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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Vanessa Da Conceição Nascimento PEREIRA.
2023.
Educação de surdos e estudos culturais: reflexões sobre direitos humanos e produção de identidades.
In:
Xxi seinpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Ronaldo Monteiro De OLIVEIRA.
2023.
Do fazer/ tornar-se professor/a das diferenças.
In:
Xxi seinpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Karoline Ribeiro RABELO.
2023.
A invisibilização da temática de gênero no contexto das políticas públicas curriculares.
In:
Ii congresso do programa de pós-graduação em ensino de ciências e humanidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Vanessa Da Conceição Nascimento PEREIRA.
2023.
Entre regimento interno e o paes: uma análise da educação de surdos em uma escola pública de humaitá - amazonas.
In:
Ii congresso do programa de pós-graduação em ensino de ciências e humanidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Karoline Ribeiro RABELO; Rozane Alonso ALVES.
2023.
Reflexões sobre representações; ambivalências e subalternidade das questões de gênero no campo dos estudos culturais.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karoline Ribeiro RABELO; Rozane Alonso ALVES.
2023.
Educação de surdos e estudos culturais: narrativas de produção de si e o contexto das políticas educacionais.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Da Conceição Nascimento PEREIRA; Rozane Alonso ALVES.
2020.
Formação de professores e políticas educacionais para educação de surdos.
In:
V semana acadêmica da pedagogia: desafios na formação de professores em tempos de pandemia da covid-19 (if goiano-campus morrinhos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Valdisnei Martins De CAMPOS; Rozane Alonso ALVES.
2019.
Percepções étnicas e raciais no contexto da educação básica: uma discussão teórico-conceitual.
In:
Iii congresso de educação e seminário de educação e relações étnico-raciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Wendia Monteiro Dos SANTOS; Rozane Alonso ALVES.
2017.
A literatura infantil enquanto ferramenta pedagógica para a produção das identidades infantis.
In:
Vii seminário povos indígenas e sustentabilidade - formação superior e os saberes/conhecimentos tradicionais / ii seminário do observatório da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonatha Daniel Dos SANTOS; Wendia Monteiro Dos SANTOS; Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA.
2017.
A literatura infantil e produção de identidades infantis: uma abordagem a partir de um projeto de extensão realizado em uma escola de porangatu-go.
In:
Vii seminário regional de extensão universitária da região centro oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Anthropology
Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2017.
Percepções dos professores (as) sobre diferença/questões étnicas em uma escola municipal de porangatu/go.
In:
Vi reunião de antropologia do mato grosso do sul - povos tradicionais na contemporaneidade: cosmologias e territórios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Wendia Monteiro Dos SANTOS; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2017.
A produção identitária infantil: reflexões preliminares sobre as discussões das crianças sobre diferença no contexto de uma escola municipal de porangatu-go.
In:
Seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão do ccseh ? iii sepe ética; política e educação no brasil contemporâneo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA.
2017.
Percepções das crianças sobre diferença/questões étnicas em uma escola municipal de porangatu/go.
In:
Vi rams - reunião antropológica de mato grosso do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Rozane Alonso ALVES.
2017.
Identidades e culturas na modernidade fluida: seus processos de produção.
In:
Iii seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão do ccseh.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2017.
A (re) produção identitária infantil: uma abordagem a partir de um projeto de pesquisa realizado em uma escola municipal de porangatu - go.
In:
Iii seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão do ccseh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
Abordagens epistemológicas do ensino do criacionismo e evolucionismo no ambiente de ensino médio no campo das ciências biológicas.
In:
Iii seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão do ccseh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
A produção das identidades e diferenças na infância: uma abordagem a partir da literatura infantil na escola municipal de porangatu - go.
In:
Ii encontro internacional e vii encontro nacional do grupo de estudos de linguagem do centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
Formação de professores e interculturalidade: uma abordagem sobre o projeto de pesquisa realizado em uma escola municipal de porangatu - go.
In:
Ii encontro internacional e vii encontro nacional do grupo de estudos de linguagem do centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Cultural Studies
Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
Construções culturais e identitárias: percepções do conceito em um colégio estadual de porangatu - go.
