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Rony Cláudio de Oliveira Freitas

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Agnaldo da Conceição ESQUINCALHA Ciências Humanas Educação
Antonio Donizetti SGARBI Ciências Humanas Educação
Credine Silva de MENEZES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Cristhianny Bento BARREIRO Ciências Humanas Educação
Frederico Souzalima Caldoncelli FRANCO Ciências da Saúde Educação Física
Gisela Maria da Fonseca PINTO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Lígia Arantes SAD Ciências Humanas Educação
Marcelo Almeida BAIRRAL Ciências Humanas Educação
Maria Alice Veiga Ferreira de SOUZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Maria Auxiliadora Vilela PAIVA Ciências Humanas Educação
Orivaldo de Lira TAVARES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Rogério Mendes MURTA Ciências Agrárias Zootecnia
Ruberley Rodrigues de SOUZA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 8
1700 General Computer Science Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 6
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 6
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2021 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2020 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 7
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2017 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2016 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 8
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 8
1103 Animal Science and Zoology Life Sciences 2013 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 15
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2012 13
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2009 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 6
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 6
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 7
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Késia Alves Penna FERREIRA; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2024. O aplicativo multibase e sistema de numeração decimal: uma experiência de ensino com crianças pós-pandemia. In: 6o. simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Késia Alves Penna FERREIRA. 2022. Processos epistêmicos revelados na interação com o aplicativo multibase. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Thiago Cézar De Pádua ROSA. 2021. Discutindo visualização geométrica com o uso de realidade aumentada. In: Xiii ecem ? encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ; Késia Alves Penna FERREIRA. 2021. 'os gestos também falam': reflexões para análise de gestos em processos epistêmicos na interação corpo-mídia-matemática. In: Xiii ecem ? encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  5. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Késia Alves Penna FERREIRA. 2020. O aplicativo multibase e o estudo de bases numéricas diversas: uma proposta de ensino para a compreensão do conceito de sistema de numeração decimal. In: X seminário de pós-graduação em educação em ciências e matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Hedeone Heidmam Da SILVA. 2019. Experimentando a integração curricular por meio de sequência didática no curso técnico em edificações. In: V colóquio nacional e ii colóquio internacional - a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2019. Imagens; movimentos e dedos das mãos: experiências aritméticas com o aplicativo multibase em tablets. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; José Mário Costa JÚNIOR. 2018. Perspectivas sobre o uso de tecnologias educação a distância na educação matemática. In: Iii fórum de educação matemática; tecnologias informáticas e educação a distância. Brasil.
  9. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2018. Agrupamentos e desagrupamentos no aplicativo multibase: uma proposta de ensino do conceito de número e operações aritméticas. In: Iii fórum de educação matemática; tecnologias informáticas e educação a distância. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2018. O diálogo como elemento fundamental na produção de um material didático para a educação matemática na formação profissional de jovens e adultos. In: Celebrando paulo freire. Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2018. Descobrindo o conceito de números e suas representações manipulando as peças virtuais do aplicativo multibase. In: Xi encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2018. Desvendando as expressões 'vai um' e 'empresta um'; utilizadas nos algoritmos da soma e subtração; com o aplicativo multibase. In: 7a. semana da matemática do ifes. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Rubia Karla PEREIRA; Rony FREITAS. 2016. Vigilância epistemológica de chevallard em um estudo de caso sobre o conceito de divisibilidade em uma turma do 6° ano do ensino fundamental. In: Xii enem- encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2016. Formulação de problemas em matemática: uma prática inserida na abordage metodológica de resolução de problemas. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; José Mário Costa JÚNIOR. 2015. Educação a distância on-line: uma análise do ensino de matemática. In: 4o. congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  16. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Solange Sardi GIMENES. 2015. Uma reflexão sobre a utilização de programa de geometria dinâmica ao considerar características do raciocínio geométrico. In: X encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2015. Ensinar e aprender operações aritméticas com o uso de tablets: proposta de um aplicativo. In: Conferência internacional do espaço matemático em língua portuguesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2015. Formulação e resolução de problemas em matemática: contribuições e avanços na aprendizagem das operações de multiplicação e divisão. In: V seminário de educação em ciências e matemática do ifes. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2015. Multibase: transformando dados em informações didáticas que auxiliam o ensino de conceitos de números e operações aritméticas básicas. In: V seminário de educação em ciências e matemática do ifes. Brasil.
