seu lugar?. Sínteses (unicamp). Brasil. 10, 217-231.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. Das relações entre linguagem e ensino de lingua: a produção acadêmica paraense em foco. Moara. 24, (1) 47-69.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. A questão do gênero no brasil: teorização e didatização. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. XXXIII, -.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. O conceito de gênero no dominio oficial: os pcn e o ensino de lingua portuguesa. Moara. Brasil. 22, 21-34.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. A lingüística textual na reflexão sobre o conceito de gênero. Cadernos de estudos lingüísticos (unicamp). 44, 315-323.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2002. Algumas tendências dos estudos sobre gênero discursivo na pesquisa acadêmica brasileira. Leitura. teoria & prática (campinas). 38, 13-32.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2002. A emergência do conceito de gênero discursivo na produção acadêmico-científica brasileira. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. -.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. O conceito de gênero discursivo na análise de práticas escolares de textualização narrativa. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. 30, -.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2001. O conceito de gênero discursivo e seus desdobramentos para os estudos em aquisição e ensino da escrita. Letras de hoje. Brasil. 36, 545-552.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2000. O conceito de gênero discursivo e as práticas escolares de textualização escrita: o evento recontando histórias. Sínteses (unicamp). Brasil. 5, 433-445.
  35. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2000. Agora; reconte a história!: o gênero instruções da atividade de produção escrita e a tarefa escolar de narrar. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). XXIX, 417-422.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Monica Filomena CARON; Fiad Raquel SALEK; Fátima Neide FREIRES; Sônia Maria Mastrocola GAZELA; Sandoval Nonato Gomes SANTOS et al. 2000. A produção acadêmica sobre aquisição e ensino da escrita. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 29, 492-497.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1999. De encantos; pajés; índios e cobras: o conceito de gênero discursivo e a tarefa escolar de recontar histórias. Moara. 11, 135-151.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1998. A leitura e a produção escrita como práticas discursivas: notas sobre o cotidiano escolar. Ver a educação (ufpa). 4, 105-119.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 1997. O modo parodístico de constituição da intertextualidade em narrativas escritas por alunos de segunda série do ensino fundamental. Moara. Brasil. 8, 95-111.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2017. Multissemiose e ensino de língua portuguesa. In: Texto; discurso e multimodalidade: perspectivas atuais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Heloísa Gonçalves JORDÃO. 2017. O texto no trabalho de alfabetização: aspectos didáticos e interacionais de uma atividade escolar. In: Letramentos; objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais; sequências e gestos didáticos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Débora FERREIRA. 2014. O professor e seus instrumentos didáticos: um caso de trabalho docente no ensino médio. In: Trabalho docente e linguagem em diferentes contextos escolares. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2014. Sobre o diálogo oral na escola: notas iniciais. In: Linguística textual e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carlem Saraiva MAIA; Eudson Erson Silveira CRUZ; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2014. Relatar a cidade: a produção da notícia de jornal na escola. In: O fora da escola: dinâmicas educacionais em vivências no cotidiano. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2012. Praxeologização do currículo e formação docente: o caso do curso de licenciatura em letras da ufpa. In: Ensino de língua: das reformas; das inquietações e dos desafios. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Almeida Patrícia S; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2011. Escrita e trabalho docente na alfabetização. In: Ensino de língua portuguesa: oralidade; escrita; leitura. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; Leonor Werneck Dos SANTOS; Maria Francisca Oliveira SANTOS; M Cristina De M TAFARELLO; Luiz Carlos TRAVAGLIA. 2010. A contribuição da(s) teoria(s) do texto para o ensino. In: Linguística de texto e análise da conversação : panorama das pesquisas no brasil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Helena R CHAVES; Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. O gênero seminário escolar como objeto de ensino: instrumentos didáticos nas formas do trabalho docente. In: Arenas de bakhtin - linguagem e vida. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2008. Processos de subjetivação em práticas escolares de apropriação de gêneros discursivos: questões de discurso e de ensino. In: As interfaces dos estudos linguísticos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2007. Um olhar sobre a aula de português: materialidade discursiva e economia didática. In: O espelho de bakhtin. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2006. Gêneros discursivos em práticas escolares de ensino-aprendizagem do português: o caso do debate regrado. In: Veredas bakhtinianas: de objetos a sujeitos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2005. "preciso me manter imparcial": saberes sobre gênero em praticas de letramento escolar. In: Triboluminescência - gegelianos e bakhtin: ainda à sombra. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2004. A circulação de saberes no dominio acadêmico-cientifico: o conceito de gênero em/como questão. In: Quimera e a peculiar atividade de formalizar a mistura do nosso café com o revigorante cha de bakhtin. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. Ainda sobre o conceito de gênero discursivo e suas implicaçoes para a pratica escolar de produçao escrita. In: Estilo e gênero na aquisição da escrita. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. As noções de processo e de produto nos estudos de escrita: uma proposta de abordagem e um esboço de analise. In: Praticas de analise do discurso. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS; José Anchieta De Oliveira BENTES; Patrícia Souza ALMEIDA. 2014. Trabalho docente e linguagem em diferentes contextos escolares. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2012. A exposição oral nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandoval Nonato Gomes SANTOS. 2003. Recontando histórias na escola: gêneros discursivos e produção da escrita. Brasil.