Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Pedro Lucio Barboza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Álvaro Luis Pessoa de FARIAS Ciências da Saúde Educação Física
Guilherme Saramago de OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Ivone Garcia BARBOSA Ciências Humanas Educação
Jonei Cerqueira BARBOSA Ciências Humanas Educação
Raimundo Luna NERES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 10
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 8
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Tiago Emanuel Domingos De MOURA; Pedro Lucio BARBOZA. 2018. Educação matemática e inclusão: autismo conhecer para assistir. In: Iii cintedi. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Jailson Lourenço De PONTES; Renata Jacinta Da Fonseca FILHO; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Relação entre a aprendizagem matemática e o discurso do professor. In: Iv simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais - sinalge. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. A comunicação na sala de aula de matemática. In: Ii congresso nacional de pesquisa em ensino de ciências - conapesc. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Reflexões acerca da prática pedagógica de uma professora do eja. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Medeiros Da SILVA; Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. O que pensa o professor de matemática acerca da discalculia. In: Iv conedu. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Dificldades do professor de matemática nos anos iniciais da carreira. In: Iv conedu. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Lourenço De PONTES; Renata Jacinta Da Fonseca SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2016. O discurso do aluno de matemática do ensino médio. In: Ix epbem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jamerson Gustavo Laurentino SANTOS; Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2016. Discursos do professor de matemática do ensino médio. In: Ix epbem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele André Da SILVA; Josiel Pereira Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2014. Saberes matemáticos dos alunos do 9ºano do ensino fundamental. In: Iv encontro de iniciação à docência da uepb. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Misleide Silva SANTIAGO; Pedro Lucio BARBOZA. 2014. Práticas de planejamento do professor de matemática do ensino fundamental. In: Iii feira nacional de matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Maria Leitão De Souza MELO; Pedro Lucio BARBOZA. 2012. O ensino de matemática na educação infantil. In: Iii colóquio brasileiro educação na sociedade contemporânea. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Luiz De Souza JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2012. Percursos na prática pedagógica de matemática. In: Iv fórum internacional de pedagogia - fiped. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2011. Enunciados do professor e alunos estudando geometria. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - ebrapem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Jonei Cerqueira BARBOSA; Rômulo Marinho Do REGO. 2010. Discursos do professor de matemática e a aprendizagem dos alunos. In: Ix colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sousa F H L; Élen Borba De SOUZA; Hellen Joel Cavalcante FARIAS; Sandra Elisabete Santos Morais DONATO; Pedro Lucio BARBOZA. 2010. (in) compreensões de enunciados de questões matemáticas pelos alunos. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Waldênia Batista De VASCONCELOS; Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO. 2010. Diálogos e interações nas aulas de matemática. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Melânia Bulcão ALMEIDA; Pedro Lucio BARBOZA. 2010. Diálogos e interações entre alunos estudando matemática em uma situação arranjada. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2009. Discursos de alunos(as) e professores(as) na sala de aula de matemática. In: Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2009. Discursos produzidos na sala de aula de matemática. In: Ii fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Josiel Pereira Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2008. Conhecimentos matematicos dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. In: I fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2022. O discurso do professor de matemática sobre metodologias de ensino empregadas em sala de aula. Revista insignare scientia. 5, 439-462.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Depoimentos de alunos concluintes de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem. Revista baiana de educação matemática. 2, e202104-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O que pensam alunos de uma licenciatura sobre o processo de ensino e aprendizagem na educação básica e nessa licenciatura. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-15.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cordeiro Jane Cleide De ALMEIDA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Nos embaraços da interdição: desvelando discursos acerca da mulher com a matemática. E-mosaicos. 10, 131-147.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O conhecimento do professor de matemática sobre discalculia. Revista trilhas pedagógicas. 11, 275-289.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O professor de matemática diante de uma nova realidade: o ensino remoto. Revemat. 16, 1-16.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Como o professor de matemática percebe o erro do aluno resolvendo atividades matemáticas. Research; society and development. 9, 1-17.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Os primeiros anos de docência do professor de matemática. Revemat. 15, 1-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Aprendizagem matemática por meio de diálogos importa. Revista trilhas pedagógicas. 10, 362-373.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. O discurso pedagógico de professores que ensinam matemática. Revista educação pública (rio de janeiro). 20, 1-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Florêncio Ferreira PONTES; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. O professor de matemática frente às tecnologias e as dificuldades em integré-las na sala de aula. Ensino em foco. 03, 33-47.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. A formação do professor de matemática: buscando caminhos para superar as dificuldades no início da carreira. Research; society and development. 