  20. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2014. Multibase: applicazione per tablet basata sul materiale dourato montessori. In: Incontri con la matematica n.28. Itália.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; Sidnei QUEZADA. 2014. Educação em ciências e matemática na eja: uma panorama das práticas docentes no estado do espírito santo - brasil. In: 3° congresso ibero-americano en investigación cualitativa. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; José Mário Costa JÚNIOR. 2013. Repesando a educação matemática a distância: reflexões sobre o design instrucional. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Antonio Henrique PINTO; Bárbara Diesel NOVAES. 2013. Ações de professores de matemática em busca de diálogos com disciplinas profissionalizantes no proeja. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2012. O uso da geometria dinâmica em materiais didáticos online para formação de professores de matemática a distância. In: Conferencia latinoamericana geogebra colombia 2012. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Teresa Cristina Maté CALVO. 2012. Uma análise inicial sobre a formação de professores de matemática que atuam em cursos oferecidos na modalidade de educação a distância. In: I jornada científica de educação em ciências e matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; José Mário Costa JÚNIOR. 2012. Diálogo sobre o design instrucional na educação matemática a distância. In: I jornada científica de educação em ciências e matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE. 2012. Educação matemática a distância: uma experiência com a formação continuada. In: Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; José Mário Costa JÚNIOR. 2012. O design instrucional na educação matemática a distância: desafios e possibilidades. In: Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2011. Avaliação de material didático de matemática para a eja. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Paulo Roberto Oliveira PINTO. 2011. A produção de materiais didáticos como um caminho para formação de professores de matemática do proeja. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Maria José De Resende FERREIRA; Edna Graça SCOPEL. 2011. Especialização proeja a distância: formação de professores para atuarem com o proeja. In: Iv simpósio nacional de tecnologia e sociedade. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2011. Collaborative production of mathematics teachers for an integrated curriculum of proeja‐ifes. In: 18th international conference of adult learning mathematics (alm). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Lígia Arantes SAD. 2010. Uma trajetória de pesquisa em educação matemática no proeja. In: I encontro nacional de ensino e aprendizagem de matemática e viii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Paulo Roberto Oliveira PINTO. 2010. Material didático de matemática para o proeja: uma possibilidade. In: I encontro nacional de ensino e aprendizagem de matemática e viii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2010. Tecnologias no ensino e aprendizagem de matemática: relações possíveis na formação do professor. In: I encontro nacional de ensino e aprendizagem de matemática e viii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2010. Álgebra e geometria se aproximam: uma contribuição da geometria dinâmica. In: I encontro nacional de ensino e aprendizagem de matemática e viii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Lígia Arantes SAD. 2010. Construções de significados a partir de produções colaborativas de professores de matemática do proeja-ifes. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Paulo Roberto Oliveira PINTO. 2010. Produção colaborativa de material didático de matemática para o proeja e sua contribuição na construção de conhecimentos por alunos jovens e adultos. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2010. Aprendizagem matemática de adultos: um processo dialógico. In: I congresso internacional da cátedra unesco de educação de jovens e adultos. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Lígia Arantes SAD. 2010. Produções colaborativas de professores de matemática para um currículo integrado do proeja-ifes. In: 33ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE. 2009. Material didatico de matematica para o proeja: uma construção colaborativa. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2009. Construções e reconstruções dos professores de matemática do proeja/ifes na contribuição para um currículo integrado. In: Seminário nacional 30 anos do programa de pós-graduação em educação da ufes. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE. 2009. Material didatico de matematica para o proeja: uma construção colaborativa. publicação online: http://forumeja.org.br/files/material%20proeja.pdf. In: Sinect - i simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2008. Possibilidades e desafios na integração entre a educação de jovens e adultos e a educação profissional: uma contribuição da educação matemática. In: Xii ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Oscar Luiz TEIXEIRA. 2007. A utilização da planilha eletrônica gratuita como ferramenta para a aprendizagem da estatística em cursos técnicos e de tecnologia. In: Ix enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. Construção de conceitos matemáticos no ensino técnico para jovens e adultos. In: Vii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. Construção de conceitos matemáticos no ensino técnico para jovens e adultos - uma experiência no cefetes. In: Ix enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. Um novo ambiente virtual para apoiar a aprendizagem da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Ix enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  49. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. Construção de conceitos matemáticos com o multibase - ambiente virtual para apoiar a aprendizagem da matemática. In: Vii encontro capixaba de educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. O material didático como ferramenta de integração. In: I seminário proeja - es. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Henrique PINTO; Désirée Gonçalves RAGGI; Maria COVRE; Maria MACHADO; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2007. A integração curricular na esteira das mudanças históricas dos cefets. In: Ii jornada da produção científica em educação profissional e tecnológica. Brasil.