In:
Vii congresso acadêmico científico; iv fórum regional de pesquisa e iii mostra de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
Formação de professores; estágio e educação étnico-racial: uma análise de caso nos cursos de licenciatura da ueg porangatu - go.
In:
Vii congresso acadêmico científico; iv fórum regional de pesquisa e iii mostra de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Wendia Monteiro Dos SANTOS.
2017.
Identidade e infância: uma abordagem a partir da diferença étnica/racial.
In:
Vii seminário povos indígenas e sustentabilidade - formação superior e os saberes/conhecimentos tradicionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Rozane Alonso ALVES; Wendia Monteiro Dos SANTOS; Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2017.
A literatura infantil enquanto ferramenta de (re) produção infantil.
In:
Iii seminário de pesquisa; pós-graduação; ensino e extensão do ccseh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Adir Casaro NASCIMENTO.
2016.
Conceituando o campo da identidade e diferença.
In:
Ix seminário de política e administração da educação da anpae centro oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Geography, Planning and Development
Rozane Alonso ALVES.
2016.
Políticas públicas para a educação do campo: um estudo de caso a partir do ensino de geografia.
In:
I congresso nacional; vi congresso acadêmico-científico; iii fórum regional de pesquisa e ii mostra de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2016.
O processo histórico formação de professores no brasil.
In:
I congresso nacional; vi congresso acadêmico-científico; iii fórum regional de pesquisa e ii mostra de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2016.
Converando com as crianças arara-karo de rondônia sobre o termo de consentimento consentido: por que eu não posso falar por mim.
In:
Vii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão/ii seminário nacional do observatório da educação relações étnico-raciais; gênero e desigualdade social no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais d.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Geography, Planning and Development
Rozane Alonso ALVES; Áquila Silva SANTIAGO; Déborah Karolyne Izídio SILVA.
2016.
Discutindo as implicações sobre os conceitos de terra e seus aspectos físicos gerais: uma análise a partir do livro didático.
In:
Xii encontro de biologia - biodiversidade do cerrado: ensino e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Rozane Alonso ALVES; Suzana Kélita Rosa CAMPOS; Letícia Louane Almeida SILVA.
2016.
Ditadura militar na educação: implicações do acordo mec-usaid no processo educativo.
In:
Vi semana de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA.
2016.
A produção das identidades e diferenças na infância: uma abordagem a partir da literatura.
In:
V congresso nacional; vi congresso acadêmico científico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Suzana Kélita Rosa CAMPOS.
2016.
A educação como um processo social: bases metodológicas.
In:
Congresso regional de educação física e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Luanna Divina Da Silva CUNHA; Matheus Lucio Dos Reis SILVA; Queila Dias SANTANA.
2016.
A ditadura militar na influência da formação docente e seu reflexo na educação.
In:
Xii encontro de biologia - biodiversidade do cerrado: ensino e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; João Cesar NETO; Amanda Bárbara Menezes ARRATES; Maria Clareth Gabriel Dos SANTOS.
2016.
Práticas pedagógicas dos professores da educação infantil.
In:
Congresso regional de educação física e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Letícia Louane Almeida SILVA; Rozane Alonso ALVES.
2016.
O paradigma da educação: podemos definir educação?.
In:
Xii encontro de biologia - biodiversidade do cerrado: ensino e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Matheus Lucio Dos Reis SILVA.
2016.
Entre escola e currículo: como se constitui o curso de formação docente.
In:
Xii encontro de biologia - biodiversidade do cerrado: ensino e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rozane Alonso ALVES; Adir Casaro NASCIMENTO.
2015.
Diálogos interculturais das crianças indígenas no espaço da escola urbana.
In:
Vi seminário povos indígenas e sustentabilidade: saberes indígenas e a contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2015.
As crianças arara-karo e suas narrativas sobre os direitos e. deveres das crianças.
In:
6º seminário brasileiro de estudos culturais e educação e 3º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2014.
Crianças arara-karo e suas narrativas sobre infância indígena.
In:
Vi seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão/ i seminário nacional do obeduc: relações étnicos-raciais; gênero e desigualdade social no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de campo-grande-ms.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Maria Isabel Alonso ALVES.
