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Rosane Silveira

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  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Anelise Reich CORSEUIL Not Informed Languages
Claudia Finger KRATOCHVIL Not Informed Linguistics
Kyria Rebeca FINARDI Human Sciences Education
Luciane BARETTA Not Informed Languages
Mailce Borges MOTA CpE Not Informed Linguistics
Ronaldo Mangueira Lima JÚNIOR Not Informed Linguistics
Thaïs Cristófaro SILVA Not Informed Linguistics
Ubiratã Kickhöfel ALVES CpE Not Informed Linguistics
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 8
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2016 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 3
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 7
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2005 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1997 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1996 1
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Teló CESAR; Ana Flávia Boeing MARCELINO; Rosane SILVEIRA; Mary O BRIEN. 2022. Professional competence and foreign accent in brazil: a conceptual replication of teló; trofimovich; and o?brien (2022). In: 10th international symposium on the acquisition of second language speech. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Donesca Cristina Puntel XHAFAJ. 2017. The use of tasks in the teaching of portuguese as a second language. In: 18th aila. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2017. The role of orthographic knowledge in phonological learning: the case of brazilian portuguese-english bilinguals. In: 18th aila. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Cristófaro SILVA; Rosane SILVEIRA. 2016. The dynamics of phonological representations in second language learning. In: New sounds. Dinamarca.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosane SILVEIRA; Alison R GONÇALVES; Thais Cristófaro SILVA. 2016. The influence of coda modification on intelligibility and comprehensibility. In: New sounds. Dinamarca.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosane SILVEIRA; Donesca Cristina Puntel XHAFAJ; Bruna Da Silva INÁCIO. 2016. Português como língua de acolhimento em situação de vulnerabilidade. In: X semana acadêmica de letras. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leonice Passarela Dos REIS; Rosane SILVEIRA. 2016. Interpretations of nuclear stress assignment by brazilian speakers of english. In: Nupffale 2016. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda DELATORRE; Rosane SILVEIRA. 2016. Verbos regulares do inglês no passado produzidos por falantes nativos e não-nativos. In: Nupffale 2016. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2016. Desconstruindo alguns mitos sobre o ensino da pronúncia em l2. In: Ii nupffale. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2015. Transferência grafo-fono-fonico-fonológica e a produção de consoantes finais da língua inglesa por brasileiros em diferentes contextos de aprendizagem. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Walcir CARDOSO; Rosane SILVEIRA. 2015. Aquisição fonético-fonológica de l2. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2014. 'the benefit of listeners' l2 proficiency on speech intelligibility'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda DELATORRE; Rosane SILVEIRA. 2014. 'production of english regular verbs ending in -ed and monomorphemic words by brazilian efl learners'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonice Passarela Dos REIS; Rosane SILVEIRA. 2014. 'descendo or rising? intonational patterns in american english and brazilian portuguese polar questions produced by brazilian speakers'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roberto Rodrigues BUENO; Rosane SILVEIRA. 2014. 'stress placement and suffix vowel reduction in english polysyllabic words by brazilian learners'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Soraia MORGAN; Rosane SILVEIRA. 2014. 'brazilians production of english rhotic sounds: how intelligible are they across proficiency levels?'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcos Antônio De Oliveira SANTOS; Rosane SILVEIRA. 2014. 'the production of word-initial /s/ clusters by brazilian future efl teachers in bahia: the roles of proficiency and task type'. In: I encontro do núcleo de pesquisa em fonética e fonologia aplicada à língua estrangeira. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane SILVEIRA. 2013. O exame celpe-bras: considerações sobre a noção de proficiência. In: A internacionalização da língua portuguesa: concepções e ações. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2013. The production of english word-final consonants by brazilians: insights from learners' profiles and ortography effects. In: Internacional symposium on the acquisition of second language speech. Canadá.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Thaís S SHADECH; Mayara Zanfra TSUSHIDA; Leonice Passarela Dos REIS. 2013. 'can you hear the buzz?' - the devoicing of word-final /z/ by brazilian portuguese speakers of english and the issues of intelligibility and comprehensibility. In: Internacional symposium on the acquisition of second language speech. Canadá.