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Rita de Cássia Gonçalves da Silva

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Geyso Dongley GERMINARI Ciências Humanas Educação
Leilah Santiago BUFREM CpE Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
1202 History Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 4
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1202 History Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
1202 History Social Sciences & Humanities 2012 1
1202 History Social Sciences & Humanities 2011 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1202 History Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 1999 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1994 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1994 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Geyso Dongley GERMINARI; Rita De Cássia GONÇALVES. 2020. Ensino e aprendizagem de história: a presença da tecnologia nas escolas estaduais públicas localizadas no campo; nos municípios de prudentópolis e araucária. In: Ii simpósio internacional de comunicação; educação e tecnologia - ii sicet. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Kasandra Conceição CASTRO; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2020. A política educacional indigenista brasileira entre a modernidade e a tradição: o que mudou em termos práticos?. In: Xiii reunião científica da anped-sul. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2015. Conceito de segunda ordem e consciência histórica de professores de história. In: Xxviii simpósio nacional de história. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2014. El significado del pasado para profesores de historia en la ciudad de curitiba; brasil. In: Xv jornadas nacionales y iv internacionales de enseñanza de la historia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2013. A significância do conceito de passado para professores de história do ensino médio. In: V simpósio internacional de didáctica de las ciencias sociales en ámbito iberoamericano & congresso internacional das xiii jornadas de educação histórica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Leilah Santiago BUFREM. 2012. O passado para professores de história e sua significância histórica. In: Xii congresso internacional jornadas de educação histórica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Leilah Santiago BUFREM. 2011. ?significância histórica; conceito de passado; professores de história e livro didático?. In: Ix encontro nacional de pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2010. Professores de história; as escolhas do livro didático e o conceito de significância histórica. In: X encontro estadual de história ? anpuh-rs. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Leilah Santiago BUFREM. 2010. Professores de história e suas escolhas do livro didático a partir do conceito de significância histórica. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sul ? anped sul. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Gonçalves Pacheco Dos SANTOS; Leilah Santiago BUFREM; Maria Auxiliadora Moreira Dos Santos SCHMIDT. 2010. About the past: history teachers; the selection of didatic books and the concept of the past. In: History educators international research network conference (heirnet). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Rafael Maurício HAUER; Verone Lane RODRIGUES; Christina MINUZZO. 2003. Construindo valores por meio de uma revista pedagógica: a. In: Congresso estadual de educação da aec/pr. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2000. Práticas de leitura e a formação do professor do ensino fundamental no ieppep - curitiba - paraná. In: 8 evento de iniciação científica - evinci 2000. Brasil.
  13. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 1999. Projeto correção de fluxo: uma análise e algumas questões. In: Iii encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 1999. Práticas de leitura de história e a formação do professor de magistério do instituto de educação do paraná prof. erasmo pilotto - curitiba ? paraná. In: Iv encontro nacional de pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 1994. Caritas christie urget nos - a caridade de cristo nos impele - estudo da inserção da sociedade do apostolado católico (sac) em curitiba. In: Ii evento de iniciação científica da pró reitoria de pesquisa e pós graduação da ufpr. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 1994. O imaginário em georges duby: questões metodológicas. In: Ii evento de iniciação científica da pró reitoria de pesquisa e pós graduação da ufpr. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Castro De Sousa Kasandra CONCEIÇÃO; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2023. Do estado aos movimentos sociais: mudanças de paradigma na política educacional escolar indígena brasileira. Revista exitus. 13, e023069-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Kasandra Conceição CASTRO; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2022. Política educacional indigenista brasileira. Revista ibero-americana de estudos em educação. 1062-1078.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Adriane De Quadros SOBANSKI. 2022. ?educação histórica; pandemia e ensino de história: validação do conhecimento histórico em tempos de internet/revisionismo?;. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 1037-1048.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Kasandra Conceição CASTRO; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2021. Empresariamento da educação superior no brasil: democratização e desmonte da democracia social. Germinal: marxismo e educação em debate. 13, 296-310.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2020. Passado e educação: conceito epistemológico e professores de história. Revista latino-americana de história. 9, 90-107.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Geyso Dongley GERMINARI. 2019. Livro didático do pnld campo: considerações sobre ensino de história em escolas localizadas no campo. História & ensino (uel). 25, 97-118.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2018. O pnld campo 2016 e o ensino de história das séries iniciais do ensino fundamental em tijucas do sul. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 13, 270-283.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane De Quadros SOBANSKI; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2018. Experiências de professores; ensino de história e o desenvolvimento do conhecimento histórico. História revista (online). 23, 53-67.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2018. O passado e a história difícil para o ensino e aprendizagem da história. Revista antíteses. 11, 559-581.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Geyso Dongley GERMINARI; Rita G SANTOS. 2016. As políticas educacionais e formação do professor de história no brasil: desafios contemporâneos. Interaccoes. 12, 55-69.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2016. Evaluacion del concepto de pasado reciente en la ensenanza de la historia para los profesores de enseñanza media. Iber (barcelona). 83, 1-7.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2015. O conceito epistemológico de passado para professores de história. Educação (santa maria. online). 40, 529-544.
