Cleibianne Rodrigues Dos SANTOS; Claudio Roberto Machado BENITE; Roberto Barcelos SOUZA. 2022. Educação de surdos no brasil: uma reflexão acerca da políticas públicas inclusivas que reconhecem a libras como língua. In: Encontro das licenciaturas e educação básica (eleb). Brasil.

Cleibianne Rodrigues Dos SANTOS; Claudio Roberto Machado BENITE; Roberto Barcelos SOUZA. 2022. O estado do conhecimento das pesquisas sob a ótica da educação matemática inclusiva para alunos surdos. In: Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Érika Lúcia Ferreira De JESUS. 2016. Programa etnomatemática: análise de práticas pedagógicas de ensino de matemática no contexto de educação no/do campo. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Welcianne Iris De QUEIROZ. 2016. Práticas avaliativas: uma análise dos discursos dos professores de matemática e suas práticas. In: Universidade e escola uma parceria em pelo ensino de matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA. 2016. Programa etnomatemática e educação no/do campo: análise de práticas pedagógicas de ensino de matemática. In: Vi encontro nacional das licenciaturas (enalic)- v seminário nacional do pibid- v encontro nacional de coordenadores do pibid- x seminário institucional pibidpucpr. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Érika Lúcia Ferreira De JESUS. 2015. O programa etnomatemática: reflexões sobre a prática pedagógica dos professores de matemática vinculados às escolas do campo. In: Vi encontro estadual de didática e práticas de ensino. Brasil.

Érika Lúcia Ferreira De JESUS; Roberto Barcelos SOUZA. 2015. Práticas pedagógicas dos professores de matemática vinculados à escolas do campo: um olhar a partir do programa etnomatemática. In: V encontro goiano de educação matemática. Brasil.

Vanessa Rosa Rodrigues ANDRADE; Roberto Barcelos SOUZA. 2015. Análise de erros numa perpectiva para intervenção pedagógica na aprendizagem de matemática de alunos de uma escola publica da cidade de quirinópolis (go). In: V encontro goiano de educação matemática. Brasil.

João Roberto Resende FERREIRA; José Maria Maia LIMA; Sabrina Do Couto De MIRANDA; Roberto Barcelos SOUZA. 2014. A relação teoria e prática na formação de professores: diferentes projetos em disputa. In: V encontro nacional das licenciaturas e iv seminário nacional do pibid. Brasil.

Maria Marta Da SILVA; Graziele Martins REIS; Sarah Cristina Maria SILVA; Angélica Paula Costa SANTOS; Sarah Letícia Silva MACHADO et al. 2013. Aprendizagem da docência e atividades orientadoras de ensino: um relato de experiência sobre as possibilidades de aprender e ensinar matemática na 9ª série do ensino fundamental. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Maria Marta Da SILVA; Graziele Martins REIS; Sarah Cristina Maria SILVA; Angélica Paula Costa SANTOS et al. 2013. A formação do professor de matemática: um relato de experiencia frente ao pibid-ueg-quirinópolis-go. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA. 2012. A formação cultural do professor de matemática na universidade federal de goiás: um estudo de caso em diferentes contextos de formação. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.

Naysa Crystine Nogueira OLIVEIRA; Wanessa Moreira Dos SANTOS; Roberto Barcelos SOUZA. 2011. A construção geometrica utilizando a modelagem matemática. In: Iii encontro goiania de educação matemática. Brasil.

Nathan Gratão TEIXEIRA; Pâmela Almeida QUINTINO; Fabiano Fortunato Teixeira Dos SANTOS; Roberto Barcelos SOUZA. 2011. Avaliação e prática pedagógica: uma proposta de intervenção em sala de aula. In: Iii encontro goiania de educação matemática. Brasil.

Ludmylla Siqueira SANTANA; José Pedro Machado RIBEIRO; Roberto Barcelos SOUZA; Rogério FERREIRA. 2011. A produção de vídeos em sala de aula de matemática: alguns aspectos iniciais. In: Iii encontro goiania de educação matemática. Brasil.

Rouseleyne Souza NEVES; Roberto Barcelos SOUZA; José Pedro Machado RIBEIRO. 2011. Dumentário "pedreiro x matemático": reflexões acerca da etnomatemática. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Jose Pedro Machado RIBEIRO. 2010. Documentários e o programa etnomatemática: um novo olhar em questão na formação inicial de professores de matemática. In: X enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; José Pedro Machado RIBEIRO. 2010. Etnomatemática e documentários: uma experiência na formação do professor de matemática. In: Ebrapem - encontro brasilerio de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; José Pedro Machado RIBEIRO. 2009. Documentários: um caminho em meio a etnomatemática na formação do professor. In: Xiii ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; José Pedro Machado RIBEIRO. 2009. Etnomatemática e documentários: um caminho de mão dupla na formação do professor de matemática. In: Vi conpeex - congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Karolina Martins Almeida E; Wagner Wilson FURTADO; Sandramara Matias CHAVES. 2009. Concepções das práticas avaliativas dos licenciandos do curso de pedagogia da terra: os movimentos sociais em foco. In: Xxv congresso de educação do sudoeste goiano. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; José Pedro Machado RIBEIRO. 2008. Etnomatemática e documentários em meio a formação de professores de matemática. In: Encontro brasiliense de educação matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Naara Karolyne Morais PEREIRA; Jaqueline Araujo CIVARDI. 2007. O vídeo didático no ensino da matemática. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Naara Karolyne Morais PEREIRA; Jaqueline Araujo CIVARDI. 2007. Elementos de análise de vídeos didáticos de matemática. In: Iv congresso de pesquisa; ensino e extensão. Brasil.

