Roberta Gurgel Azzi

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 281

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS		Ciências Humanas	Psicologia
Ana Cristina Gama Dos Santos TOURINHO		Linguística, Letras e Artes	Artes
Ana Maria Falcão De ARAGÃO		Ciências Humanas	Psicologia
Ana Paula Porto NORONHA		Ciências Humanas	Psicologia
Fernanda De Oliveira Soares TAXA		Ciências Humanas	Educação
Fernando Augusto Ramos PONTES		Ciências Humanas	Psicologia
Flávio REBUSTINI		Ciências da Saúde	Educação Física
José Aloyseo BZUNECK		Ciências Humanas	Psicologia
Luciene Regina Paulino TOGNETTA		Ciências Humanas	Educação
Patrícia Cristina Albieri De ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Roberto Tadeu IAOCHITE		Ciências Humanas	Educação
Rubens Venditti JÚNIOR		Ciências da Saúde	Educação Física
Soely Aparecida Jorge POLYDORO		Ciências Humanas	Psicologia
Sonia Da Cunha URT		Ciências Humanas	Educação
Sylvia Helena Souza Da Silva BATISTA		Ciências da Saúde	Medicina

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 19

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1981	1982	1983	1984	1985	1992	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2025
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	1	2	2	2	6	4	9	7	19	8	5	4	4	1	0	4	5	2	6	5	6	10	7	5	3	2	0	1	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	1	2	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	3	14	2	3	6	2	4	2	2	2	7	4	2	4	5	1	5	1	4	3	3	3	1	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	1	1	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	2
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	1	0	0	3	0	0	0	0	0
3202 · Applied Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	1	0	2	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2002 · Economics and Econometrics	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1407 · Organizational Behavior and Human Resource Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3206 · Neuropsychology and Physiological Psychology	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3319 · Life-span and Life-course Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2016	Artigo em periódico	Adaptação Brasileira da Escala de Autoeficácia na Tomada de Decisão de Carreira Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI Revista Brasileira de Orientação Profissional ISSN 1984-7270	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	P lano n acional de e ducação e qualidade de ensino : considerações sobre a autoeficácia dos agentes escolares Miguel Henrique RUSSO; Roberta Gurgel AZZI Eccos Revista Científica (Impresso) ISSN 1517-1949	SH Education
2016	Artigo em periódico	Crenças de autoeficácia ocupacional de estudantes e recém-egressos de cursos de bacharelado em violão Cristina TOURINHO; Roberta Gurgel AZZI; Marilda Aparecida DANTAS Percepta - Revista de Cognição Musical ISSN 2318-891X	SH Education
2016	Artigo em periódico	A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO COORDENADORA NO FORTALECIMENTO DAS CRENÇAS DE EFICÁCIA DOCENTE Roberta Gurgel AZZI; Miguek Henrique RUSSO XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO ISSN 1677-3802	SH Education
2016	Artigo em periódico	A importância da ação coordenadora no fortalecimento da crenças de eficácia docente Roberta Gurgel AZZI; Miguel Henrique RUSSO XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO ISSN 1677-3802	SH Education
2016	Artigo em periódico	Ensino na perspectiva da Teoria Social Cognitiva: discussões iniciais a partir do ensino de música Roberta Gurgel AZZI; Ana Paula BASQUEIRA; Ana Cristina Gama Dos Santos TOURINHO REVISTA DA ABEM ISSN 1518-2630	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2015	Capítulo de livro	Mecanismos de Desengajamento Moral em ação: discussão a partir de exemplos brasileiros Roberta Gurgel AZZI; Warley Guilger CORRÊA Desengajamento Moral. Teoria e pesquisa a partida da Teoria Social Cogntiva ISBN 9788575913666	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Livro	Desengajamento Moral. Teoria e Pesquisa a partir da Teoria Social Cognitiva Albert BANDURA; Roberta Gurgel AZZI; Luciene Paulino TOGNETTA — ISBN 9788575913666	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Livro	ANAIS DO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL TEORIA SOCIAL COGNITIVA EM DEBATE Roberta Gurgel AZZI; Roberto Tadeu IAOCHITE; Soely Aparecida Jorge POLYDORO — ISBN 9788577131884	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Artigo em periódico	A micropolítica escolar e o Plano Nacional de Educação: considerações a partir da autoeficácia dos agentes educativos. Miguel Henrique RUSSO; Roberta Gurgel AZZI Cadernos ANPAE ISSN 1677-3802	SH Education
2015	Artigo em periódico	Personal and Collective Efficacy Beliefs Scales to Educators: Evidences of Validity Casanova Daniela Couto GUERREIRO; Roberta Gurgel AZZI Psico-USF DOI 10.1590/1413-82712015200303 ISSN 2175-3563	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Artigo em periódico	Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino M Marilda A DANTAS; Daniela Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI; Marcos De Toledo BENASSI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Developmental and Educational Psychology
2015	Artigo em periódico	Autoeficácia ocupacional e interesses percebidos por estudantes do Ensino Médio público Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2015	Artigo em periódico	Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio Daniela Guerreiro CASANOVA; Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2015	Artigo em periódico	Autoeficácia acadêmica de estudantes de Ensino Médio: especificidades das séries e turnos Daniela Guerreiro CASANOVA; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Roberta Gurgel AZZI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Developmental and Educational Psychology
2015	Artigo em periódico	Relações agressivas entre alunos do Ensino Médio analisadas a partir do modelo de agressão social Roberta Gurgel AZZI; Elias José De Lima JUNIOR; Emanuelly ARAUJO; Warley Guilger CORRÊA Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2015	Artigo em periódico	Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente1 Daniela Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI Educar em Revista ISSN 1984-0411	SH Education
2015	Artigo em periódico	ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: AS AVALIAÇÕES PADRONIZADAS E OS RESULTADOS BRASILEIROS. Marcos De Toledo BENASSI; Yana Meira Rosa De SOUZA; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI Ensino da Matemática em Debate ISSN 2358-4122	SH Education
2015	Artigo em periódico	AUTORREGULAÇÃO EM MÚSICA: DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA Roberta Gurgel AZZI Modus: Revista da Escola de Música da UEMG ISSN 1679-9003	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Artigo em periódico	Autorregulação da Aprendizagem no Ensino de Matemática via Dispositivos Móveis: Resultados Iniciais Marcos Toledo BENASSI; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI Momentum (Atibaia) ISSN 1678-0795	PS Applied Mathematics
2015	Artigo em periódico	Autorregulação da Aprendizagem no Ensino de Matemática via Dispositivos Móveis: Resultados Iniciais. Marcos De Toledo BENASSI; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI Momentum (Atibaia) ISSN 1678-0795	SH Education
2015	Artigo em periódico	Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Marilda Aparecida DANTAS; Roberta Gurgel AZZI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2015	Artigo em periódico	Autoeficácia acadêmica de estudantes de Ensino Médio: especificidades das séries e turnos. Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Roberta Gurgel AZZI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2015	Artigo em periódico	Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino Médio. Marilda Aparecida DANTAS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI; Marcos De Toledo BENASSI Revista Psicologia: Ensino & Formação ISSN 2177-2061	SH Education
2014	Capítulo de livro	Crenças de eficácia pessoal e coletiva Roberta Gurgel AZZI; Diana Aguiar VIEIRA; Roberto Tadeu IAOCHITE; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Daniela Guerreiro CASANOVA Crenças de eficácia em contexto educativo ISBN 9788580404296	SH Psychology (miscellaneous)

2016 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Adaptação Brasileira da Escala de Autoeficácia na Tomada de Decisão de Carreira

Revista Brasileira de Orientação Profissional

Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1984-7270

2016 Artigo em periódico

SH Education

P lano n acional de e ducação e qualidade de ensino : considerações sobre a autoeficácia dos agentes escolares

Eccos Revista Científica (Impresso)

Miguel Henrique RUSSO; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1517-1949

2016 Artigo em periódico

SH Education

Crenças de autoeficácia ocupacional de estudantes e recém-egressos de cursos de bacharelado em violão

Percepta - Revista de Cognição Musical

Cristina TOURINHO; Roberta Gurgel AZZI; Marilda Aparecida DANTAS

ISSN 2318-891X

2016 Artigo em periódico

SH Education

A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO COORDENADORA NO FORTALECIMENTO DAS CRENÇAS DE EFICÁCIA DOCENTE

XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Roberta Gurgel AZZI; Miguek Henrique RUSSO

ISSN 1677-3802

2016 Artigo em periódico

SH Education

A importância da ação coordenadora no fortalecimento da crenças de eficácia docente

XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Roberta Gurgel AZZI; Miguel Henrique RUSSO

ISSN 1677-3802

2016 Artigo em periódico

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

Ensino na perspectiva da Teoria Social Cognitiva: discussões iniciais a partir do ensino de música

REVISTA DA ABEM

Roberta Gurgel AZZI; Ana Paula BASQUEIRA; Ana Cristina Gama Dos Santos TOURINHO

ISSN 1518-2630

2015 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Mecanismos de Desengajamento Moral em ação: discussão a partir de exemplos brasileiros

Desengajamento Moral. Teoria e pesquisa a partida da Teoria Social Cogntiva

Roberta Gurgel AZZI; Warley Guilger CORRÊA

ISBN 9788575913666

2015 Livro

SH Psychology (miscellaneous)

Desengajamento Moral. Teoria e Pesquisa a partir da Teoria Social Cognitiva

—

Albert BANDURA; Roberta Gurgel AZZI; Luciene Paulino TOGNETTA

ISBN 9788575913666

2015 Livro

SH Psychology (miscellaneous)

ANAIS DO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL TEORIA SOCIAL COGNITIVA EM DEBATE

—

Roberta Gurgel AZZI; Roberto Tadeu IAOCHITE; Soely Aparecida Jorge POLYDORO

ISBN 9788577131884

2015 Artigo em periódico

SH Education

A micropolítica escolar e o Plano Nacional de Educação: considerações a partir da autoeficácia dos agentes educativos.

Cadernos ANPAE

Miguel Henrique RUSSO; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1677-3802

2015 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Personal and Collective Efficacy Beliefs Scales to Educators: Evidences of Validity

Psico-USF

Casanova Daniela Couto GUERREIRO; Roberta Gurgel AZZI

DOI ISSN 2175-3563

2015 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino M

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Marilda A DANTAS; Daniela Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI; Marcos De Toledo BENASSI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Autoeficácia ocupacional e interesses percebidos por estudantes do Ensino Médio público

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Daniela Guerreiro CASANOVA; Marilda A DANTAS; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

Autoeficácia acadêmica de estudantes de Ensino Médio: especificidades das séries e turnos

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Daniela Guerreiro CASANOVA; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Relações agressivas entre alunos do Ensino Médio analisadas a partir do modelo de agressão social

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Roberta Gurgel AZZI; Elias José De Lima JUNIOR; Emanuelly ARAUJO; Warley Guilger CORRÊA

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente1

Educar em Revista

Daniela Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1984-0411

2015 Artigo em periódico

SH Education

ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: AS AVALIAÇÕES PADRONIZADAS E OS RESULTADOS BRASILEIROS.

Ensino da Matemática em Debate

Marcos De Toledo BENASSI; Yana Meira Rosa De SOUZA; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2358-4122

2015 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

AUTORREGULAÇÃO EM MÚSICA: DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA

Modus: Revista da Escola de Música da UEMG

Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1679-9003

2015 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Autorregulação da Aprendizagem no Ensino de Matemática via Dispositivos Móveis: Resultados Iniciais

Momentum (Atibaia)

Marcos Toledo BENASSI; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1678-0795

2015 Artigo em periódico

SH Education

Autorregulação da Aprendizagem no Ensino de Matemática via Dispositivos Móveis: Resultados Iniciais.

Momentum (Atibaia)

Marcos De Toledo BENASSI; Ana Paula BASQUEIRA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 1678-0795

2015 Artigo em periódico

SH Education

Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Marilda Aparecida DANTAS; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Autoeficácia acadêmica de estudantes de Ensino Médio: especificidades das séries e turnos.

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Roberta Gurgel AZZI

ISSN 2177-2061

2015 Artigo em periódico

SH Education

Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino Médio.

Revista Psicologia: Ensino & Formação

Marilda Aparecida DANTAS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA; Roberta Gurgel AZZI; Marcos De Toledo BENASSI

ISSN 2177-2061

2014 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Crenças de eficácia pessoal e coletiva

Crenças de eficácia em contexto educativo

Roberta Gurgel AZZI; Diana Aguiar VIEIRA; Roberto Tadeu IAOCHITE; Luiza Cristina Mauad FERREIRA; Daniela Guerreiro CASANOVA

ISBN 9788580404296