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Andreia Jaqueline BACK; Fernanda Gregol VERONEZ; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2022.
A intertextualidade nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de ensino com a rotação por estações.
In:
Ii congresso internacional de movimentos docentes.
Brasil.
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Language and Linguistics
Rita Maria Decarli BOTTEGA; Mirian SCHRÖDER; Alice STENZEL; Dóris Regina Mieth Dal MAGRO; Fernanda GHERING et al.
2019.
Práticas pedagógicas inovadoras para o ensino de língua portuguesa e literatura: uma contribuição à formação docente inicial.
In:
Xix seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2019.
Quando o professor faz pesquisa: desafios para a pesquisa-ação em sala de aula.
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Maria Luiza Rodrigues Costa OLIVEIRA; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2018.
O ensino da literatura em sala de aula: análise do perfil da mulher a partir da visão de josé de alencar.
In:
Iv colóquio de práticas docentes.
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Jéssica Da Costa SERRA; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2018.
O texto literário em sala de aula: experiência com o gênero conto.
In:
Iv colóquio de práticas docentes.
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Fernanda Ester Johann BOURSCHEIDT; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2018.
Produção de textos: devolvendo a palavra aos alunos.
In:
Iv colóquio de práticas docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Djuliane Caroline ROSSETTO; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2018.
O uso da tecnologia como ferramenta significativa no trabalho de leitura de livro em sala de aula.
In:
Iv colóquio de práticas docentes.
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Social Sciences & Humanities
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Carine Joseane KAISER; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2018.
O papel do professor-pesquisador no ensino de literatura.
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Iv colóquio de práticas docentes.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Mirian SCHRÖDER.
2016.
A pesquisa nos cursos de letras no contexto do século xxi.
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Mirian SCHRÖDER; Marcia Sipavicuis SEIDE; Elisangela REDEL; Gabriela LAUERMANN; Fernanda GHERING et al.
2016.
Por dentro das redações (unioeste e enem).
In:
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Franciele Maria MARTINY; Elisangela REDEL; Aline Luane FANTINEL.
2015.
40 clicks poéticos nas leituras e releituras da obra de paulo leminski: uma proposta didático-pedagógica para o ensino de lliteratura.
In:
V seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas.
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Language and Linguistics
Rita Maria Decarli BOTTEGA.
2015.
Configuração do projeto do pibid de letras-língua portuguesa da unioeste; câmpus de marechal cândido rondon.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA.
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Configurações do projeto do pibid-letras-língua portuguesa da unioeste - câmpus de marechal cândido rondon.
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Ii seminário estadual do pibid do paraná.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Marcia Sipavicius SEIDE; Rita Maria Decarli BOTTEGA; Franciele Maria MARTINY; Elisangela REDEL; Gabriela LAUERMANN et al.
2015.
Resultados da atividade extensionista sobre avaliação da prova de redação do vestibular da unioeste: características e critérios de correção.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Andréia KUNZLER; Elisangela REDEL; Franciele Maria MARTINY; Aline Luane FANTINEL et al.
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Experiência 2014 na casa lar: ludicidade; leitura e escrita.
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Rita Melanea WEBLER; Osnir Pereira BARBOSA; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
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Luciana Alves BONFIM; Rita Maria Decarli BOTTEGA.
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Capitu e os alunos no paredão - experiência pedagógica de estágio no nível médio.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Terezinha Corrêa LINDINO; Verônica CONSTANTY; Leomir BRUCH; Aline Luane FANTINEL et al.
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Lendo e escrevendo na casa lar ii - 2ª edição.
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Terezinha Corrêa LINDINO; Rita Maria Decarli BOTTEGA; Thiago Rafael MAZZAROLLO; Verônica CONSTANTY; Andréia KUNZLER et al.
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Resumo do projeto de extensão 'lendo e escrevendo na casa lar'.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Luciana Alves BONFIM; Patricia FRAI; Daiane Pagnocelli GUARDA.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Terezinha Corrêa LINDINO; Verônica CONSTANTY; Alessandra Venâncio JUSTINO; Aline Luane FANTINEL et al.
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'lendo e escrevendo na casa lar' - 31º seurs - comunicação premiada.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Terezinha Corrêa LINDINO; Aline Luane FANTINEL; Leomir BRUCH; Amanda Perin NONOSE et al.
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Texto completo 'lendo e escrevendo na casa lar'.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Osnir Pereira BARBOSA.
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As vivências e experiências da escola na universidade e a formação do graduando de letras.
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A leitura em cheque: dificuldades dentro e fora da sala de aula.
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O professor pergunta: "como ensinar gramática na sala de aula?".
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O projeto vivências e experiências da escola na universidade: a figura do diretor escolar em foco.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Rosana Ferreira TERRA.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Mário Cândido De Athayde JUNIOR; Carmem Teresinha BAUMGÄRTNER; Rosana Becker QUIRINO.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA; Mário Cândido De Athayde JUNIOR; Rosana Becker QUIRINO.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA.
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A noção de subjetividade e o trabalho em língua portuguesa.
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Rita Maria Decarli BOTTEGA.
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Produção de texto versus redação: uma questão de concepção de linguagem.
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O caráter extensionista do estágio supervisionado.
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1ª jornada de estudos lingüísticos e literários.
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