-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2023.
Da ?curricularização da extensão? às políticas e práticas extensionistas como atos de currículo.
In:
Educação superior:tramas e trilhas para o desenvolvimento docente e institucional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Renê SILVA.
2022.
Coletivo de professores em formação: instituindo políticas de currículo.
In:
Formação de professores para educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Denise Moura De Jesus GUERRA; Bruno OLIVATTO.
2022.
Política de currícuo e fetiche.
In:
Currículo; saberes e cultiras num século em desafios: escritos transnacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Currículo; formação e interculturalidade: inflexões etnoconstitutivas.
In:
Currículo em redes: composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos da escola pública.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Escolas como espaços-tempos de polpiticas singulares de currículo e formação.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Falácias e escamoteamentos da vaga escola sem partido e a luta pela dignidade política na educação.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Denise Moura De Jesus GUERRA; Sílvia Michele Macedo De SÁ; Ronald CARVALHO.
2021.
Regulação e infidelidade: sobre a legitimidade da traição na atuação docente em tempos de políticas regulatórias intensificadas.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Sílvia Michele Macedo De SÁ.
2021.
Ágoras culturais: cena escolar e atos de currículo.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Denise Moura De Jesus GUERRA.
2021.
Currículo; formação e trabalho docente: uma etnopesquisa-fprmação colaborativa com/por professores do sinpro-ba.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Implicação; autorização e estandardização curricular: a formação de professores como reexistêcia.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores: do escárnio político da "escola sem partido" à dignidade da escola autorizante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Tosquices; falácias e escamoteamentos da vaga ?escola sem partido? e a luta pela dignidade política na educação.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Denise Moura De Jesus GUERRA.
2021.
Currículo; formação e trabalho docente: uma pesquisa colaborativa realizada com/por professores do sinpro-ba.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2021.
Introdução.
In:
Tomar partido da escola e seus educadores.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2020.
Currículo; etnocurrículo e etnoaprendizagem.
In:
Etnocurrículo e etnoaprendizagem: diálogos; investigação e (trans)formação.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2019.
Atos de currículo; formação (docente) e autorização.
In:
O sujeito acadêmico: descolonização do conhecimento?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Denise Moura De Jesus GUERRA.
2018.
Reflexões sobre a exteriorização das experiências formativas via diários online em contextos multirreferenciais de pesquisa-formação.
In:
Diário de pesquisa na cibercultura: narrativas multirreferenciais com os cotidianos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2017.
Etnométodos como instituintes cognitivos e cultuirais da experiência curricular formativa: bases para um etnocurrículo.
In:
Formação docente e justiça cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2017.
Heterogeneidade; experiência ecurrículo: contraponstos à ideia bde base comum nacional e à vontade de exterodeterminação da formação.
In:
Docência; currículo e avaliação: terriotórios referenciais parfa a formação docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise Moura De Jesus GUERRA; Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2017.
A relevância e o impacto dos grupos de pesquisana formação do pesquisador e a produção do conhecimento na pós-graduação stricto sensu: a experiência do formacce.
In:
Cooperação acadêmica no ensino e na pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2016.
Instituintes culturais da experiência formativa: bases para um etnocurrículo.
In:
Formação cultural: sentidos epistemológicos e políticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2015.
Currículo; globalização e cosmopolitismo: uma perspectiva multirreferencial.
In:
Currículo; internacionalização e cosmopoliismo: desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Antenor Rita GOMES.
2014.
Sonho; visualidade; sentido e a formação como experiência irredutível: inspirações a partir da obra de akira kurosawa.
In:
Sonho de escolas: conversas com akira kurosawa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2014.
Compreensão e etnonarrativa implicada: atos sensíveis à diferença e (pró-posições conceituais.
In:
Saberes implicados; saberes que formam: a diferença em perspectiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2014.
Etnopesquisa; implicação; pertencimento e experiência formativa.
In:
Sabers implicados; saberes que formam: a diferença em perspectiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2014.
Identidade de professores universitários de ciências biológicas: hibridismo epistemológico e formativo.
In:
Saberes implicados; saberes que formam: a diferença em perspectiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2014.
