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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Suzy De Castro ALVES.
2024.
?o feminismo finalmente venceu?: metapragmáticas misóginas e antifeministas disfarçadas de liberdade de expressão.
Bakhtiniana - revista de estudos do discurso.
19,
e64702p-.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Suzy De Castro ALVES.
2024.
?o feminismo finalmente venceu? [feminism finally won]: misogynistic and antifeminist metapragmatics disguised as freedom of expression.
Bakhtiniana - revista de estudos do discurso.
19,
e64702e-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Aline Netto Brum BARRETO.
2023.
O gênero discursivo meme no ensino de português brasileiro como língua adicional.
Caminhos em linguística aplicada.
28,
189-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Carolina De Andrade Da SILVA.
2023.
A manifestação estilística na entrevista de emprego como atributo da competência metagenérica.
Signum [londrina]: estudos de linguagem.
26,
93-.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2023.
A proxêmica linguístico-discursiva contextualmente indexicalizada: vestígios de (as)simetria na interação professora e aluno.
Signotica (ufg).
35,
e74313-.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Isabella DANTAS.
2023.
Ler para escrever: da compreensão textual à (inter)ação social.
Letras de hoje.
58,
1-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Carolina De Andrade Da SILVA.
2023.
The stylistic manifestation in the job interview as atribute of metageneric competence.
Signum [londrina]: estudos de linguagem.
26,
93-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2022.
Entre o comunicar e o interagir: contribuições epistêmicas da sociolinguística interacional para a linguística textual.
Revista de letras.
1,
138-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Luísa Nogueira SOUSA.
2022.
?guys; we have a genius here?: the co-construction of linguistic-discursive violence in an interaction on twitter.
Revista letras raras.
11,
376-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2022.
A noção da competência metagenérica nas dimensões linguístico-discursiva; pragmática; sociocognitiva e sociointeracional.
Investigações (online).
25,
1-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Aline Muniz ARAÚJO.
2022.
Proxêmica linguístico-discursiva: um mecanismo de modalização intersubjetiva.
Fórum linguístico.
19,
8586-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Rafael Nogueira CAVALCANTE.
2022.
Lutas (meta)discursivas no gênero carta/nota de repúdio: a (im)polidez nas instâncias da interação.
Letras em revista.
13,
98-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Julia Moutinho DIEFENTHÄLER.
2022.
(des)caminhos entre a bncc e o enem: por um ensino de língua portuguesa ancorado a gêneros discursivos multimodais e críticos.
Revista da abralin.
21,
261-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Tauane MATOS.
2022.
Fica empoderada lá na cozinha: metapragmáticas misóginas no league of legends.
Traços de linguagem.
6,
22-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Muniz ALINE.
2022.
Linguistic-discursive proxemics: a mechanism of intersubjective modalization.
Fórum linguístico.
19,
8486-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Giselda COSTA; Seara Isabel ROBOREDO; Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2022.
A impolidez/descortesia e o discurso de ódio nas interações sociais públicas.
Letras em revista.
13,
7-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Julia Moutinho DIEFENTHÄLER.
2021.
Tessituras referenciais na orientação argumentativa e temática: a (des)focalização na produção escrita de uma reportagem.
Acta scientiarum (uem).
43,
1-.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Pedro Henrique Silva ARAÚJO.
2021.
A aquisição da competência metagenérica na escrita de uma carta de leitor: um estudo de caso no contexto de ensino de português brasileiro como língua adicional.
Veredas - revista de estudos linguísticos.
25,
344-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Aline Muniz ARAÚJO.
2020.
A enunciação de pedidos como estratégia de (im)polidez no contexto de ensino de português brasileiro como língua adicional.
Revista soletras.
39,
165-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Paula MOTA; Karine OLIVEIRA.
2020.
Escrita; mediação e reescrita na universidade: os bilhetes orientadores como estratégia pedagógica para a reflexão linguístico-textual.
Revista portuguesa de educação.
33,
48-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Talita Berocan De Souza ARAÚJO.
2020.
Interagindo em português (brasileiro como língua adicional): a construção de sentidos no gênero campanha publicitária.
Caminhos em linguística aplicada.
22,
161-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Isabel Roboredo SEARA; Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2019.
(im)polidez em diferentes contextos sócio/interculturais.
Cadernos de linguagem e sociedade.
20,
2-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Ana Quésia De Sousa SILVA.
2018.
O processamento de pistas de contextualização por estudantes haitianos no contexto de ensino do português brasileiro como língua de acolhimento.
Diacrítica (braga).
32,
135-.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Amanda De Oliveira MAROTO.
2018.
Estratégias de polidez no gênero carta de leitor no contexto de português brasileiro como língua adicional.
Raled.
18,
110-127.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2017.
A cortesia linguística no contexto de ensino de português brasileiro como língua adicional: a modalização de pedidos por um estudante dominicano.
Letra magna (online).
20,
1-16.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA; Carolina Campos PINTO.
2017.
A negociação do desacordo mitigado como estratégia de (im)polidez por ministros do tribunal superior do trabalho.
Moara.
47,
233-254.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2016.
Minha mãe é belíssima: o elogio excessivo como estratégia de (im)polidez em negociação no contato intercultural entre duas estudantes de português do brasil como segunda língua.
Cadernos de letras da uff.
26,
359-377.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2016.
Formação da competência leitora no ensino superior: uma prática de leitura analítico-reflexiva da coerência textual em artigo científico.
Desenredo (ppgl/upf).
12,
496-516.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2016.
O olhar como estratégia de polidez entre duas estudantes de português brasileiro como língua adicional.
Revista letra capital.
1,
53-71.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2016.
Resenha acadêmica no contexto da graduação: em busca da competência pragmático-genérica.
Seda.
1,
42-59.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Albuquerque PEREIRA.
2012.
Discurso e contexto: uma abordagem sociocognitiva [resenha].
Cadernos de linguagem e sociedade.
13,
209-213.