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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Fernanda SILVESTRE; Rosa Maria MANZONI.
2022.
O gênero carta do leitor como instrumento didático para o desenvolvimento das capacidades de linguagem argumentativas.
In:
Semb conteúdos culturais na díade ciência e literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neusa Moreira De Sousa LEITE; Rosa Maria MANZONI.
2021.
Contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica para a formação de conceitos para além de sua aparência.
In:
21ª semb - semana de educação municipal de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Felipe Campos REVERSI; Kelly Regina Silva Campos REVERSI; Rosa Maria MANZONI; Alexandre De Oliveira LEGENDRE.
2021.
Saberes necessários a promoção de uma educação científica de qualidade: um olhar sobre as visões estereotipadas da natureza da ciência.
In:
21ª semb - semana de educação municiapl de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Rosa Maria MANZONI.
2019.
A tirinha cômica; veiculada em uma página de jornal; como instrumento de ensino de espanhol.
In:
Vi encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo (isd).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Maria MANZONI; Luciana Apolonio Rodrigues CARNEIRO.
2019.
Organização do ensino na alfabetização: sequências didáticas para o desenvolvimento ontogenético da linguagem escrita.
In:
Vi encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo (isd).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Décio Dantas Do NASCIMENTO; Rosa Maria MANZONI.
2019.
O ensino do seminário na educação básica: uma proposta de reconfiguração.
In:
Vi encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Fabiane Sartori GLADENUCCI; Rosa Maria MANZONI.
2019.
Representações e estruturação do conteúdo temático do gênero autobiografia: construção de uma ferramenta didática na mediação das dificuldades textuais.
In:
Vi encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Flávia Lopes LENHARO; Décio Dantas Do NASCIMENTO; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI; Thaís Cavalcanti Dos SANTOS.
2019.
O debate regrado como instrumento catalisador da aprendizagem do raciocínio argumentativo.
In:
Vii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Rosa Maria MANZONI; Décio Dantas Do NASCIMENTO.
2019.
Uso de software como instrumento auxiliar para identificar operações de conexão no texto dissertativo-argumentativo.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - vii cbe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joseane Brito Martins NASCIMENTO; Cristiane Aparecida Silva NASCIMENTO; Rosa Maria MANZONI.
2019.
Dupla conceitualização: estratégia de formação de docentes para prática e ensino de leitura.
In:
Semb - semana da educação municipal de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
O gênero resenha de filme: uma análise descritiva das capacidades de ação e discursiva.
In:
6º. sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
A avaliação no processo da atividade orientadora: carta argumentativa como objeto de ensino.
In:
V conave - congresso nacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
Operações de linguagem do gênero resposta à carta de reclamação: uma proposta didática.
In:
Primeira jornada de letras do instituto federal de são paulo - campus avaré.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
Proposta de estudo da coesão verbal a partir da leitura de um texto empírico.
In:
1ª jornada de letras do ifsp - avaré.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosa Maria MANZONI.
2018.
Grupo 23: gepad ? grupo de estudos e pesquisas em análise do discurso (unesp ? universidade estadual paulista / bauru).
In:
V colóquio internacional de análise do discurso - v ciad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roselaine Cristini Alves PAREDES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
Funcionamento discursivo do professor da educação básica: formações imaginárias do leitor.
In:
V colóquio internacional de análise do discurso - v ciad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Fabiane Sartori GLADENUCCI; Rosa Maria MANZONI; Décio Dantas Do NASCIMENTO.
2018.
A bncc e o ensino da produção textual escrita nos anos iniciais: limites e possibilidades didáticas.
In:
18ª semb - semana da educação municipal e 8º congresso municipal de educação de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís Cavalcanti Dos SANTOS; Kathia Alexandra Lara CANIZARES; Rosa Maria MANZONI.
2018.
Práticas de linguagem em sala de aula: uma reflexão para refratar e refletir a ideologia da linguagem.
In:
18ª semana da educação municipal e 8º congresso municipal de educação de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniele De Oliveira CAMALIONTE; Rosa Maria MANZONI.
2017.
Testes de generalização para avaliação cognitiva de um aluno com hipótese de síndrome de worster-drought: necessidade da comunicação suplementar alternativa para expressão de conceitos.
In:
Vi congresso brasileiro de educação - cbe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Aparecida Sotana PANSANI; Rosa Maria MANZONI.
2016.
A modelização e a sequência didática como ferramentas para o ensino da produção de gêneros textuais.
In:
1º encontro - diálogos sobre dificuldades de aprendizagem: definições e possibilidades de intervenção.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosa Maria MANZONI.
2016.
Grupo 46: gepad ? grupo de estudos e pesquisas em análise de discurso(unesp).
In:
Iv colóquio internacional de análise do discurso: a produção dos consensos e a conquista das resistências: os discursos nos movimentos do mundo contemporâneo ? ciad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roselaine Cristini Alves PAREDES; Rosa Maria MANZONI.
2016.
A paráfrase como funcionamento discursivo: um gesto de leitura da proposta de reorganização das escolas paulistas.
In:
Vi colóquio e i instituto da associação latino-americana de estudos do discurso ? aled ? brasil estudos do discurso: questões teórico-metodológicas; sociais e éticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Cristiane Pereira ANDRADE; Rosa Maria MANZONI.
2016.
Ensino do gênero debate regrado: modelização e sequência didática para o agir pedagógico.
In:
16ª semana da educação municipal e 6º congresso municipal de educação de ba1uru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Salma Oliveira Attuy SCALISE; Rosa Maria MANZONI.