Formação do professor em ead.
In:
Saberes implicados; saberes que formam: a diferença em perspectiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2013.
Atos de currículo como currículo em estado de fluxo.
In:
Currículo; formação e universidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Macedo De Sá Silvia MICHELE.
2012.
Currículo: implicações conceituais.
In:
Currículo - teorias e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2012.
Atos de currículo como fluxos instituintes.
In:
Políticas e práticas curriculares: desafios contemporâneos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2012.
A propósito da devoração do pensar multirreferencial de jacques ardoino e da epistemologia do falar juntos de henri atlan: experiências "canibais" e atividade curricularformativa no formacce.
In:
Teóricos e o campo do currículo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2012.
Etnopesquisa implicada; currículo e formação: algumas inflexões para formação diocente.
In:
Trabalho e formação docente: saberes e práticas em diferentes contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Joaquim GONÇALVES; Sérgio Costa BORBA.
2012.
Introdução.
In:
Jacques ardoino e a educação - coleção pensadores e & educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Joaquim GONÇALVES; Sérgio Costa BORBA.
2012.
Multirreferencialoidade: o pensar de jacques ardoinio em perspectiva e a problemática da formação.
In:
Jacques ardoino e a educação - coleção pensadores e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2012.
Introdução.
In:
Escritos formacceanos - currículo e processos formativos: experiências; saberes e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2012.
Educação infantil comunitária: currículo; práxis; formação e identidade.
In:
Estudos e passagens do proinfantil na bahia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2011.
Fractais - etnopesquisa implicada/etnografia crítica: ressonâncias no currículo e na formação.
In:
Etnografia da educação.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2010.
Atos de currículo. formação em ato?.
In:
Diferença nas políticas de currículo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2009.
Estudos e pesquisas em currículo e formação nos âmbitos do formacce faced/ufba: a centralidade da narrativa implicada.
In:
Discurso; texto; narrativa nas pesquisas em currículo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2008.
O rigor hermenêutico na análise e interpretação em etnopesquisa crítica.
In:
Cartografia cognitiva: mapas do conhecimento para pesquisa; aprendizage e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2008.
Etnoformatividade: currículo; formação e narrativa.
In:
(auto)biografia: formação; territórios e saberes.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2007.
Ágora polínia: um etnocurrículo.
In:
Formação do pesquisador em educação: profissionalização docente; políticas públicas; trabalho e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2007.
Por um "mecosul" educacional: horizontes educacionais/possibilidades curriculares.
In:
Educação; tradição e contemporaneidade: tessituras pertinentes num contexto de pesquisa educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2006.
A aula como atos de sujeitos do currículo e acontecimento multirreferencial.
In:
Novas subjetividades; currículo; docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social-xiii endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2006.
Currículo; itinerância e poesia.
In:
Tempos; narrativas e ficções: a invenção de si.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2005.
Currículo; prosa e poesia.
In:
Políticas e práticas curriculares: impasses; tendências e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2003.
Delvékio; (o fantástico) e o curriculum.
In:
Currículo e docência. tensões contemporâneas; interfaces pós-formais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO; Clélia CORTES.
2003.
Terra; vento; folhas; fogo. por uma abordagem multirreferencial dos aspectos pedagógico-curriculares para formação dos professores indígenas da bahia.
In:
Currículo e docência. tensões contemporâneas; interfaces pós-formais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2003.
Martelos; relógios; fractais. o psicológico no pedagógico.
In:
Educação e pluralidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2003.
Considerações conclusivas sobre o movimento do mosaico in-conformado (conclusão de obra coletiva).
In:
Currículo e docência. tensões contemporâneas; interfaces pós-formais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2003.
Reaprender a aprendizagem no campo do currículo.
In:
Psicologia e educação. tecendo caminhos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
2001.
O cotidiano escolar e as práticas docentes.
In:
O cotodiano escolar e as práticas docentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei Alves MACEDO.
1998.
Por uma epistemologia multirreferencial e complexa nos meios educacionais.
In:
Reflexões em torno da abordagem multirreferencial.
Brasil.