Naara Karolyne MORAIS; Roberto Barcelos SOUZA; Jaqueline Araujo CIVARDI. 2007. Vídeos didáticos de matemática: uma análise de seus aspectos didáticos; funcionais e técnicos. In: Iv congresso de pesquisa; ensino e extensão. Brasil.

Naara Karolyne Morais PEREIRA; Roberto Barcelos SOUZA; Jaqueline Araujo CIVARDI. 2007. Videoteca digital: a tecnologia a serviço do ensino da matemática. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Claudiney GOULART. 2007. Um estudo sobre a utilização de jogos no ensino da matemática. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Jaqueline ARAÚJO; Naara Karolyne Morais PEREIRA; Roberto Barcelos SOUZA. 2007. Análises de vídeos didáticos de matemática. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Claudiney GOULART. 2006. O impacto causado pelo uso de jogos no ensino da matemática. In: Iii congresso de pesquisa; ensino e extensão. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Claudiney GOULART. 2005. Um estudo sobre o ensino da matemática através de jogos. In: Ii congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.

Mayckon Dimas Cardoso SILVA; Sabrina Do Couto MIRANDA; Roberto Barcelos SOUZA. 2022. Possibilidade de utilização do letramento informacional; do letramento matemático e da metodologia de resolução de problemas para ensinar conceitos matemáticos relacionados aos conteúdos de geometria espacial e matrizes para alunos do ensino médio. Educação matemática debate. 6, 1-25.

Lourenço Faria COSTA; Roberto Barcelos SOUZA; Antônio Marcos Machado De OLIVEIRA; Jean Ezequiel LIMONGI. 2021. Seroprevalence of sars-cov-2 in southwest goiás; brazil; 2020: a population-based cross-sectional serological study. One health & implementation research. 2, 31-42.

Janine Barbosa Lima FRANSOLIN; Roberto Barcelos SOUZA. 2019. A história da matemática numa perspectiva para a formação humana dos futuros professores de matemática. Hipátia - revista brasileira de história; educação e matemática. 4, 63-83.

Jesus Erika Lucia Ferreira DE; Roberto Barcelos SOUZA. 2018. Formação de professores quilombolas e o programa etnomatemática: repensando processos de ensino da matemática. Revista brasileira de educação do campo. 3, 1064-1083.

Mônica Marra De Oliveira SANTOS; Roberto Barcelos SOUZA; Matheus Moreira Da SILVA. 2018. Currículo de matemática embasado na perspectiva do programa etnomatemática. Educação matemática em revista. 23, 347-362.

Maria Marta Da SILVA; Roberto Barcelos SOUZA. 2018. Formação inicial de professores de matemática: o clube de matemática como espaço de aprendizagem da docência. Temporis [ação]. 18, 49-70.

João Roberto Resende FERREIRA; Sabrina Do Couto MIRANDA; Roberto Barcelos SOUZA; José Maria Maia LIMA. 2017. Formação inicial e educação básica: qual o papel do pibid nesta relação?. Espacios (caracas). 38, 14-.

Roberto Barcelos SOUZA; Kêite Ferreira De ALMEIDA. 2017. Educação matemática crítica e materiais apostilados: perspectivas e concepções de ensino de fração. Revista paranaense de educação matemática. 6, 306-325.

Roberto Barcelos SOUZA; Cleibianne Rodrigues Dos SANTOS; Túlio Henrique Barbosa GOULART. 2017. Políticas públicas de educação especial e seus impactos nos projetos políticos-pedagógicos das instituições de ensino. Revista mirante (online). 10, 55-65.

Freitas Gabriel ARAÚJO; Roberto Barcelos SOUZA. 2020. Software geogebra e resoluções de problemas: análise de uma experiência de ensino e aprendizagem. In: Série educar - volume 27 - matemática. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA. 2018. Fatores sócio-político-culturais na formação de professores: um recorte de representações teóricas. In: A educação profissional na sociedade do conhecimento e seus refexos no ensino de ciências. Brasil.

Thyago Rodrigues GAMA; Victor PASSUELLO; Roberto Barcelos SOUZA. 2018. Cartórios; tabeliões e a história: os cartórios de quirinópolis e o resgate da sua memória histórica. In: Quirinópolis: nós; nossa vida e nossa história mãos e olhares diferentes iv 1832-2017. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Deivid Pereira De SOUZA; Isa Lúcia De MORAIS; Ed Araújo Da CRUZ. 2018. Histórico da implementação da energia elétrica e funcionamento da celg em quirinópolis; goiás. In: Quirinópolis: nós; nossa vida e nossa história mãos e olhares diferentes iv 1832-2017. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA; Jose Pedro Machado RIBEIRO. 2014. Documentários e o programa etnomatemática: um novo olhar na formação inicial de professores de matemática. In: Ensino de ciências e matemática. repensando currículo; aprendizagem; formação de professores e políticas públicas. Brasil.

Roberto Barcelos SOUZA. 2013. Caminhos de pesquisa: dilemas entre a constituição de uma metodologia e de um modelo metodológico a ser seguido. In: Educação matemática: metodologias e abordagens multifacetadas. Brasil.

João Roberto Resende FERREIRA; Roberto Barcelos SOUZA; Sabrina Do Couto De MIRANDA. 2018. Universidade e educação básica; fronteiras a ultrapassar: a formação de professores no pibid/ueg. Brasil.