8, 1-14.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jane Cleide De Almeida CORDEIRO; Noemita Rodrigues Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. A presença feminina na matemática. Research; society and development. 8, 1-14.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Florêncio Ferreira PONTES; Noemita Rodrigues Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Professor de matemática e a utilização das tecnologias no ensino: realidade x expectativa. Research; society and development. 8, 1-17.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Lourenço De PONTES; Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Compreensão do discurso do professor pelo aluno do ensino médio na sala de aula de matemática. Research; society and development. 8, 1-20.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Como professores iniciantes percebem o que fazem na sala de aula de matemática. Educação matemática pesquisa. 21, 335-352.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Lucio BARBOZA; Rômulo Marinho Do REGO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2014. Trilhas para a análise da compreensão do discurso do professor pelos alunos. Revista paranaense de educação matemática. 3, 50-72.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Barboza Pedro LUCIO; Rego Rômulo Marinho DO; Jonei Cerqueira BARBOSA. 2013. Discursos do professor de matemática e suas implicações na compreensão dos alunos. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 27, 55-74.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sousa Júnior Manoel LUIZ; Pedro Lucio BARBOZA. 2013. Percursos na prática pedagógica de matemática<br>patterns of pedagogic practice of teaching mathematics. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 8, 199-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Jonei Cerqueira BARBOSA; Rômulo Marinho Do REGO. 2013. No jogo das interações em sala de aula de matemática: implicações na pergunta do professor. Educação matemática pesquisa (online). 15, 399-.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA; Álvaro Luis Pessoa De FARIAS. 2013. Percepções de futuros professores acerca da matemática; seu ensino e aprendizagem e um caminho para uma pesquisa sobre concepções. Vidya (santa maria. online). 33, 93-100-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA; Glória Maria Leitão De Souza MELO. 2011. Descobertas sobre o ensinar e o aprender. Amae educando. 378, 18-20.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2006. Criatividade e autonomia em sala de aula. Abceducatio (são paulo). ano 7, 18-19.
  24. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2006. Ponto de vista: de quem é a responsabilidade pela falta de interesse dos alunos?. Pátio. revista pedagógica (porto alegre). Ano X, 32-35.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 1999. Em busca de rupturas no ensino de matemática. Temas em educação. 7, 93-104.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Aires José Maria De QUEIROZ; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Implicações da atuação e da formação de um professor de matemática reflexivo. In: Pesquisa e ensino: uma abordagem holística. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. Os primeiros anos de um professor de matemática na sala de aula. In: Educação: processo de ensino e aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Genilson Viana Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2021. O que professores afirmam sobre o fazer na sala de aula de matemática. In: Educação matemática escolar: múltiplos contextos & abordagens de ensino. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Discurso de estudantes do 7º período de licenciatura em matemática acerca do erro de alunos resolvendo atividades matemáticas. In: Discurso de estudantes do 7º período de licenciatura em matemática acerca do erro de alunos resolvendo atividades matemáticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Ferreira Dos Santos JÚNIOR; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Concepções de futuros professores de matemática sobre o erro do aluno. In: Tecnologia; investigação; sustentabilidade e os desafios do século xxi. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Desafios e descobertas dos professores de matemática no início da carreira. In: Série educar - volume 43 - matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Ramos NÓBREGA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Sobre discursos e interações discursivas na sal de aula de matemática da educação básica: a comunicação do professor. In: Educação em foco (recurso eletrônico): desafios e perspectivas para o processo de ensino e aprendizagem 2. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina De Souza LIMA; Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Estágio supervisionado em matemática: algumas reflexões. In: Saberes experiências e práticas na educação contemporânea. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Rafaela Medeiros Da SILVA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. O fazer pedagógico do professor de matemática no início da carreira. In: Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Crenças de estudantes da educação básica sobre o ensino de matemática. In: Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Rafaela MEDEIROS; Barbosa Daiana Estrela FERREIRA; Pedro Lucio BARBOZA. 2019. O que pensa o professor de matemática acerca da discalculia. In: Educação no século xxi - volume 39 - matemática; química; física. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Estrela Ferreira BARBOSA; Pedro Lucio BARBOZA. 2018. O professor de matemática nos anos iniciais da carreira. In: Políticas públicas na educação brasileira: formação docente. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2017. Interações entre professor e aluno: caminhos para a aprendizagem matemática?. In: Ensino de ciências e educação matemática: diálogos interdisciplinares. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2020. Relações entre cultura; ensino e aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Cultura; ensino e aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2019. Pesquisas sobre elementos da prática de sala de aula de matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2018. O ensino de matemática na escola: discursos e compreensões. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2010. Educação em questão: recortando temas e tecendo ideias. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Lucio BARBOZA. 2004. Uma vivência na educação municipal de campina grande. Brasil.