IMPLEMENTAÇÃO DAS HORAS DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE GESTORES EDUCACIONAIS NA CIDADE DE SÃO PAULO: DES(ENCONTROS) ENTRE TEORIA E PRÁXIS

Estudos científicos em Educação: práticas e reflexões vol IV

Pereira Kubo GISELE; Katherine Weiss De Almeida SANDY; Gomes Novaes THIAGO; Rosemary ROGGERO

Educação Básica no Brasil Contemporâneo: entre a universalização administrada; a desigualdade estrutural e a crise da formação -0 uma leitura crítica a partir de Theodor Adorno

Experiências Dialógicas: vivências e traduções do módulo internacional Argentina-Brasil

Rosemary ROGGERO

Reflexão acerca da importância das políticas públicas na educação inclusiva na perspectiva da Teoria Crítica

Democracia e Direito à Educação no Estado de São Paulo: disputas e contradições

Heidy Gonzalez Teixeira Da COSTA; Rosemary ROGGERO

A efetivação dos direitos das Infâncias e Adolescências na Perspectiva da Teoria Crítica: desafios e possibilidades no contexto educacional periférico de Heliópolis

Democracia e Direito à Educação no Estado de São Paulo: disputas e contradições

Erika Renata De Freitas NAJJAR; Rosemary ROGGERO

Experiências Dialógicas: vivências e traduções do módulo internacional Argentina-Brasil

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Adriana Lima TERÇARIOL; Jason Ferreira MAFRA; Jorge Daniel RODRIGUEZ; Lorena Vanessa DUTHIL; Rosemary ROGGERO

Dois universos de gestão escolar: experiências do MTST e a lógica estatal em uma escola do ensino médio técnico

Autoridade e Desempenho na Escola Pública - o discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização

Alessandro Rubens De MATOS; Carolina Paula De FARIA; Carlos BAUER; Rosemary ROGGERO

A infraestrutura da escola pública e seus reflexos na educação

Autoridade e Desempenho na Escola Pública - o discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização

Eloiza Silva GUIMARÃES; Lilian Pinto RAMALHO; Rosemary ROGGERO

Territórios educacionais em disputa: burocracia; gestão e o neoliberalismo na escola pública

Territórios educacionais em disputa: burocracia; gestão e o neoliberalismo na escola pública

Renata Kelly ACEITUNO; Tania TADEU; Adriana Lima TERÇARIOL; Rosemary ROGGERO

Gestão Democrática e Conselho de Escola: entre a autoridade compartilhada e a lógica do desempenho

Autoridade e Desempenho na Escola Pública - o discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização

Gilberto Alves De AZEVEDO; Vanessa De Souza VERISSIMO; José Eustáquio ROMÃO; Rosemary ROGGERO

O discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização: uma (in)conclusão desassossegada sobre autoridade e desempenho na escola pública

Autoridade e Desempenho na Escola Pública - o discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização

Rosemary ROGGERO

A Gestão e a Cultura Escolar: incidentes críticos e narrativas; no contexto da escola pública municipal de São Paulo

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Gianne Carla Gomes De CARVALHO; Rosemary ROGGERO

Autoridade e Desempenho na Escola Pública - o discurso da eficiência e a prática gerencial da desumanização

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Rosemary ROGGERO; Sandy Katherine Weiss De ALMEIDA

Uma história caleidoscópica das políticas de ampliação da Educação Básica no Brasil

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Vania Marques CARDOSO; Rosemary ROGGERO

Políticas Públicas Educacionais e o Interesse Público: aproximações e distanciamentos no contexto de influência

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

Liliane De Almeida BARBOSA; Maria De Fátima De Brum CAVALHEIRO; Roseli Marcelli Santos De CARVALHO; Rosemary ROGGERO

(Des)Interesses das Políticas Públicas: o Conselho de CEI nas Unidades Parceiras na Cidade de São Paulo

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

Gisele Pereira KUBO; Leides Daiana Freitas FONSECA; Renata Lima Durães REIS; Ligia De Carvalho Abões VERCELLI; Rosemary ROGGERO

Binômio autonomia e descentralização na gestão das verbas escolares: interesses; limites e possibilidades

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

Elizabeth Dos Santos FRERREIRA; Renata Aparecida Da Silva FICO; Sandy Katherine Weiss De ALMEIDA; Rosemary ROGGERO

A gestão (pseudo)democrática na educação básica

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

Alexandre MESQUITA; Edson Manuel Dos SANTOS; Michele FERNANDES; Rosemary ROGGERO

À guisa de considerações finais: quando a educação será efetivamente interesse nacional?

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

Rosemary ROGGERO

Interesse; Interesse Público; Grupos de Interesse e a Educação Básica Pública

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Rosemary ROGGERO; Edson Manuel Dos SANTOS

MUDANÇAS NO TRABALHO DOCENTE DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL1

IX Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação do IFSP - São Paulo

Marco Aurelio Araujo Dos SANTOS; Rosemary ROGGERO

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E A ESCOLA COMO AGÊNCIA MULTIFUNCIONAL NA SOCIEDADE NEOLIBERAL

(a. Jornada Internacional de Pesquisa Científica

Rosemary ROGGERO

Programa Saúde na Escola; por que não aderir?

9a. Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação; Cultura e Instituições

Edson Manuel Dos SANTOS; Rosemary ROGGERO

Cuidados Despertos(?) Saúde mental dos profissionais da educação no contexto das políticas educacionais

CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES

Alexandre Bernardo Da SILVA; Rosemary ROGGERO

OS DESAFIOS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA INTERSETORIAL QUE ATENDA AS QUESTÕES DE SAÚDE DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Edson Manuel Dos SANTOS; Rosemary ROGGERO

FORMAÇÃO E PROJETO DE VIDA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO ÀEDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Revista Formação

Geuid Cavalcante Da Silva FILHO; Rosemary ROGGERO; Maria Milena Regina Eulálio CAVALCANTE