O ESTADO DA ARTE ACERCA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO NAS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA

4º SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Ricardo Lopes FONSECA

APONTAMENTO DE ALUNAS (OS) A RESPEITO DO CONCEITO DE GÊNERO NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

4º SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Jéssica Justino BRANDÃO; Ricardo Lopes FONSECA

A 'INEXISTÊNCIA' DA HOMOFOBIA INSTITUCIONAL OCASIONADA PELA OCULTAÇÃO DA DIVERSIDADE: POSSIBILIDADES NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSGRESSORA

4º SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Fabio Cassimiro CALZAVARA; Mariana Mantovani De Quadros RAPPACI; Ricardo Lopes FONSECA

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA DOCENTE

4º SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Mateus Da Silva ROMÃO; Ricardo Lopes FONSECA

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NEE POR MEIO DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: UMA PESQUISA COLABORATIVA

II SEMINARIO INTEGRAFO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PPEDU

Katiane Pereira Dos SANTOS; Ricardo Lopes FONSECA

AUTISMO E FORMAÇÃO DOCENTE: DESCONSTRUINDO PARADIGMAS CAPACITISTAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

I CONGRESSO INTERNACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS: CURRÍCULO; FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE

Isadora Rosadiuk De CAMPOS; Ricardo Lopes FONSECA

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INDÍGENAS E SUAS MUDANÇAS ATRAVÉS DOS SÉCULOS

GEOGRAPHIA OPPORTUNO TEMPORE

Jaqueline De Paula SABINO; Ricardo Lopes FONSECA

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LONDRINA VOLTARA PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ANAIS DO I SEMINÁRIO INTEGRADO DE DISSERTAÇÕES E TESES PPEDU 30 ANOS

Juliana Aparecida ALVES; Ricardo Lopes FONSECA

A EDUCAÇÃO NA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: O PAPEL DO ENSINO NA CARCERAGEM FEMININA DE LONDRINA/PR

ANAIS DO I SEMINÁRIO INTEGRADO DE DISSERTAÇÕES E TESES PPEDU 30 ANOS

Vitoria Alves De MORAIS; Ricardo Lopes FONSECA

PRODUÇÃO E CONSUMO MUSICAIS: O REPERTÓRIO COMO FOCO DE PROVOCAÇÕES DECOLONIAIS NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA

XX Semana da Educação; III Congresso Internacional de Educação; IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós- Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio

Reinaldo Neves Dos SANTOS; Leandro Augusto Dos REIS; Ricardo Lopes FONSECA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ABORDAGEM DE TEMAS SOCIAIS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE DIVERSIDADE; RACISMO ESTRUTURAL E INCLUSÃO

XX Semana da Educação; III Congresso Internacional de Educação; IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós- Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio

Elaine Cristina Mateus SANTOS; Letícia Bassetto SECORUM; Ricardo Lopes FONSECA

APLICAÇÃO DO DEBATE COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) NA DISCIPLINA ESCOLAR DE GEOGRAFIA MEDIADA PELO PIBID-GEO

GEOGRAPHIA OPPORTUNO TEMPORE

Fabio Cassimiro CALZAVARA; Maria Eduarda Cordeiro SILVA; Ricardo Lopes FONSECA

A MATERIALIZAÇÃO DO RACISMO E DA VULNERABILIDADE SOCIAL NAS ESCOLAS: AS POTENCIALIDADES DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A SUPERAÇÃO DESSE CENÁRIO

REVISTA GEONORDESTE

Ana Carolina Dos Santos MARQUES; Osmar Fabiano De Souza FILHO; Rafael De Souza MAXIAMIANO; Ricardo Lopes FONSECA

CONTRIBUIÇÕES DA CARTOGRAFIA TEMÁTICA PARA O MAPEAMENTO DE DOENÇAS

FORMAÇÃO (PRESIDENTE PRUDENTE)

Camila Nagy CORREIA; Ricardo Lopes FONSECA

QUAL A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO?

TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM GEOGRAFIA: EPISTEMOLOGIA E ENSINO DE GEOGRAFIA

Marina Alves FERREIRA; Ricardo Lopes FONSECA

A DIMENSÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PEDAGOGO: UMA COMPREENSÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

CURRÍCULO COMO TERRITÓRIO A SER CONTESTADO: CONVERGÊNCIAS E TENSÕES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE

João Batista De Souza JUNIOR; Ricardo Lopes FONSECA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL) PARA ATUAÇÃO COM ALUNOS SURDOS

XV ENANEGE

Ricardo Lopes FONSECA; Henrique Souza BARBOSA

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS

XV ENANPEGE

Henrique Souza BARBOSA; Ricardo Lopes FONSECA

DISCUSSÕES E PROPOSIÇÕES A RESPEITO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A AUTORREFLEXÃO DOCENTE

IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Vivian Leite Pereira MONTANHER; Marcela Regina MAFRA; Ricardo Lopes FONSECA

O RESPEITO À DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA

IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Vivian Leite Pereira MONTANHER; Marcela Regina MAFRA; Ricardo Lopes FONSECA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BILÍNGUE: DIFICULDADES; PAUSAS E AVANÇOS

IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Marcela Regina MAFRA; Vivian Leite Pereira MONTANHER; Ricardo Lopes FONSECA

O uso de sequência didática na formação inicial do professor de Geografia frente à educação inclusiva

GEOGRAPHIA OPPORTUNO TEMPORE

Ricardo Lopes FONSECA

O TERRITÓRIO ENQUANTO CATEGORIA ESPACIAL NAS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA: RESULTADOS DE UM ESTADO DA ARTE

geografar Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPR

Ricardo Lopes FONSECA

A CATEGORIA ESPACIAL DE REGIÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ENSINO DE GEOGRAFIA: RESULTADOS A PARTIR DE UM ESTADO DA ARTE

Revista Ensino de Geografia (Recife)

Ricardo Lopes FONSECA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O QUE DIZ A BNC-FORMAÇÃO?

ENSINO; CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE: VÍNCULOS; CONEXÕES E QUESTÕES DA ATUALIDADE

João Batista De Souza JUNIOR; Ricardo Lopes FONSECA