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Paulo Sérgio Garcia

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Maria Santos GOUW Ciências Humanas Educação
Ana Sílvia Moço APARÍCIO Não informada Lingüística
Carlos Alexandre Felicio BRITO Ciências da Saúde Educação Física
Estéfano Vizconde VERASZTO Ciências Humanas Educação
Fernanda FRANZOLIN CpE Ciências Humanas Educação
Ginia Cezar BONTEMPO Ciências Biológicas Biologia Geral
Isabela Custódio Talora BOZZINI Ciências Humanas Educação
Ivo Ribeiro de SÁ Ciências Humanas Educação
Jaciara de Sá CARVALHO Ciências Humanas Educação
Jackson Gois da SILVA Ciências Humanas Educação
Leandro Campi PREARO Ciências Sociais Aplicadas Administração
Luciana de Oliveira Rocha MAGALHÃES Ciências Humanas Educação
Luiz Caldeira Brant de Tolentino NETO Ciências Humanas Educação
Maria do Carmo ROMEIRO Ciências Sociais Aplicadas Administração
Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da ROCHA Ciências Humanas Educação
Nelio Marco Vincenzo BIZZO CpE Ciências Humanas Educação
Nonato Assis de MIRANDA Ciências Humanas Educação
Paulo Henrique Nico MONTEIRO Ciências Humanas Educação
Sinara Almeida da COSTA Ciências Humanas Educação
Vilmar MALACARNE Ciências Humanas Filosofia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 3
1400 General Business, Management and Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
2300 General Environmental Science Physical Sciences 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 11
2300 General Environmental Science Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 13
1105 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Life Sciences 2022 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 10
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 13
1105 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Life Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2019 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 12
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 13
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 17
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2016 1
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 14
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2015 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 15
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 9
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 1998 1
1105 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Life Sciences 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 1995 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Students? achievement in knowledge related to biodiversity: a 10-year long analysis in brazil. In: European science education research association ? esera. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2021. Anais [do] v congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores. In: V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Fernanda FRANZOLIN. 2020. Uma análise das questões de biodiversidade no exame nacional de ensino médio do brasil. In: V simposio internacional de enseñanza de las ciencias siec. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2020. Avaliação em larga-escala: o desempenho dos alunos em biodiversidade no exame nacional do ensino médio de 2009. In: V simposio internacional de enseñanza de las ciencias siec 2020. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Valquiria VIEIRA. 2020. O que os jovens do estado de são paulo conhecem sobre a biodiversidade: primeiras aproximações por meio do exame nacional do ensino médio. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gislaine Pires GOMES; Valéria Machado A SANTOS; Paulo Sérgio GARCIA. 2020. Estratégias educativas em tempos de pandemia no grande abc paulista. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa 2020. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Valquiria VIEIRA. 2020. Desempenho dos jovens paulistas nos conteúdos relativos à biodiversidade no exame nacional do ensino médio 2017 e 2018l do ensino médio entre os anos de 2009 até 2018. In: Iii seminário de políticas e gestão educacional ?educação em tempos de pandemia: preocupações e incertezas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nonato MIRANDA. 2018. Análise da qualidade da edducação a partir do planos municipais de educação. In: Vi congreso iberoamericano de política e administración de la educación. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Nonato MIRANDA; Paulo Sérgio GARCIA. 2018. Avaliação dos resultados educacionais na perspectiva da política de monitoramento: um estudo de caso. In: Vi congreso iberoamericano de política y administración de la educación. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; NELI; Sanny Silva Da ROSA; Gisele SOARES. 2018. Políticas de avaliação e responsabilização: reflexos no desenvolvimento profissional dos professores de ciências. In: Iv congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nonato MIRANDA. 2018. A educação infantil nos planos municipais de educação de uma região paulista. In: V conave - 2018 || congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Maria MATOS; Kauê Raoni ONDEI; Cristina Favaron TUGAS; Paulo Sérgio GARCIA. 2018. Um estudo sobre a avaliação nacional de alfabetização na região do grande abc paulista. In: V conave ? congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lucio Leite De MELO; Airton Silva CRUZ; Gisele SOARES; Nonato MIRANDA; Paulo Sérgio GARCIA. 2018. A oferta da educação básica obrigatória nos municípios do grande abc na perspectiva do pne. In: Viii congreso iberoamericano de pedagogía. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Xavier FAZIO; PANNIZZON. 2017. The impact of a ?testing culture? on elementary science. an examination from jurisdictions in brazil and canada. In: European science education research association (esera). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Moura SOBRINHO; Fernando Barradas VESSIO; Elaine BECATTI; Paulo Sérgio GARCIA. 2017. Políticas de avaliação e de responsabilização no brasil: a percepção dos professores de ciências. In: Xiii o educere ? congresso nacional de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinicius ZANUTTO; Paulo Sérgio GARCIA; Erica Loureiro GARRIDO. 2016. Avaliações externas em matemática: desempenho dos alunos da região do abc paulista. In: Iv congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valdirene Rodrigues COSTA; Paulo Sérgio GARCIA; Juliana Rodrigues MORAES. 2016. Avaliações externas em língua portuguesa: desempenho da região do abc paulista na avaliação nacional da alfabetização e na prova brasil. In: Congresso nacional de avaliação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2016. Participação de professores na construção do currículo. In: Iii congresso nacional de formação de professores/xiii congresso estadual paulista de professores. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sergio GARCIA; Leandro Campi PREARO; Maria Do Carmo ROMEIRO; Marcos Sidnei BASSI. 2016. Brazilian testing culture and science education: principals perspective. In: Xvii ioste symposium science and technology education for a peaceful and equitable world. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nelio BIZZO. 2015. Effective schools: what really matters in the opinion of parents; students; teachers and principals?. In: International congress for school effectiveness and improvement (icsei). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paulo Sérgio GARCIA. 2015. Discussão sobre o índice i-educ(índice de efetividade da gestão municipal). In: Jornada científica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2015. Qualidade na educação: implicações para o grande abc. In: Conferência regional de educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Bizzo N. 2015. Educational policies and science education in brazil: a case study. In: European science education research association (esera). Brasil.
  24. Physical Sciences Computer Science Applications
    Paulo Sérgio GARCIA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Vilmar MALACARNE. 2015. Understanding the wired generation among students of higher education in brazil. In: Esera 2015 conference. science education research: engaging learners for a sustainable future. Finlândia.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Distance continuing education: learning management and difficulties faced by science teachers. In: European science education research association (esera). Chipre.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Gestão da aprendizagem e dificuldades enfrentadas por professores de ciências na formação contínua a distância. In: Congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Pereira DUTRA; Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA. 2013. O papel do coordenador pedagógico na formação dos professores. In: Vii seminário sobre a produção do conhecimento em educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Ana Maria Santos GOUW; Paulo Sérgio GARCIA; Paulo Henrique Nico MONTEIRO; Luiz Caldeira Brant Tolentino NETO. 2013. Which knowledge and skills are assessed? evidence-based research in brazil's national test (enem). In: 10th conference of the european science education association. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2012. Possibilidades da videoconferência na educação básica: o projeto da cidade videoconectada. In: 18° ciaed - congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Xavier FAZIO. 2012. Challenges faced by science teachers in distance continuing education. In: International organization for science technology education symposium. Tunísia.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Vilmar MALACARNE; Luiz C B Tolentino NETO. 2012. Videoconferencing in science education: objetives; forms of use advantages and difficulties. In: Xv international symposium on science & technology education for development; citizenship and social justice. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; NELI. 2011. Science teachers? initial motivation for distance education. In: Esera conference. França.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2011. Innovative science teachers: what they have in common. In: Esera conference. França.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Nelio BIZZO. 2011. As motivações de professores de ciências para a formação contínua a distância. In: Encontro nacional de pesquisa em ciências - enpec. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2011. Formação de professores a distancia e o ensino de ciências. In: Congresso iberoamericano de investigación en ensenanza de las ciencias. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2010. Study on innovation as strategy for science teachers' continuing education. In: Xiv ioste symposium - socio-cultural and human values in science and technology education. bled. Eslovênia.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Vilmar MALACARNE. 2010. Science teachers' conceptions of distance education: an exploratory study. In: Xiv ioste symposium - socio cultural and human values in science and technology education. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; NELI. 2009. Tendencies and contributions of science textbooks research. In: Esera - european science education research association. Turquia.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2009. Um estudo sobre a inovação como estratégia de formação contínua de professores de ciências. In: Vii encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Ana Maria Santos GOUW. 2009. Educação superior a distância: políticas; tendências da formação de professores de ciências. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2008. Um quadro inicial da formação de professores de ciências à distância no brasil. In: Iii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; NELI; Carolina MONTEIRO. 2008. Study on the distance and continuing education for science teachers. In: Ioste - international organization for science technology education. Turquia.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    XAVIER; Paulo Sérgio GARCIA; PANIZZON. 2008. Comparative analysis of elementary science teacher preparation in australia; brazil; and canada. In: Ioste - international organization for science technology education. Turquia.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    GOZZI; CARVALHO; GOMES; FARIAS; Paulo Sérgio GARCIA et al. 2008. Comunidades de aprendizagem - uma vivência no ensino de pós-graduação. In: 14° congresso internacional abed de educação a distância:. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2008. Uma experiência de formação de professores de ciências a distância. In: 14° congresso internacional abed de educação a distância:. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; NELI. 2008. Formação continuada de professores na modalidade a distância. In: Iii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2007. Formação docente e legislação educacional. In: I congresso nacional das licenciaturas: ciência; ensino e aprendizagem. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2007. Algumas reflexões sobre a educação para a sustentabilidade. In: I encontro de educadores - x troca de experiências. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2007. Um estudo dos efeitos de um projeto de inovação sobre a formação de professores. In: Ii encontro nacional de ensino de biologia & i encontro regional de ensino de biologia da regional 04 (mg/to/go/df). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2007. Tendências e contribuições da pesquisa sobre o livro didático de ciências. In: Simpósio internacional do livro didático: educação e história. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2007. A formação de professores de ciências na legislação educacional brasileira. In: Vi encontro de pesquisa em educação em ciência. in: mortimer; e. f. (org.). anais do vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciência. belo horizonte: abrapec. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Vilmar MALACARNE; NELI. 2007. Formação inicial; atuação e condições de trabalho de professores de ciências: estudo exploratório em duas regiões brasileiras. In: Mortimer; e. f. (org.). anais do vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. belo horizonte: abrapec. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra POLI; Katia Cristina Bassi Da CRUZ; Paulo Sérgio GARCIA. 2007. Incidência de crianças com sobrepeso e obesidade no ensino fundamental de são caetano do sul. In: Xxx simpósio internacional de ciências do esporte. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Luiz Caldeira Brandt Tolentino NETO; Paulo Sérgio GARCIA. 2007. What do teachers expect from textbooks? the study of the process of choice of textbooks. In: Ioste international meeting on critical analysis of school science textbooks.; 2007; hammamet. proceedings of the ioste international meeting on critical analysis of school science textbooks;. Tunísia.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2006. Inovação no ensino de ciências. In: X epeb encontro "perspectivas do ensino de biologia" e 1º erebio encontro regional de ensino de biologia (mt/ms/sp). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Vilmar MALACARNE; NELI; LU. 2006. Two study cases about initial preparation programs performed by top science teachers in brazil. In: Xii symposium of the international organization for science and technology education - ioste. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2006. Inovação no ensino de ciências: um tema para formação de professores. In: X encontro ?perspectivas do ensino de biologia? i encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Vilmar MALACARNE; Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO. 2006. Um estudo sobre a formação inicial acadêmica dos professores de ciências de duas localidades. In: Xiv simpósio sulbrasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2005. A coordenação pedagógica e a monitorização dos alunos. In: I v seminário de experiências didáticas e pedagógicas seminário de experiências didáticas e pedagógicas. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2004. Avaliação da escola: a partir da perspectiva dos professores. In: Iii seminário de experiências didáticas e pedagógicas. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2003. As interfaces do trabalho pedagógico do diretor de escola. In: Ii seminário de experiências didáticas e pedagógicas. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2002. Uma reflexão sobre a profissão do coordenador pedagógico: primeiras aproximações. In: I seminário de experiências didáticas e pedagógicas. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2001. Efeito da coordenação pedagógica sobre os alunos. In: Iii encontro sobre melhores práticas de ensino. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 1999. Avaliação pedagógica do uso das redes eletrônicas no ensino de ciências. In: 5ª jornada de informática na edcuação. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 1999. A organização da escola realizada pela coordenação pedagógica. In: I encontro sobre melhores práticas de ensino. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 1998. Schoolweb: redes eletrônicas no ensino na escola pública. In: 2º encontro de informática na educação. Brasil.