  52. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA. 2006. Multibase - um novo ambiente virtual para apoiar a aprendizagem da matemática. In: Sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Alexandre Krüger ZOCOLOTTI. 2006. A utilização de mapas conceituais na construção de conceitos matemáticos em um curso de licenciatura em matemática. In: Sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2006. A utilização de projetos com informática como recurso ao trabalho no ensino e aprendizagem da matemática. In: Xiv congresso da aneb. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2006. Um ambiente para operações virtuais com o material dourado. In: I simpósio capixaba de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA. 2006. Um ambiente virtual baseado no material dourado montessori para apoiar a aprendizagem da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. In: 4o. encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Carmen Faria SANTOS. 2005. Trabalhando fractais no logo: uma experiência no ensino fundamental. In: Xi workshop de informática na escola - wie. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Luciana S SOPRANI; Maria Da Graça Von Krüger PIMENTEL; Otacílio J PEREIRA; Renata N LEAL et al. 2004. O uso de ontologias como ferramenta de apoio à aprendizagem: um estudo de caso para comunidades virtuais. In: Xxiv congresso da sociedade brasileira de computação. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2002. O uso de softwares gratuitos na aprendizagem da matemática. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Marcelo Almeida BAIRRAL. 2023. O pensamento matemático mediante gestos e toques em tela no aplicativo multibase em tablets. Boletim de educação matemática. bolema. 37, 49-69.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Marcelo Almeida BAIRRAL. 2023. Aprendizagens matemáticas reveladas por meio de toques em tela de tablets ao manipular o aplicativo multibase. Revista interinstitucional artes de educar. 9, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2023. O protagonismo dos produtos/processos educacionais em dissertações de mestrados profissionais da área de ensino. Ept em revista. 7, 1-26.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Luppi AMORIM; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2023. Contribuições do aplicativo sólidos ra para o desenvolvimento da visualização geométrica na perspectiva da realidade aumentada. Revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica. 13, 3-25.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Renan Oliveira ALTOÉ; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2023. Conexões entre cognição corporificada; tecnologias digitais e conhecimento matemático: uma revisão sistemática de literatura em educação matemática. E-mosaicos. 2, 1-67.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Késia Alves Penna FERREIRA; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Adriane Da Silva GONÇALVES. 2023. Gestos e toques em tela na compreensão de conceitos sobre bases numéricas: interações com o aplicativo multibase. Educação matemática debate. 7, 1-20.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fraga Larissa PEREIRA; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Pires Poliana Daré ZAMPIROLLI. 2022. O ensino de arquitetura inclusiva no contexto da educação profissional e tecnológica. Revista de estudos e pesquisas sobre ensino tecnológico. 8, e182922-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Admilson Eustáquio PRATES; Alex Lara MARTINS; Bergston LUANSANTOS. 2022. O profept em perspectiva: produtos educacionais e os desafios para consolidação do programa de um mestrado profissional em rede. Recital: revista de educação; ciência e tecnologia de almenara. 4, 215-230.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Marcelo Almeida BAIRRAL; Késia Alves Penna FERREIRA. 2022. App multibase y el desarrollo del sentino numérico: gestos; toques en pantalla y formación crítica. Uno (barcelona. 1994). 97, 28-36.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Cézar De Pádua ROSA; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2022. As contribuições do uso de lápis e papel para o ensino-aprendizagem de geometria no ensino médio. Research; society and development. 11, 1-16.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2022. Justificativas de estudantes na formulação de problemas de multiplicação e divisão no ensino fundamental. Revista eletrônica sala de aula em foco. 11, 13-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2021. Produtos educacionais na área de ensino da capes: o que há além da forma?. Educação profissional e tecnológica em revista. 5, 5-20.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Hedeone Heidmam Da SILVA. 2021. Uma proposta interdisciplinar baseada em sequências didáticas com vistas à integração curricular na educação profissional e tecnológica. Humanidades & inovação. 8, 274-290.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2021. A metodologia de resolução de problemas na educação matemática a distância: estratégias para uma formação crítica em tempos de pandemia. Perspectivas da educação matemática. 14, 1-22.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2020. Convite à formulação de problemas de multiplicação e divisão no eixo produtos de medidas: um passeio à lanchonete. Revista eletrônica sala de aula em foco. 8, 23-36.