Organização e gestão pedagógica da escola: das práticas escolares à lógica do seminário integrado do Ensino Médio Politécnico. E2 (124);

II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação

Andrelisa Goulart De MELLO; Rosane Carneiro SARTURI

Políticas públicas e educação infantil: um olhar para a gestão da lei 12.796 no contexto da escola. E2 (143);

II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação

Camila Moreto POSSEBON; Rosane Carneiro SARTURI

Um estudo sobre os sistemas municipais de ensino no estado do Rio Grande do Sul ? Brasil: inter-relações com a lei de gestão democrática e o contexto escolar. E3 (144)

II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação

Diego Dartagnan Da Silva TORMES; Marilene Gabriel Dalla CORTE; Rosane Carneiro SARTURI; Marina Lara Silva Dos Santos TEIXEIRA

O jovem estudante do ensino-médio no contexto das escolas municipais de educação infantil da cidade de Santa Maria ? Brasil: investigações sobre políticas públicas de qualidade. E4 (73)

II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação

Rosa Maria Camargo BORTOLOTTI; Rosane Carneiro SARTURI

A historicidade das políticas públicas educacionais para o ensino médio brasileiro

REVISTA LATINOAMERICANA DE POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Rosane Carneiro SARTURI; Andrelisa Goulart De MELLO; Sonia Marli Righi AITA

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NAS PRÁTICAS DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR

IMAGENS DA EDUCAÇÃO

Rosane Carneiro SARTURI; Laura WUNSCH; Luciana Boff TURCHIELO; Naila Cohen POMNITZ

INTERLOCUÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: POLÍTICAS PÚBLICAS COMO REGULADORAS DA EDUCAÇÃO/DIALOGUES BETWEEN BASIC AND HIGHER EDUCATION: PUBLIC POLICIES AS REGULATORY OF EDUCATION

ROTEIRO

Rosane Carneiro SARTURI; Marilene Gabriel Dalla CORTE

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS A DISTÂNCIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS IMPLEMENTADAS NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS

LINGUAGENS; EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Rosane Carneiro SARTURI; Naila Cohen POMNITZ; Fernanda Cristofari MACHADO; Eliziane Tainá Lunardi RIBEIRO

A Universidade Aberta do Brasil e os impactos nas práticas docentes do ensino superior

Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Laura WUNSCH; Rosane Carneiro SARTURI

Educação de jovens e adultos no brasil: uma discussão sobre as políticas públicas .

Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Marcia Eliana Migotto ARAUJO; Rosane Carneiro SARTURI; Sonia Marli Righi AITA

Tecnologias de Informação e Comunicação: uma possibilidade de mudança paradigmática na Formação docente em EaD .

: Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Jucemara ANTUNES; Rosane Carneiro SARTURI; Sonia Marli Righi AITA

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Uma reflexão sobre avaliação e trabalho docente ...

Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Mônica De Souza TREVISAN; Rosane Carneiro SARTURI

A Reestruturação Curricular do Ensino Médio no Rio Grande do Sul: entre intenções e práticas surgem os seminários integrados

Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Andrelisa Goulart De MELLO; Edenise Do Amaral FAVARIN; Sonia Marli Righi AITA; Rosane Carneiro SARTURI

A Repercussão da Lei n. 11.769 (2008): Concepções acerca da Inserção da Linguagem Musical no Currículo Escolar

Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: Pontes para a mudança

Edenise Do Amaral FAVARIN; Andrelisa Goulart De MELLO; Rosane Carneiro SARTURI

Politicas de formação Inicial: A experiencia do PIBID

Formação de professores La concreción de la utopia: Uma realidad latinoamericana

Rosane Carneiro SARTURI

Articulações entre políticas educacionais e práticas pedagógicas

Políticas Contemporâneas de escolarização no Brasil: Uma agenda investigativa

Rosane Carneiro SARTURI

POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

nterfaces entre políticas públicas/gestão educacional e formação docente

Francine Mendonça Da SILVA; Rosane Carneiro SARTURI

CAMINHOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Interfaces entre políticas públicas/gestão educacional e formação docente

Rosane Carneiro SARTURI; Vanessa Dos Santos NOGUEIRA

Do assistencialismo a obrigatoriedade: Limites e possibilidades de uma efetiva qualidade na educação infantil

Qualidade e interlocuções com as políticas públicas e gestão da educação

Daiane Lanes De SOUZA; Guilherme Da Silva KIELING; Patricia MIOLO; Rosane Carneiro SARTURI

A REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO CONTEXTO DA QUALIDADE NA GESTÃO DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA: (IM)POSSIBILIDADES.

Qualidade e interlocuções com as políticas públicas e gestão da educação

Maria Lucia Da Luz MAZZARDO; Andrelisa Goulart De MELLO; Maria Carmen Soares FAVARIN; Sonia Marli Righi AITA; Rosane Carneiro SARTURI

ENADE: RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE E CURRÍCULO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Qualidade e interlocuções com as políticas públicas e gestão da educação

Monica TREVISAN; Claudia Silveira D AVILA; Rosane Carneiro SARTURI

O IMPACTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E SUAS INTER-RELAÇÕES NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR

Formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em educação

Camila Moreto POSSEBON; Nicole VELEDA; Rosane Carneiro SARTURI

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em educação

Naila Cohen POMNITZ; Laura WUNSCH; Fernanda Cristofari MACHADO; Rosane Carneiro SARTURI

AS INTERLOCUÇÕES ENTRE O APOSTILAMENTO DE DIPLOMAS E A FORMAÇÃO INICIAL DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em educação

Nathana FERNANDES; Ticiane Arruda Da SILVA; Rosane Carneiro SARTURI

FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE QUALIDADE

Formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em educação

Patricia MIOLO; Eliana MIOLO; Pamela Da SILVA; Rosane Carneiro SARTURI