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Social Sciences & Humanities
Education
Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2022.
Students? functional understanding of nature of science: report of a film-based teaching activity.
In:
16th biennial ihpst conference.
Canadá.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Rosária Da Silva JUSTI; Monique SANTOS; Gustavo ELYSEU.
2021.
Relating science communication to nature of science.
In:
Xiv conference of the european science education research association.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2020.
Inserção e discussão de aspectos de natureza da ciência em uma situação de ensino fundamentada em modelagem.
In:
Ii encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI; Stefannie De Sá IBRAIM.
2019.
Análise da argumentação de alunos a partir dos esquemas de argumentação de walton.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monique SANTOS; Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI.
2019.
Contribuições do ensino fundamentado em modelagem envolvendo um contexto sociocientífico para a aprendizagem de estudantes.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI.
2019.
Ideias de licenciandos em química sobre ciências.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educaçao em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI.
2019.
Relações entre ações docentes favoráveis ao ensino envolvendo argumentação e habilidades argumentativas manifestadas por estudantes.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI.
2019.
Teaching knowledge related to scientific practices.
In:
Xiii conference of the european science education research association.
Itália.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI.
2018.
Analysing the relationships between students argumentative reasoning and their views on nature of science.
In:
3rd international conference of the portuguese philosophical society.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI.
2018.
Casos históricos e contemporâneos: uma análise do potencial de abordagenscontextualizadas de natureza da ciência para o aprendizado sobre ciência de professores em formação.
In:
4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2018.
Uma proposta para o ensino de natureza da ciência pautada na perspectiva do ensino funcional.
In:
4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2018.
Investigando as contribuições de um curso de formação para o desenvolvimento e aplicação de uma sequência didática para o ensino de natureza da ciência.
In:
4ª conferência latino-americana do international history; philosophy and science teaching group (ihpst-la).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI.
2018.
Contribuições do ensino fundamentado em modelagem para a aprendizagem de um tema abordado científica e sociocientificamente.
In:
27a. semana do conhecimento da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI.
2017.
A influência de uma situação controversa nas visões de alunos sobre natureza da ciência.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI.
2017.
Análise dos conhecimentos sobre evidência e justificativa de licenciados de química.
In:
Xi enconto nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monique Aline Ribeiro Dos SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2017.
Utilização de história da ciência no ensino visando o aprendizado de natureza da ciência.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI; Sibel ERDURAN.
2015.
Caracterizing nature of science: a supporting model for teachers.
In:
Ihpst 13rd biennial conference.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
The performance of modeling and argumentative skills - some relationships from two theoretical approaches.
In:
Xi conference of the european science education research association.
Finlândia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Daniela Kênia Batista Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Functions of representations in argumentative and explicative situations.
In:
Xi conference of the european science education research association.
Finlândia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Is pck a useful construct when pre-service teachers develop their knowledge on argumentation?.
In:
Xi conference of the european science education research association.
Finlândia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Thais Mara Anastácio OLIVEIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Investigating the relation between declarative and procedural pre-service chemistry teachers' knowledge about analogies.
In:
Xi conference of the european science education research association.
Finlândia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariane Suelen Freitas SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
A influência das tecnologias da informação e a comunicação no processo de aprendizagem sobre o tema pilhas.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Monique Aline Ribeiro Dos SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
O uso da história da ciência como estratégia para o ensino de química: estudo de caso sobre a técnica de fermentação utilizada pelos antigos egípcios.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Análise de argumentos a partir de uma nova perspectiva.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Análise do ensino sobre natureza da ciência de professores de química em formação inicial.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcus Vinícius Duarte SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Funções exercidas por representações ao serem integradas por uma licencianda numa relação multirrepresentacional.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI.
2015.
Investigando a literatura sobre a capacidade de promover compreensão de natureza da ciência por meio de estudos de casos históricos.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mary Mendes Oliveira Dos ANJOS; Rosária Da Silva JUSTI.
2014.
Proposta de atividade de ensino para discussão de alguns aspectos de natureza da ciência.
In:
Encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto Bianchetti RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI.
2014.
Desenvolvimento de uma habilidade avaliada no enem em aulas de química: o confronto entre as interpretações do senso comum e do conhecimento científico.
In:
Encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA.
2014.
Contribuições da discussão de uma controvérsia relacionada com história para o desenvolvimento do conhecimento de professores sobre ciências.
In:
Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2014.
Uso da história para compreensão de ciência e desenvolvimento da argumentação de professores de química em formação inicial.
In:
Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Talita Barbosa Da COSTA; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2014.
O uso de controvérsias históricas para favorecer a compreensão de natureza da ciência.
In:
Iii international history; philosophy; and science teaching latin american conference.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA.
