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Rita de Cássia Barbirato Thomaz de Moraes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Elaine Ferreira do Vale BORGES Ciências Humanas Educação
Jose Carlos Paes de Almeida FILHO Não informada Lingüística
Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo LARRÉ Não informada Letras
Sandra Regina Buttros Gattolin de PAULA Não informada Lingüística
Vera Lucia Teixeira da SILVA Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 6
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1998 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1992 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2003. Crenças e concepções de professores de língua inglesa. In: Produção de iniciação cinetífica discente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Alessandra Marta STCCO. 2003. Material autêntico: motivando o aprendizado de le (inglês). In: Iii conic. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2003. Relação professor/ aluno na sala de aula. In: Produção de iniciação cientifica discente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Odete G L A S CAMPOS. 1992. Análise contrastiva do futuro do indicativo. In: Gel. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2022. Teachers designing task-based materials to teach english to young learners in brazil: what can we learn form this experience?. Folio - journal of the materials development association. 22.1, 12-19.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Marina CARANDINA. 2020. Compreensões de professores acerca do termo tarefa comunicativa. Revista horizontes de linguistica aplicada. 2, 91-117.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; João Paulo Buzinari De SOUZA; Maria Julia Paduan ARANH; Thaís Helena Giacobbe BRUGNEROTTO. 2019. Professores rumo a um ensino contextualizado de inglês para crianças na rede pública de ensino: um recorte de experiência. Percursos linguísticos (ufes). 9, 89-109.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Marina CARANDINA. 2019. Elaboração de tarefas comunicativas por professores em formação inicial: concretizando princípios; criando sentidos. Revista horizontes de linguistica aplicada. 18, 139-166.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Elaine EMÍDIO; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2016. Curso de inglês a distância utilizando um planejamento temático baseado em tarefas: o professor como agente de escolha. Revista entrelínguas. 2, 209-224.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos Paes De Almeida FILHO; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2014. O futuro das associações de professores de línguas. Contexturas. 23, 06-16.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos Paes De Almeida FILHO; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Margarete NOGUEIRA. 2014. Professores de le do ensino médio voltam à formação: o que podem fazer de diferente?. Salto para o futuro. XXIV, 22-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Elaine CASSOLI. 2013. O desenvolvimento da competência linguístico- comunicativa em planejamentos temáticos baseados em tarefas por alunos de letras. Revista horizontes de linguistica aplicada. 12, 15-48.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2012. Planejamento de cursos de língua. Versão beta (ufscar). 68, 5-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Scarlett Matteussi De OLIVEIRA; Dalma Crisitna FLORENTINO. 2012. Percepções de aprendizes poloneses de língua inglesa: planejamento temático baseado em tarefas comunicativas. Contexturas. 19, 123-146.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Olena KOVALEK. 2011. Cultura: possíveis contribuições para o ensino e aprendizagem de língua inglesa. Contexturas. 18, 109-.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fábio Arruda MASSAROTTO; Adriana SOUZA; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2010. Vivência comunicativa na aula de inglês do ensino médio. Horizontes (unb). 8, 113-126.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Elaine CASSOLI; Luciana BATTOCHIO. 2010. A avaliação dentro de um planejamento temático baseado em tarefas: uma experiência na escola pública. Contexturas. 16, 135-160.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2009. Tarefas comunicativas para ensinar inglês na escola pública: uma experiência. Contexturas. 14, 67-86.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Elaine Ferreira Do Vale BORGES. 2009. Comunicação; interação e participação no contexto de ensino e de aquisição de línguas estrangeiras. Contexturas. 15, 83-103.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2007. Alguns resultados do uso de tarefas com iniciantes de contexto adverso. Contexturas. 12, 09-28.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2001. O uso de atividades comunicativas na aula de le: alguns resultados. Contexturas. Brasil. 5, 27-44.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; José Carlos Paes De Almeida FILHO. 2000. Ambientes comunicativos para aprender le. Trabalhos em lingüísitica aplicada. Brasil. 36, (jul./dez.) 23-41.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 1999. O método no contexto de ensino/aprendizagem de le. Revista de educação - unifian. 2, 121-133.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 1998. Tasks - what do they do in the language lesson?. Apliesp newsletter. Brasil. 03-03.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Bruna VOLLET. 2022. É na adversidade que nos reiventamos: experiências de ensino com planejamento temático para o ensino de inglês em contexto remoto. In: Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no modo remoto: experiências do instituto de línguas da ufscar em tempos de pandemia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline LOPES; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2022. A complexa tarefa de materializar as necessidades dos aprendizes na disciplina de inglês em um curso de licenciatura em matemática: compreensões e reflexões. In: Ensino de línguas e formação profissional. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Emmanuelle AVELAR; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2022. Professores de língua inglesa para anos iniciais do ensino fundamental público: hiatos e resiliência. In: Educação em línguas adicionais na e para a infância e a formação de professores e professoras em tempos inéditos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Carla RICHTER; Philipe Pereira Borba De ARAÚJO; Rita De Cássia BARBIRATO. 2021. English for academic purposes para além dos gêneros textuais: descobertas e desafios de um curso de inglês on-line centrado em atividades sociais. In: Letramentos e argumentação: o ensino de línguas como prática social. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Scarlett De Oliveira MATTEUSSI. 2020. A abordagem dos cadernos utilizados na rede pública paulista e os pressupostos dos documentos oficiais: que relação pode ser estabelecida?. In: Estudos de abordagem no ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mirelle Da Silva FREITAS; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2020. Apontamentos da pesquisa nacional sobre o construto de abordagem. In: Estudos de abordagem no ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; José Carlos Paes De Almeida FILHO; Nelson VIANA; Scarlett De Oliveira MATTEUSSI; Marina Ayumi IZAKI et al. 2016. Perspectivas teóricas nas pesquisas sobre interação e aquisição de le. In: Interação e aquisição na aula de língua estrangeira. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos Paes De Almeida FILHO; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Scarlett De Oliveira MATTEUSSI; Aline Raquel FRANCISCHINI; Francisco José Quaresma FIGUEIREDO et al. 2016. Interação implicitadora e aquisição na aula de línguas. In: Interação e aquisição na aula de língua estrangeira. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2016. Planejamento baseado em tarefas subjacente a um material didático para o ensino de línguas: conceitos e compreensões reveladas. In: Planejamento de cursos de línguas: traçando rotas; explorando caminhos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2016. Reflexões sobre o processo de ensinar e aprender línguas. In: Conversas com (mais) formadores de línguas: avanços e desafios. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2008. Planejamentos temáticos baseados em tarefas: focalizando a comunicação na sala de aula. In: Perspectivas de investigação em lingüística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2007. Interação e aquisição de língua estrangeira. In: Década - dez anos entre o aprender e o ensinar linguagens. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Regina Buttros GATTOLIN; Vera Lúcia Texeira Da SILVA; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES. 2023. Abordagens de ensino de línguas: reflexões e experiências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Vera Lúcia Texeira Da SILVA. 2018. Planejamento de cursos de línguas: traçando rotas; explorando caminhos volume 2. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lucia Teixeira Da SILVA; Rita De Cassia Barbirato Thomaz De MORAES. 2016. Planejamento de cursos de línguas: traçando rotas; explorando camiinhos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos Paes De Almeida FILHO; Rita De Cássia Barbirato Thomaz De MORAES; Nelson VIANA; Scarlett De Oliveira MATTEUSSI; Aline Raquel FRANCISCHINI et al. 2016. Interação e aquisição na aula de língua estrangeira. Brasil.