2016.
Modelização e sequência didática: recursos para o ensino de gêneros textuais escritos.
In:
16ª semana da educação municipal e 6º congresso municipal de educação de bauru.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Micheele Caroline Ferreira Dos SANTOS; B R S PADOVINI; Rosa Maria MANZONI.
2015.
Gêneros discursivos na escola.
In:
V congresso brasileiro de educação - pesquisa e formação de professores: políticas e programas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roselaine Cristini ALVES; Rosa Maria MANZONI.
2015.
Imagens dos alunos e professores no processo de aprendizagem escolar: as imposições que constituem o ensino.
In:
V congresso brasileiro de educação - pesquisa e formação de professores: políticas e programas - v cbe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Janaína De Almeida LOPES; Rosa Maria MANZONI.
2015.
Procedimentos do ensino da leitura no primeiro ano do ensino fundamental: concepções; estratégias e resultados.
In:
V congresso brasileiro de educação pesquisa e formação de professores: políticas e programas - v cbe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roselaine Cristini ALVES; Rosa Maria MANZONI.
2015.
O funcionamento discursivo do professor do ensino fundamental dos anos iniciais: um gesto de leitura.
In:
5º simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologia e inovação.
Brasil.
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Language and Linguistics
Taís Crema REMOLI; Rosa Maria MANZONI.
2015.
Rotinas de pensamento como ferramenta transversal no ensino de língua inglesa: apresentação de um procedimento.
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V congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
Brasil.
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Rosa Maria MANZONI; Flávia Gabriela Maturana De SOUSA.
2013.
O desenvolvimento gradual do símbolo na constituição do significado: contribuições da psicologia sócio-histórica no ensino da linguagem escrita.
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I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização - os sentidos da alfabetização no brasil: o que sabemos; o que fazemos e o que queremos?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Suellen MARTINS; Rosa Maria MANZONI.
2013.
A formação do professor e o ensino da leitura na escola: situação atual e o devir pedagógico necessário.
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Xi sel ? seminário de estudos literários - 50 anos do ii congresso brasileiro de crítica e história literária.
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Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI; Rosa Maria MANZONI; Juliana De Figueiredo PRUSCHINSKI; Tatiana De Figueiredo PRUSCHINSKI.
2012.
A importância dos objetos lúdicos para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita em crianças de creche.
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Iii encontro do núcleos de ensino; ii encontro pibid da unesp.
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Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI; Rosa Maria MANZONI; André GELLIS; Wilson Massashiro YONEZAWA.
2011.
Acervos lúdicos universitários on-line e formação profissional.
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6º congresso de extensão universitária da unesp.
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Marisa Da Silva DIAS; Rosa Maria MANZONI.
2011.
Pensamento empírico e teórico no ensino da matemática e da língua materna.
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V ebem - encontro brasileiro de educação e marxismo.
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Bianca Ângelo Da Costa PERIM; Juliana De Figueiredo PRUSCHINSKI; Tatiana De Figueiredo PRUSCHINSKI; Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI; Rosa Maria MANZONI.
2011.
Literatura na educação infantil: rimas; poesias; parlendas; músicas; brinquedos e jogos nos primeiros anos de vida.
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10ª jornada do núcleo de ensino de marília.
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Mara Sueli SIMÃO; Nelson Antonio PIROLA; Rosa Maria MANZONI; Antonio Roberto BALBO; Emília De Mendonça ROSA et al.
2011.
Formação continuada e o programa pró-letramento-unesp-2011.
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Music
José Luiz COUTINHO; Rosa Maria MANZONI.
2011.
Musicalização e textualidade: relações estruturais entre a forma-sonata com o texto.
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11ª semana da educação municipal e 1º congresso municipal de educação de bauru.
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Rosa Maria MANZONI; Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI; Célia Silva Cruz MORALES.
2011.
A biblioteca: o caminho para se gostar de ler.
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6º congresso de extensão universitária da unesp.
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Language and Linguistics
Mírian Fernanda Das NEVES; Rosa Maria MANZONI.
2011.
As práticas pedagógicas em sala de aula e o uso social da leitura: um novo olhar do/para o mundo.
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Iii cbe - congresso brasileiro de educação - formação de professores: compromissos e desafios da educação pública.
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Aline Diniz De AMORIM; Rosa Maria MANZONI.
2011.
A mediação pedagógica na construção da linguagem escrita em uma instituição de ensino privado: um estudo de caso.
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Ketilin Mayra PEDRO; Bruna CARVALHO; Rosa Maria MANZONI.
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O sensorial; o emocional e o racional na literatura infantil: uma possível prática para a formação de leitores competentes.
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9ª jornada de do núcleo de ensino de marília.
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Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI; Rosa Maria MANZONI.
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Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental em contextos lúdicos para o ensino de leitura e produção de textos.
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9ª jornada do núcleo de ensino de marília.
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Language and Linguistics
Martins Ana SUELLEN; Goncalves Loyde N; Zanata Eliana MARQUES; Rosa Maria MANZONI.
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Informatividade e organização do pensamento em textos escritos por alunos do ensnino médio.
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Rosa Maria MANZONI.
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Aspecto do cômico em sangue fresco.
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Rosa Maria MANZONI.
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Interdisciplinaridade e paródia: duas propostas para o ensino de redação.
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Language and Linguistics
Rosa Maria MANZONI.
1997.
O signo lingüístico em o satélite; de m. bandeira e em metáfora; de g. gil - significado literal e significado contextual.
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