2013.
Co-construction of knowledge in a modelling-based teaching context.
In:
Narst 2013 annual international conference.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI.
2013.
Ensino sobre ciências: da falta de consenso aos novos desafios a serem enfrentados.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI.
2013.
Models and representations: additional theoretical discussions in the science education context.
In:
X conference of the european science education research association.
Chipre.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2013.
Modelling-based chemistry teaching and the development of scientific curricular arguments by students.
In:
X conference of the european science education research association.
Chipre.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Kênia Batista Da Silva OLIVEIRA; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2012.
Argumentar para aprender ligações químicas: contribuições de uma atividade investigativa.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Stefannie De Sá IBRAIM; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2012.
Contribuições das tipologias de walton para análise de argumentos em contextos científico e cotidiano.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER.
2011.
Modelling-based knowledge building: the case of a blind student.
In:
Annual conference of the national association for research in science teaching.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA.
2011.
Students' analogical reasoning when participating in modelling-based teaching activities.
In:
Ix international conference of the european science education research association.
França.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA; Nilmara Braga MOZZER.
2011.
Key teacher's roles in supporting co-construction of students' knowledge in modelling-based teaching.
In:
Ix international conference of the european science education research association.
França.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Silva JUSTI; Stefannie De Sá IBRAIM.
2011.
Avaliação de habilidades argumentativas em um problema científico.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências / i encontro iberoamericano de enseñanza de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI.
2011.
Habilidades cognitivas no desenvolvimento de um modelo para a cola.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Paganini COSTA; Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER.
2011.
O processo de co-construção de conhecimento no contexto de atividades de modelagem e a produção de argumentos por estudantes do ensino médio.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI.
2011.
Analisando o domínio da capacidade de caracterizar evidências e justificativas por parte de professores de química recentemente formados na universidade federal de minas gerais.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Habilidades científicas no ensino de química por modelagem.
In:
Reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
'por que a cola cola?': conhecimentos prévios empregados por estudantes na elaboração de modelos para interações intermoleculares.
In:
Reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Perspectiva retórica da argumentação e o ensino de ciências.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heberton Luis Da Silva CORREA; Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
A nova dialética e os esquemas de argumento de walton: sua aplicabilidade no estudo da argumentação em sala de aula de ciências.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Paula Paganini COSTA; Dayse Carvalho Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Uma xícara (chá) de química.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Traçando o perfil profissional dos recém formados em licenciatura em química na universidade federal de minas gerais.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia E Freitas OLIVEIRA; Otávia M S RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Inconfidentes em apuros: desenvolvimento de um material temático.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI.
2010.
Concepções de alunos de ciências sobre estrutura atômica e ligação química expressas em suas comparações.
In:
Iv colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Uma proposta de formação continuada de professores baseada em referenciais integrados.
In:
I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Modelos de aparelho digestório; digestão e nutrição elaborados por crianças.
In:
I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
O estabelecimento de comparações pelos alunos como veículo de aceso e compreensão de seus modelos mentais.
In:
I encontro dos pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em belo horizonte.
Brasil.
-
Life Sciences
Physiology
Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Discutindo o ensino de energia envolvida nas transformações químicas por meio de uma estratégia de modelagem.
In:
I encontro de pesquisadores em educação dos programas de pós-graduação em educação de belo horizonte.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Ariadne Dos Santos QUEIROZ.
2009.
The use of a model of modelling to develop visualization during the learning of ionic bonding.
In:
Viii european science education research association conference.
Turquia.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Antonio CHAMIZO; Rosária Da Silva JUSTI; Andoni GARRITZ.
2009.
Teachers' pck on models and modelling - analysis of a mexican sample from an integrated theoretical background.
In:
Viii european science education research association conference.
Turquia.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Similarities about digestion elaborated by children.
In:
Viii european science education research association conference.
Turquia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Students' pre- and post-teaching analogical reasoning.
In:
Viii european science education research association conference.
Turquia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Silva JUSTI.
2009.
Proposição de instrumento para avaliação de habilidades argumentativas - parte i: fundamentos teóricos.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Correa Heberton Luis Da SILVA; Rosária Silva JUSTI.
2009.
Proposição de um instrumento para avaliação de habilidades argumentativas - parte ii: validação.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Contribuições de atividades de modelagem para o desenvolvimento de habilidades de investigação.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Introdução ao tema dissolução através da elaboração de analogias pelos alunos fundamentada na modelagem.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2009.
Utilização da história da ciência para fundamentar uma estratégia de ensino da termoquímica envolvendo modelagem.
In:
Scientiarum historia ii - encontro luso-brasileiro de história das ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2008.
Utilização de modelos e modelagem no ensino de química: desafios e perspectivas para a educação contemporânea.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2008.