  67. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Paulo Sérgio GARCIA. 1998. Redes eletrônicas no ensino de ciências: avaliação pedagógica do projeto ecologia. In: 6º simpósio de iniciação científica da universidade de são paulo. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 1997. Redes eletrônicas no processo de ensino e aprendizagem. In: Iii congresso de informática pública. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paulo Sérgio GARCIA. 1995. Qualidade e informática: a escola pública do ano 2000. In: I congresso nacional de informática pública. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 1995. Uma aplicação da intranet na escola pública. In: Fórum latino americano de redes na educação e na cultura. Brasil.
  1. Physical Sciences General Environmental Science
    Paulo Sérgio GARCIA; Fazio XAVIER. 2024. Avaliação de elementos da educação em biodiversidade: um quadro inconveniente e desafiador. Temas & matizes (online). 17, 955-976.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Eunice Ediria ALMEIDA; Paulo Sérgio GARCIA. 2024. Possibilities of assessment in early childhood education: challenges and contributions of the collective creation of a rubric. Concilium (english language edition). 24, 276-295.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Cristina Matheus De Paiva PEREIRA; Wandercil MARCO; Paulo Sérgio GARCIA; Luís Lopes NASCIMENTO. 2024. Gestão escolar em contexto vulnerável: gerenciando dados em prol da justiça social. Série-estudos. 29, 307-333.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Carlos Alexandre F BRITO. 2024. A avaliação na visão de futuros professores elementos que dificultam a aprendizagem. Horizontes. 42, 1-21.
  5. Social Sciences & Humanities General Business, Management and Accounting
    Renata SOBRAL; Helida Paulii THOMAZINI; Paulo Sérgio GARCIA. 2024. Instrumentos utilizados para a avaliação de gestores: similaridades e diferenças. Https://doi.org/10.5902/2318133887317. 23, 1-15.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nelio Marco Vincenzo BIZZO; Garcia Paulo SÉRGIO. 2023. Reforma do ensino médio e formação de professores. Revista de ensino de biologia da sbenbio. 16, 513-531.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Garcia Paulo SERGIO; Paulo Henrique Nico MONTEIRO; Nelio Marco Vincenzo BIZZO. 2023. Os conhecimentos dos jovens do estado de são paulo sobre biodiversidade: um estudo longitudinal (2009/2018) com base no desempenho no exame nacional do ensino médio. Revista de educação pública. 32, 863-887.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dos Santos Paulo Roberto REGO; Paulo Sérgio GARCIA. 2023. Avaliação da infraestrutura escolar: em destaque as creches da secretaria de educação do município de são paulo. Observatorio de la economía latinoamericana. 21, 15819-15845.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Mielo Eclerson PIO; Wandercil MARCO. 2023. Formação de professores em avaliação educacional. Política e gestão educacional (online). 27, e023063-22.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Oliveira SIMAS; Paulo Sérgio GARCIA. 2023. Avaliação institucional da creche: relações (in)diretas com o trabalho de coordenadores pedagógicos. Https://doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v30n1p65-90. 30, 65-90.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Deise Aparecida De Resende LEITE; Paulo Sérgio GARCIA. 2023. Competências socioemocionais: o entendimento de coordenadores pedagógicos do ensino fundamental. Interaccoes. 19, 1-24.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Fazio XAVIER. 2023. The teaching of biodiversity: focusing on pedagogical and assessment practicesthe teaching of biodiversity: focusing on pedagogical and assessment practicesenseñanza de la biodiversidad: en pantalla la organización y gestión de las clases. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 14, 1-22.
  13. Physical Sciences General Environmental Science
    Vieira VALQUÍRIA; Paulo Sérgio GARCIA; Wandercil MARCO. 2023. Desempenho de jovens em biodiversidade associado a marcadores sociais. Revista @mbienteeducação. 16, e023018-30.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Iranete Gabriela Almeida SILVA; Paulo Sérgio GARCIA. 2022. Uma análise de um programa de avaliação externa e em larga escala digital. Notandum (usp). 1, 55-75.
  15. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Paulo Sérgio GARCIA; Franzolin FERNANDA; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2022. Longitudinal study on biodiversity in ten years of national high school exam. Revista acta scientiae. 24, 88-116.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Carlos Alexandre F BRITO. 2022. Indicadores educacionais atrelados ao professor: falta de formação ou negligência. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 0498-0520.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandra De