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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Maya GUIMARÃES; Tiago Da Silva ABREU; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2022.
A temática da formação continuada de docentes da educação infantil em lives do youtube: da sociedade do conhecimento ao imperativo redentor da aprendizagem ao longo da vida.
In:
9º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 6º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Da Silva ABREU; Fernanda Maya GUIMARÃES; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2022.
Narrativas sobre participação infantil veiculadas em lives no youtube para docentes da educação infantil.
In:
9º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 6º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2020.
Letramento e brincadeira: implicações e efeitos da base nacional comum curricular na prática pedagógica docente na pré-escola.
In:
V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valmir Dos Santos Dornelles JÚNIOR; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2020.
Geografa da infância: contribuições para pensar o espaços na pré-escola.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2020.
Crianças em cena: performances narrativas na pré-escola.
In:
Xiii reunião científica da anped-sul (2020).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Marcelo Oliveira SILVA; Amanda De Oliveira LOPES.
2019.
O discurso pedagógico do referencial curricular gaúcho de educação infantil.
In:
8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 5º seminário internacional de estudos culturais e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Marcelo Oliveira SILVA; Amanda De Oliveira LOPES.
2019.
A pedagogização da docência na educação infantil.
In:
8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 5º seminário internacional de estudos culturais e educação. canoas: ppgedu; 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir Dos Santos Dornelles JÚNIOR; Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2019.
O processo de recontextualização da base nacional comum curricular de educação infantil no referencial curricular da cidade de canoas ? rs.
In:
V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Oliveira SILVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2018.
Contribuições dos princípios éticos da pedagogia malaguzziana para pensar as práticas pedagógicas da educação infantil.
In:
Xvi seminário internacional da educação: tempos e espaços de aprender na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandro MACHADO; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2018.
De volta à terra do nunca: temporalidades e relações intergeracionais entre crianças e adultos.
In:
Ix colóquio internacional de filosofia e educação filosofia e educação em errância: inventar escola; infâncias do pensar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2017.
Fundamentalismo pedagógico em livros de formação de professores de educação infantil: uma análise do discurso da pedagogia da escolarização.
In:
7º sbece - 4º seminário internacional de estudos culturais em educação - políticas do ressentimento; da dor e da raiva: reverberações na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2016.
O cotidiano como direção e sentido na educação de crianças pequenas.
In:
Iii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança: travessias e travessuras nos estudos da criança.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2015.
Políticas curriculares de educação infantil produzidas no brasil (1996-2013):ênfases; deslocamentos e transformações.
In:
Vi seminário brasileiro de estudos culturais em educação. iii seminário internacional de estudos culturais em educação: educação; transgressões e narcisismos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidianne Laizi RADOMSKI; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2015.
As múltiplas linguagens dos bebês no berçário: pesquisas em análise.
In:
V sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2014.
Precisamos de mais tempo para brincar; pintar; cantar e dançar: o ponto de vista de crianças de quatro anos de idade sobre os usos do tempo na educação infantil.
In:
Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Economics, Econometrics and Finance
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2014.
A educação infantil como investimento em capital humano: governamentalidade e gestão de riscos como pauta da expertise econômica.
In:
X anped sul - a pesquisa em educação na região sul: percursos e tendências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane PLOIA; Carla BARROS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2014.
A ludicidade como moeda de troca em uma sociedade de consumidores: uma análise dos discursos sobre o brincar presentes em sites de escolas privadas de educação infantil.
In:
Seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla BARROS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2014.
O ponto de vista das crianças sobre a escola de educação infantil em tempo integral.
In:
Iv sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2013.
A avaliação no proinfantil: problematizando estratégias de governamento implicadas na formação do professor de educação infantil.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS.
2013.
A generificação da docência na educação infantil: problematizando discursos presentes em livros de formação de professores.
In:
Seminário internacional fazendo gênero 10: desafios atuais dos feminismos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2013.
(des)ligando o celular: músicas e discursos constituindo feminilidades.
In:
Seminário internacional fazendo gênero 10: desafios atuais dos feminismos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2012.
Eles são apenas diferentes: a produção discursiva de masculinidades contemporâneas na obra criando meninos.
In:
Ix seminário de pesquisa em educação da região sul - ix anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Zoraia Aguiar BITTENCOURT; Rosane Fátima VASQUES.
2012.
Cidade educadora; cidadania e educação popular: problematizando a ordem do discurso da educação integral.
In:
I colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação & vii encontro do nel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS.
2012.
Cultura de autoajuda e doutrina terapêutica: problematizando práticas de governamento da maternidade presentes no livro: como desenvolver a autoestima de nossas filhas.
In:
Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luana Aparecida Dezordi LAZAROTTO; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2012.
Protagonismo infantil em foco na pesquisa com crianças.
In:
Ii sepe- seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs- universidade federal da fronteira sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Ribeiro De VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2012.
Meninos podem ser ótimos! a produção discursiva de masculinidades contemporâneas na obra criando meninos.
In:
X colóquio sobre questões curriculares e vi colóquio luso brasileiro de currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Ribeiro De VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2012.
Cultura de autoajuda; doutrina terapêutica e governamento da maternidade: uma análise do livro ? é uma menina!.
In:
X colóquio sobre questões curriculares e vi colóquio luso brasileiro de currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Alexandre Prinzler KARPOWICZ.
2011.
O empreendedorismo como ?valor pedagógico?: problematizações sobre a formação de docentes e supervisores escolares empreendedores.
In:
1º seminário internacional de estudos culturais e educação. iv seminário brasileiro de estudos culturais em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2011.
A invenção do pedagogo generalista: problematizando discursos de professores em processo de formação acadêmica.
In:
I seminário internacional de estudos culturais e educação.iv seminário brasileiro de estudos culturais em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS.
2011.
(re)educando meninas no ensino fundamental: o léxico heteronormativo docente.
In:
Iii seminário nacional de gênero e práticas culturais: olhares diversos sobre a diferença.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2011.
O imperativo do amor aos alunos: problematizando afetos docentes na escola contemporânea.
In:
Iii seminário nacional de gênero e práticas culturais: olhares diversos sobre a diferença.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Ribeiro De VARGAS; Rodrigo SABALLA.
2011.
O léxico do discurso heteronormativo docente.
In:
Vii congresso internacional de educação - profissão docente:há futuro para este ofício?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS.
2010.
O léxico da heteronormatividade docente: problematizando discursos de professores/as dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Fazendo gênero 9: diásporas; diversidades; deslocamentos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2008.
A seleção de alunos/as e a organização das turmas na escola de educação infantil.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2007.
Práticas de institucionalização das crianças na educação infantil.
In:
Iii seminário corpo; genêro e sexualidade: discutindo práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2007.
A (nova) fomação da pedagoga: e agora professora?.
In:
V congresso internacional de educação - pedagogias (entre) lugares e saberes.
Brasil.
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Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA.
2006.
Notas sobre a infância e sua escolarização: disciplinamento e normalização dos corpos.
In:
Iii fórum nacional de educação - formação; trabalho. educação e inclusão social - ulbra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2006.
Educação infantil: práticas escolares e o disciplinamento dos corpos.
In:
29 reunião anual anped - associação nacional de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2006.
Práticas escolares e o disciplinamento dos corpos na educação infantil.
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Iii colóquio franco- brasileiro de filosofia da educação - foucault 80 anos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2005.
Os rituais comemorativos e a produção de subjetividades.
In:
Ii fórum nacional de educação. formação; trabalho e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2005.
Rituais comemorativos:disciplinando corpos; tempo(s) e espaço(s) na educação infantil.
In:
15º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA.
2005.
Práticas do cotidiano escolar: entre corpos disciplinados e práticas constituidas.
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2005.
A emergência das instituições de educação infantil.
In:
Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2005.
Anamnese fatal: governando famílias e crianças na educação infantil.
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Encontro internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA.
2005.
Práticas escolares: governando famílias e crianças.
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Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2005.
Práticas escolares do cotidiano e o disciplinamento dos corpos na educação infantil.
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Brasil.
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Psychology (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Como é que desliga esse garoto?.
In:
V anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Como é que desliga esse garoto?.
In:
Iv anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Lançando olhares sobre a escola de educação infantil enquanto instituição de seqüestro.
In:
Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Pareceres descritivos: histórias de saber; poder e verdade sobre os/as infantis.
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Vi colóqui sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. currículo: pensar; inventar;diferir.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Manual de infância.
In:
I seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder; identidade e diferença.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Manual de infância.
In:
I seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder; identidade e diferença.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Os operadores disciplinares em ação - uma história de rituais comemorativos.
In:
Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Apenas uma casa amarela?.
In:
Seminário internacional - foucault perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2004.
Apenas uma casa amarela?.
In:
Seminário internacional - foucault perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2003.
Imagens; infâncias e subjetivação de identidades.
In:
14º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2003.
As marcas do invisível - propaganda; infância e produção de identidades.
In:
Iii congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Rodrigo Saballa De CARVALHO.
2003.
As marcas do invisível - propaganda; infância e identidade.
In:
Iii congresso internacional de educação. educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