Discutindo a energia envolvida nas transformações químicas através de uma nova proposta de ensino utilizando a modelagem.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Juliana Cristina TRISTÃO; Gilson De Freitas SILVA; Rosária Da Silva JUSTI.
2008.
Estequiometria: investigações em uma sala de aula prática.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Rosária Da Silva JUSTI; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA.
2007.
Modelling in order to learn an important sub-micro representation: the nature of the ionic bond.
In:
Vii conference of the european science education research association.
Suécia.
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Social Sciences & Humanities
Education
John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Poliana Flávia Maia FERREIRA.
2007.
Modelling; visualization; and the development of an understanding of the levels of representation in chemical education.
In:
Vii conference of the european science education research association.
Suécia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilmara Braga MOZZER; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Proposta de ensino para introdução ao tema interações intermoleculares via modelagem.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Formação continuada de professores de ciências: uma perspectiva de desenvolvimento dos conhecimentos docentes a partir de pesquisa-ação colaborativa.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
O ensino de ciências e seus desafios inclusivos: o olhar de um professor de química sobre a diversidade escolar.
In:
Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Modelagem e representações no ensino de ligações iônicas: análise de uma estratégia de ensino.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Transição do modelo ´nacl molécula´ para o ´nacl em rede´: análise crítica de um processo de ensino por modelagem.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Modelagem no ensino de ligação iônica com ênfase em aspectos energéticos: evidências de aprendizagem.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI.
2007.
Analogias sobre nutrição e digestão elaboradas por crianças do ensino fundamental.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Naira De Oliveira TÔRRES.
2006.
Aprendizagem sobre modelos: uma atividade para professores.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
Proposta de ensino de equilíbrio químico baseada em atividades de modelagem.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
A busca por um ensino quente no frio da química (tradicional): aprendizagem da termoquímica na perspectiva da criação de modelos.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marcos Vinícius RIBEIRO; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
Modelos elaborados pelos alunos para explicar os fatores que afetam a velocidade de uma reação química.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
Ligando as idéias dos alunos à realidade científica - uma proposta de ensino de ligação metálica através da modelagem.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Otávia Martins Silva RODRIGUES; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
Vila esperança - material didático para ensinar química orgânica de maneira contextualizada e divertida.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Nilmara Braga De CARVALHO; Ariadne Dos Santos QUEIROZ; Rosária Da Silva JUSTI; Denis Rodrigues BASTOS.
2006.
Elaboração de uma atividade sobre interações intermoleculares fundamentada no processo de modelagem.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI.
2006.
Modelando as ideias dos professores sobre modelagem: favorecendo uma aprendizagem para a prática.
In:
Xiii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Alessandro Damásio Trani GOMES; Antônio Tarciso BORGES; Rosária Da Silva JUSTI.
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Modelos de causalidade e o processo de experimentação.
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Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
Proposta de ensino de equilíbrio químico utilizando construção de modelos.
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Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
From chemical reaction to chemical equilibrium: learning through modelling.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosária Da Silva JUSTI; Vinicius Catão De Assis SOUZA; Poliana Flávia Maia FERREIRA.
2005.
Analogies for the atom: students and teachers (mis)understandings.
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Vi conference of the european science education research association.
Espanha.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Nilmara Braga De CARVALHO; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
Dificuldades dos alunos na construção de modelos mentais de ligação metálica baseados na analogia do mar de elétrons.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
Atividades de construção de modelos e ações envolvidas.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI; Poliana Flávia Maia FERREIRA.
2005.
Projetos temáticos: uma proposta clara para os professores?.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
O ensino de ciências e seus desafios humanos e científicos: fronteiras entre o saber e o fazer científico.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Damásio Trani GOMES; Antônio Tarciso BORGES; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
O desempenho de estudantes na realização de investigações.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
Construção de modelos no ensino de ligação iônica.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Vinícius Catão De Assis SOUZA.
2005.
Energia x termoquímica: relação ou confusão? algumas concepções de estudantes relacionadas ao tema.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sirlaine Diniz Ferreira BRANDÃO; Rosária Da Silva JUSTI.
2005.
A formação dos alunos do curso de licenciatura em química da ufmg - contribuições da iniciação científica indicadas pelos alunos.
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Xix encontro regional da sbq-mg.
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Social Sciences & Humanities
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Rosária Da Silva JUSTI; Jan Van DRIEL.
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Modelling the development of teachers knowledge on models and modelling in science.
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Social Sciences & Humanities
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Poliana Flávia Maia FERREIRA; Rosária Da Silva JUSTI.
2004.
Uma análise do estudo do dna em livros de biologia e química do ensino médio.
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Xiii encontro nacional de ensino de química.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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