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2020. Mudanças de concepções docentes em um mestrado em educação profissional e tecnológica ofertado em rede nacional. Revista de educação pública. 29, 1-18.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Altoé RENAN; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2020. Formulação de problemas no eixo de produto de medidas: uma proposta para o ensino de multiplicação e divisão no campo conceitual multiplicativo. Perspectivas da educação matemática. 13, 1-23.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Vito Rodrigues FRANZOSI. 2019. Contribuições do aplicativo multibase em tablets para a compreensão do -vai um- e -empresta um- em operações de adição e subtração. Revemat. 14, 1-19.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2019. Um material paradidático para o ensino de multiplicação e divisão no campo conceitual multiplicativo. Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino. 3, 80-109.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Altoé RENAN; Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2019. Formulação de problemas de comparação multiplicativa: uma proposta para o ensino de multiplicação e divisão no campo conceitual multiplicativo<br>problem-posing of a multiplicative comparison: a proposal for the teaching of multiplication and division in the multiplicative conceptual field. Educação matemática pesquisa. 21, 105-129.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2019. Desafios da pós-graduação em educação profissional e tecnológica (entrevista concedida a eduardo augusto werneck ribeiro; inge renate frose suhr e bruno nunes batista). Debates em educação. 11, 361-372.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2019. Formulação de problemas no campo conceitual multiplicativo: uma proposta para o ensino de multiplicação e divisão no eixo de produto de medidas. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 10, 1-23.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Rúbia Carla PEREIRA; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA. 2018. A transposição didática na perspectiva do saber e da fromação do professor de matemática<br>the didactic transposition in the perspective of knowledge and of the professor's mathematics. Educação matemática pesquisa. 20, 41-60.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2018. Formulação de problemas de isomorfismo de medidas no campo multiplicativo: uma atividade de proporção múltipla para o ensino de multiplicação e divisão. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 4, 622-642.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rony Cláudio Oliveira FREITAS; Cristhianny B BARREIRO; Frederico Souzalima Caldoncelli FRANCO; Rogério MURTA; Ruberley R De SOUZA. 2017. O mestrado profissional em educação profissional e tecnológica em rede nacional: considerações preliminares. Educação profissional e tecnológica em revista. 1, 74-89.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Renan Oliveira ALTOÉ. 2017. Formulação de problemas de isomorfismo de medida: ensino de matemática no campo conceitual multiplicativo. Revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica. 7, 103-128.
  27. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS. 2016. Aplicativo multibase para tablets: análise de uma de suas funcionalidades. Educação matemática em revista. 51, 15-24.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  21. Social Sciences & Humanities Education
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    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; Marcelo Queiroz SCHIMIDT; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Maria José De Resende FERREIRA. 2012. Pesquisas em educação de jovens e adultos: caminhos para fortalecimento do proeja no estado do espírito santo - vol. 1. Brasil.
  24. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; André Vicente SALAZAR; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Sandra FRAGA. 2012. Operações aritméticas - 3a edição. Brasil.
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    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; André Vicente SALAZAR; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Sandra FRAGA. 2012. Explorando números - 3a edição. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Marcelo Queiroz SCHIMIDT. 2011. Repensando o proeja : concepções para a formação de educadores. Brasil.
  28. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; André Vicente SALAZAR; Emanuella Aparecida FONTAN; Gerliane Martins COSME; Marcia Brandão Santos CADE et al. 2009. Potências e raízes - 2a edição. Brasil.
  29. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; André Vicente SALAZAR; Emanuella Aparecida FONTAN; Gerliane Martins COSME et al. 2009. Operações aritméticas - 2a edição. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; André Vicente SALAZAR; Emanuella Aparecida FONTAN; Gerliane Martins COSME; Marcia Brandão Santos CADE et al. 2009. O papel da letra na matemática - 2a edição. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; André Vicente SALAZAR; Emanuella Aparecida FONTAN; Gerliane Martins COSME et al. 2009. Medindo comprimentos e superfícies. Brasil.
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    Rony Cláudio De Oliveira FREITAS; Alex JORDANE; Gerliane Martins COSME; Marcia Brandão Santos CADE; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA. 2009. Explorando as formas. Brasil.