2013.
Projeto açaí: primeiros passos para a formação dos professores/as indígenas de rondônia.
In:
V seminário povos indígenas e sutentabilidade: 'do campo ao campus e do campus ao campo: trajetória de saberes'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2013.
Participação; colocações e vivências dos e das estudantes indígenas do curso de licenciatura intercultural nas discussões dos seminários interculturais.
In:
V seminário povos indígenas e sutentabilidade: 'do campo ao campus e do campus ao campo: trajetória de saberes'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Jonatha Daniel Dos SANTOS; Rozane Alonso ALVES.
2013.
Etnomatemática: alguns conceitos.
In:
Vi seminário de educação: etnicidades e racialidades mais identidade; cores; aprendizagens; vozes e imagens na educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Anthropology
Rozane Alonso ALVES.
2013.
População indígena e a constituição do estado de rondônia: enredos históricos e relações de poder.
In:
Vi seminário de educação: etnicidades e racialidades mais identidade; cores; aprendizagens; vozes e imagens na educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rozane Alonso ALVES; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2012.
Dificuldades de aprendizagem da alfabetização inicial do contexto da cultura escrita.
In:
Ii seminário de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neves Josélia GOMES; Rozane Alonso ALVES; Vanúbia Sampaio Dos SANTOS; Luci Vieira CATELLANE.
2012.
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?.
In:
V seminário de educação - a interculturalidade na escola: da indiferença ao diferente - impasses; alternativas e caminhos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2012.
Violência institucional escolar: uma análise frente a prática docente dos educadores e educadoras atuantes nas escolas públicas urbanas no município de ji-paraná ro.
In:
V seminário de educação - a interculturalidade na escola: da indiferença ao diferente - impasses; alternativas e caminhos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jonatha Daniel Dos SANTOS; Rozane Alonso ALVES.
2011.
O uso de ambientes virtuais como auxílio aos docentes no desenvolvimento matemático de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sobre a britannica escola online.
In:
Iv congresso nacional em educação e tecnologias digitais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Jonatha Daniel Dos SANTOS.
2011.
O processo de conhecimento matemático nos anos inicias por uma abordagem do erro construtivista.
In:
Iv seminário de educação: interculturalidade e formação docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neves Josélia GOMES; Jonatha Daniel Dos SANTOS; Rozane Alonso ALVES; Vanúbia Sampaio Dos SANTOS.
2011.
Dificuldades de aprendizagem na alfabetização: aprendendo e ensinando com estudantes indígenas; não indígenas; eja e docentes nas escolas públicas urbanas de ji-paraná.
In:
Iv congresso nacional em educação e tecnologias digitais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Rozane Alonso ALVES; Vanúbia Sampaio Dos SANTOS; Genivaldo Frois SCARAMUZZA.
2011.
Ações afirmativas em contexto amazônico: os desafios de uma prática.
In:
Iv seminário de educação: interculturalidade e formação docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Rozane Alonso ALVES; Ana Caroline De Oliveira NORBIATO.
2010.
Diálogos indígenas na universidade: um estudo sobre as perspectivas dos estudantes do curso de licenciatura intercultural da unir.
In:
Iii seminário de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2010.
Espaço escolar: a diferença de pensamento entre as crianças do ensino fundamental.
In:
Iii seminário de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES.
2010.
Um olhar sobre a educação inclusiva no municipio de ji-paraná/ro a partir de práticas docentes.
In:
Iv seminário internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel Alonso ALVES; Rozane Alonso ALVES.
2010.
Políticas de inclusão e formação docente: incluir o diferente e apostar na diversidade.
In:
I seminário de educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rozane Alonso ALVES; Simone Pereira ALVES.
2009.
Inclusão escolar e práticas pedagógicas voltadas para pessoas com necessidades educativas especiais em rondônia.
In:
Ii seminario de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel Alonso ALVES; Rozane Alonso ALVES.
2009.
Educando na era digital: novos tempos; novos desafios.
In:
Ii mostra acadêmico - científica.
Brasil.