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2013. The production of english high-front vowels by brazilian learners and the use of vowel quality to assess intelligibility. In: I encontro intermediário do gt de fonética e fonologia da anpoll. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2013. Perception and production of the english cvc syllable by brazilian learners: the role of instruction. In: 4th eicefala. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2013. Effects os spectral proximity on vowel intelligibility and role of listeners' l2 proficiency. In: 4th eicefala. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2013. Pronunciation instruction and syllabic-pattern discrimination. In: 4 th annual pronunciation in second language learning and teaching conference. Canadá.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2012. The role of learning context in the production of english word-final consonants by brazilians. In: Iii concresso internacional da abrapui: language and literature in the age of technology. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2011. Variables affecting the assessment of l2 oral proficiency. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2011. L2 production of english word-final consonants: the role of orthography and learner profile variables. In: Iii encontro internacional de ciência da fala. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Souza THAREN; Rosane SILVEIRA. 2011. A percepção e a produção das fricativas alveolares da língua portuguesa por hispanofalantes. In: Iv simpósio sobre o ensino de português para falantes de espanhol. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Finger KRACHTOVIL; BARETTA; Rosane SILVEIRA. 2009. (trans)formação do leitor-professor: relações entre suas capacidades; habilidades e os desafios profissionais. In: Congresso brasileiro de leitura - cole. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Ubiratã Kichöfel ALVES; Michael Alan WATKINS; Marcia Cristina ZIMMER. 2009. Teaching pronunciation to brazilian learnes: yes we can!. In: Xiv convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul ? apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2009. Assessing oral proficiency in english: the role of raters and different language components. In: Xiv convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul ? apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2008. Investigating the role of orthography in the acquisition of l2 pronunciation: a case study. In: New sounds 2007 - fifth international symposium on the acquisition of second language speech. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cláudia Finger KRACHTOVIL; Rosane SILVEIRA. 2008. Assessing undergraduate students? reading process: insights from questionnaire and reading task data. In: 22nd world congress on reading: reading in a diverse world. Costa Rica.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2007. O papel desempenhado pelo tipo de tarefa e pela ortografia na produção de consoante em final de palavra. In: Xvi intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada (inpla). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Marcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kichöfel ALVES. 2007. Pronunciation instruction in a communicative framework. In: Apirs-aplisc-apliepar convention: one english; many approaches; needs; and realities. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2006. Assessing pronunciation: the effects of task type. In: Ix convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul - apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Marcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kichöfel ALVES. 2006. Pronunciation teaching: bringing theory and practice together. In: The 10th national braz-tesol convention. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Ubiratã Kichöfel ALVES. 2006. Noticing e instrução explícita: dados empíricos da aprendizagem fonético-fonológica do inglês (l2) por aprendizes brasileiros. In: 7o. encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Barbara Oughton BAPTISTA. 2006. A pesquisa em interfonologia e a implementação do ensino da pronúncia do inglês. In: 7o. encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Barbara Oughton BAPTISTA. 2006. A pesquisa em interfonologia: percepção; produção e ensino. In: Ix congresso nacional e iii congresso internacional de fonética e fonologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kichöfel ALVES; Rosane SILVEIRA. 2006. A instrução explícita na produção oral em l2 vista pelos paradigmas simbólico e conexionista: implicações pedagógicas. In: Iv senale - seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2005. O ensino de pronúncia e a produção de consoantes da língua inglesa. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosane SILVEIRA; Marcia Cristina ZIMMER. 2005. Empirical studies testing the effects of pronunciation instruction. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Rosane SILVEIRA. 