  13. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2013. O conceito de passado e sua significância histórica para professores de história e os livros didáticos recebidos no pnlem. Revista antíteses. 5, 761-782.
  14. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Pacheco Dos SANTOS; Leilah Santiago BUFREM; Maria Auxiliadora Moreira Dos Santos SCHMIDT. 2012. The concept of the past for teachers of history and the history textbooks of pnlem1/2008. International journal of historical learning; teaching and research (print). 10, 15-21.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2003. Cultura; escola e biblioteca escolar: algumas considerações. Revista educação e utopia. 1, 51-56.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2003. A biblioteca escolar e a formação do professor do magistério: uma análise do acervo de história presente na biblioteca do instituto de educação do paraná professor erasmo pilotto ? ieppep. Revista educação e utopia. 1, 71-82.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane De Quadros SOBANSKI; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2021. O passado e a história difícil para o ensino e aprendizagem da história. In: O passado e a história difícil para o ensino e aprendizagem da história. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Geyso Dongley GERMINARI; Rita De Cássia GONÇALVES. 2020. Aprendizagem histórica e as tecnologias nas escolas localizadas no campo nos municípios de araucária e prudentópolis. In: Ensino e aprendizagem da história e as tecnologias no ambiente escolar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian Régia Vale De OLIVEIRA; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2020. A transformação do ensino de história por meio da tecnologia: recursos tecnológicos e o ensino híbrido. In: Ensino e aprendizagem da história e as tecnologias no ambiente escolar. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Geyso Dongley GERMINARI. 2020. Apresentando o debate: o ensino de história e as tecnologias no ambiente escolar. In: Ensino e aprendizagem da história e as tecnologias no ambiente escolar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane De Quadros SOBANSKI; Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2020. Educação histórica: domínio científico para a formação de professores pesquisadores e sua relação com a aprendizagem. In: Práticas formativas e tecnologias no contexto da educação superior e da pós-graduação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Geyso Dongley GERMINARI. 2018. História; livros didáticos e escola do campo. In: Educação pública; educação do campo e projeto político pedagógico. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2017. O conceito epistemológico de passado para professores de história. In: Ensino de história e debates contemporâneos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA; Geyso Dongley GERMINARI; César Augusto Simões JR. 2016. O ensino de história na perspectiva da literacia histórica: possibilidades para a educação do campo nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Escolas públicas no/do campo: letramento; formação de professores e prática pedagógica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2016. Past as epistemological concept and history teachers. In: Brazilian investigation in history education. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2016. O livro didático e o pnld campo: discussões a partir de sua implementação no município de tijucas do sul. In: Políticas públicas e gestão democrática da educação: análises; desafios e compromissos - volume ii. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cássia Gonçalves Da SILVA. 2011. O conceito de passado para professores de história e os livros de história do pnlem/2008. In: Educação e consciência histórica na era da globalização. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Geyso Dongley GERMINARI; Gonçalves Rita De CÁSSIA. 2020. Ensino e aprendizagem da história e as tecnologias no ambiente escolar. Brasil.