Da repressão à emancipação: a educação sexual a partir da crítica de Herbert Marcuse

CADERNOS CAJUÍNA

Peretti Eduardo De MEDEIROS; Ventura LIDNEI; Roselaine RIPA; Tedeschi Francine ABREU

HOMESCHOOLING EN BRASIL: LA LEY NATURAL Y LA ATROFIA DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

REVISTA DE GEOPOLITICA

Ventura LIDNEI; Denise FURTADO; Roselaine RIPA; Tedeschi Francine ABREU; Peretti Eduardo De MEDEIROS

Os Mecanismos da Indústria Cultural e da Semiformação no Projeto Educacional da Sociedade Digitalmente Administrada

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Sousa DANIELLA; Roselaine RIPA

O Obscurantismo da Razão Esclarecida: Implicações do Processo de Formalização da Racionalidade Moderna

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Silveira Bianca Stela Luiz E; Roselaine RIPA

A Dialética Negativa como Metodologia de Análise Crítica nas Pesquisas em Educação

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Silveira Bianca Stela Luiz E; Roselaine RIPA

Pseudo; Semi; Demi: Adorno e a Dialética das Formatividades em Devir

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Canarim Guilherme ORESTES; Silva Alex Sander DA; Passos Luciana SERRA; Roselaine RIPA

Notas Elementares sobre Semiformação e Indústria Cultural

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Garros Mariana Da Rosa SILVEIRA; Roselaine RIPA

Indústria Educacional para a (Semi)Formação na Sociedade do Espetáculo

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Passos Luciana SERRA; Roselaine RIPA

Nancy Fraser e o Debate Curricular no Brasil: Primeiras Aproximações por meio de uma Revisão de Literatura

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

Schneider GABRIELA; Barbosa Renata PERES; Roselaine RIPA

ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA FAED/UDESC: PARCERIAS CO-FORMATIVAS COM A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS/SC

Conectando saberes e experiências [livro eletrônico] : trajetórias e vivências nos estágios curriculares supervisionados na FAED/UDESC

Monica MARÇAL; Roselaine RIPA

Nexos entre a Formação Docente e a Cultura Digital: atualidades da Teoria Crítica da Sociedade

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Roselaine RIPA; Lidnei VENTURA; Vitor MALAGGI

Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA

Vitor MALAGGI; Roselaine RIPA

CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A RESISTÊNCIA ATIVA DIANTE DO DESMONTE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE)

Souza Liliane Vanilde DE; Roselaine RIPA

A HISTÓRIA COMO COLAGEM NAS TESES SOBRE A HISTÓRIA DE WALTER BENJAMIN

ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA

Ventura LIDNEI; Roselaine RIPA

?AS CRIANÇAS COMEÇAVAM A LER E EU FALAVA NÃO FUI EU QUE ENSINEI?: ESTUDO DE CASO SOBRE A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

HUMANIDADES & INOVAÇÃO

Silveira Bianca Stela Luiz E; Roselaine RIPA

Saúde reprodutiva e educação sexual emancipatória: uma análise de teses brasileiras (2019-2024)

CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE)

Silva Moira Riroca Da Silva E; Roselaine RIPA; Melo Sonia Maria Martins DE

FORMAÇÃO UNIDIMENSIONAL: REFLEXÕES A PARTIR DE HERBERT MARCUSE SOBRE PRODUTOS E SERVIÇOS NA EDUCAÇÃO

Educação; teoria crítica; dialética da subjetividade e formação docente: uma discussão pertinente

Mariana Da Rosa Silveira GARROS; Roselaine RIPA

[SEMI] FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO BRASILEIRO ATUAL: DISCUSSÕES TEÓRICOCRÍTICAS SOBRE UM CAMPO EM DISPUTA

Educação; teoria crítica; dialética da subjetividade e formação docente: uma discussão pertinente

Luciana Serra PASSOS; Roselaine RIPA

A modalidade a distância e o contexto [pós]pandêmico: discussões sobre a presencialidade na formação inicial docente

Educação não presencial: polêmicas e controvérsias

Roselaine RIPA; Vitor MALAGGI

Da África para Brasil; De Cabo Verde para Florianópolis: Respondendo cartas dos estudantes de Cabo Verde

I ENCONTRO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Parcerias e Desafios na Formação Docente

Michele Goia Do Canto MÜLLER; Rafaela Conradi França Da SILVA; Roselaine RIPA

?Eu e o Outro?: Descobrindo os Territórios Identitários no Processo de Alfabetização

I ENCONTRO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Parcerias e Desafios na Formação Docente

Elienara Branco CAETANO; Sarah Jordão SALOMÉ; Roselaine RIPA

PALAVRAÇÃO - A PEDAGOGIA EM DIÁLOGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE ENSINO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UDESC

Seminário de Pedagogia da Região Sul

Erillen Ketrinne Xabregas GAIA; Samantha Barcellos Dos Santos BIZARRO; Roselaine RIPA; Adilson De ANGELO

Alfabetização - para quê? Análises teórico-críticas sobre o sentindo de educar na Política Nacional de AlfabetizaçãoLiteracy - what for? Theorical-critical analysis on the purpose of education as per National Literacy Policy

REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO

Bianca Stela Luiz E SILVEIRA; Roselaine RIPA

Nexos entre educação e tecnologia no ensino remoto emergencial: contradições em evidência

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Bianca Stela Luiz E SILVEIRA; Roselaine RIPA

A CRISE DA FORMAÇÃO CULTURAL NA SOCIEDADE ADMINISTRADA FUNDAMENTOS PARA A CRÍTICA À EDUCAÇÃO DANIFICADA

CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC

Silveira Bianca Stela Luiz E; Roselaine RIPA