2005. A instrução explícita nos paradigmas simbólico e conexionsita: implicações pedagógicas. In: Iv senale - seminário nacional sobre linguage e ensino. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2005. Efeitos da instrução explícita na aquisição de consoantes finais da língua inglesa. In: Iv senale: seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Albertina ROSSI. 2004. Ensino de pronúncia de português como língua estrangeira: considerações sobre materiais didáticos. In: V congresso internacional da siple - sociedade internacional de português língua estrangeira. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Susana FONTES. 2004. Dificuldades de hispano-falantes na produção de textos em português. In: V congresso internacional da siple - sociedade internacional de português língua estrangeira. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2004. O ensino da pronúncia e a percepção dos padrões silábicos cv e cvc. In: Vi encontro do celsul - círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2003. Perception and production of word-final consonants: interactions and possible directions for pronunciation instruction. In: Vii apirs; aplisc & apliepar convention. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2002. The influence of pronunciation instruction on the production of english word-final consonants by brazilian learners. In: Texas foreign language education conference. Estados Unidos.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2002. A influência do ensino de pronúncia na produção de consoantes finais do inglês por brasileiros. In: Vii congresso nacional de fonética e fonologia e i congresso internacional de fonética e fonologia. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Susana FONTES; Albertina ROSSI. 2001. Uma análise de textos gravados em materiais didáticos para o ensino de português para estrangeiros. In: Iv congresso da sociedade internacional de português - língua estrangeira. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane SILVEIRA. 1997. Um breve relato sobre a complexa relação entre ensino e desenvolvimento lingüístico. In: Ii encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul (celsul). Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 1997. A importância do ensino para a alfabetização crítica do aluno de língua estrangeira. In: Xi congresso de leitura do brasil. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lima Jr Ronaldo MANGUEIRA; Alves Ubiratã KICKHÖFEL; Rosane SILVEIRA; Kupske Felipe FLORES; Kluge Denise CRISTINA. 2024. A teoria de sistemas dinâmicos complexos e o desenvolvimento sonoro de línguas não nativas: implicações para a pesquisa e o ensino. Revista da abralin. 23, 1-27.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Teló CESAR; Rosane SILVEIRA; Ana Flávia Boeing MARCELINO; Mary O BRIEN. 2024. Accent bias in professional evaluations: a conceptual replication study in brazil. Applied linguistics. 25, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Delatorre FERNANDA; Rosane SILVEIRA. 2023. English past-tense -ed allomorphs and l2 speech intelligibility: a study with brazilian listeners. Working papers em linguística (online). 24, 106-131.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Crystoffer ZANCHET; Manuella HINCHINGR. 2022. Affordances of digital technology for english pronunciation teaching. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 1-25.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Cesar TELÓ; Alison Roberto GONÇALVES. 2022. The interplay between language proficiency and phonological development: a study on english codas produced by brazilian learners. Fórum linguístico. 19, 7442-7458.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison Roberto GONÇALVES; Luchini Pedro LUIS; Rosane SILVEIRA; Kickhöfel Alves UBIRATÃ. 2021. Second language speech: an outlook towards contemporary research endeavours. Revista x. 16, 1188-1202.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Delatorre FERNANDA; Rosane SILVEIRA. 2021. Intelligibility of english regular verbs in the past tense: a study with brazilian listeners and speakers of different l1s. Revista x. 16, 1293-1323.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Tomitch LEDA; Rosane SILVEIRA. 2020. Introduction. Ilha do desterro (ufsc). 73, 11-18.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda DELATORRE; Gonçalves Alison ROBERTO; Rosane SILVEIRA. 2020. Production of english verbs ending in -ed by speakers from different l1 backgrounds. Revista entrepalavras. 10, 141-165.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Donesca Cristina Puntel XHAFAJ. 2020. The use of tasks in the teaching of portuguese as a second language. Linguagem & ensino (ucpel). 23, 473-.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Goncalves Alison ROBERTO; Rosane SILVEIRA. 2020. Orthographic effects in speech production: a psycholinguistic study with adult brazilian-portuguese english bilinguals / efeitos ortográficos na produção da fala: um estudo psicolinguístico com adultos bilíngues falantes de português brasileiro e inglês. Revista de estudos da linguagem. 28, 1461-1494.
  12. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mayara Zanfra TSUSHIDA; Rosane SILVEIRA. 2020. Voicing and devoicing english alveolar fricatives: an investigation of brazilian learners? production. Veredas - revista de estudos linguísticos. 24, 74-93.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane SILVEIRA; Martins Thaisy Da SILVA. 2020. Assessing second language oral proficiency development with holistic and analytic scales. Ilha do desterro (ufsc). 73, 227-250.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison Roberto GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2020. Orthographic effects in speech perception: evidence from an auditory lexical decision task with brazilian speakers of english. Revista da anpoll. 1, 153-169.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Ronaldo Lima JUNIOR; Ubiratã Kichöfel ALVES; Clerton Felix BARBOZA. 2020. Construção de um banco de dados para pesquisas em fonética e fonologia de l2: um projeto interinstitucional. Revista colineares. 7, 81-113.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda DELATORRE; Rosane SILVEIRA; Alison R GONÇALVES. 2019. The intelligibility of english verbs in the simple past tense. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 57-77.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raimundo Nonato Sousa FILHO; Rafael ZACCARON; Rosane SILVEIRA; Carlla Dall IGNA. 2019. The role of instruction in the perception of english high back vowels. Gradus: revista brasileira de fonologia de laboratório. 4, 14-41.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2019. Contribuições da fonética para o estudo da aprendizagem do componente sonoro em l2. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 16, 3861-3872.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata M WASSERMAN; Anelise Reich CORSEUIL; Mailce MOTA; Magali Sperling BECK; Rosane SILVEIRA. 2018. A journal?s journey across time and space: the importance of ilha do desterro within local; national; and transnational contexts. Ilha do desterro. 71, 9-.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Thaïs Cristófaro Alves Da SILVA. 2018. L2 speech intelligibility: effects of coda modification; degree of semantic information and listeners? background. Revista brasileira de linguística aplicada. 18, 639-664.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karino Pinto MANFÉ; Sidnei Werner WOELFER; Paola Gabriella BIEHL; Rosane SILVEIRA. 2018. The perception of the glottal fricative /h/ in onset position by brazilian learners of english as a foreign language. Gradus. 3, 48-71.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roberto Rodrigues BUENO; Rosane SILVEIRA; Alison R GONÇALVES; Hanna Kivistö De SOUZA. 2017. Stress placement and unstressd vowel production in english neutral suffixes by brazilian learners. Matraga. 24, 438-462.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Walcir CARDOSO; Ocke Schwen BOHN. 2017. Investigating second language speech: introduction. Ilha do desterro. 70, 9-14.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Passarella Dos Reis LEONICE; Gonçalves Alison ROBERTO; Rosane SILVEIRA. 2016. Perception of intonational patterns and speaker?s intentionality in english yes-no questions produced by brazilians. Revista de estudos da linguagem. 24, 65-97.
  25. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Reis LEONICE; Rosane SILVEIRA. 2016. Nuclear stress placement by brazilian users of english as an international language. Domínios de lingu@gem. 10, 673-702.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2016. Introduction: the multiple facets of language studies. Ilha do desterro (ufsc). 69, 011-16.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison Roberto GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2015. Frequency effects on the intelligibility of english words with high front vowels. Organon. 30, 127-152.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2015. Intelligibility research in brazil: empirical findings and methodological issues. Horizontes de linguística aplicada. 14, 51-81.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alison R GONÇALVES; Rosane SILVEIRA. 2014. In search of speech intelligibility: the case of english high front vowels produced by brazilian learners. Revista linguagem & ensino (online). 17, 361-390.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gonçalves Alison ROBERTO; Rosane SILVEIRA. 2014. A produção das vogais altas anteriores do inglês por aprendizes brasileiros. Fórum linguistico (online). 11, 09-22.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thaís S SHADECH; Rosane SILVEIRA. 2013. How do the non-target pronunciations of the consonants / / and / / by brazilian learners of english affect comprehensibility?. Cadernos do il. 46, 4-23.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane SILVEIRA; Marinho BENDER. 2013. Interpretações da abordagem comunicativa por alunos de um curso de licenciatura na modalidade a distância. Revista intercâmbio. XXVII, 24-45.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2012. L2 production of english word-final consonants: the role of orthography and learner profile variables. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 51, 15-28.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kyria Rebeca FINARDI; Rosane SILVEIRA. 2011. Working memory capacity in the production and acquisition of a syntactic rule in l2 speech. Revista brasileira de linguística aplicada (impresso). 11, 199-222.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2011. Pronunciation instruction and syllabic-pattern discrimination. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 27, 5-22.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Souza THAREN. 2011. A percepção e a produção das fricativas alveolares da língua portuguesa por hispano-falantes. Revista de estudos da linguagem. 19, 167-184.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Finger KRACHTOVIL; Rosane SILVEIRA. 2010. Assessing undergraduate students´ reading process: insights from questionnaire and reading task data. Revista brasileira de linguística aplicada (impresso). 10, 723-746.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2009. Noticing e instrução explícita: aprendizagem fonético-fonológica do morfema '-ed'. Nonada (porto alegre). 13, 149-159.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2008. Book review: practice in a second language: perspectives from applied linguistics and cognitive psychology. Working papers in tesol and applied linguistics. 82, 1-5.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA. 2007. The role of task-type and orthography in the production of word-final consonants. Cenários: revista de estudos da linguagem. 15, 143-176.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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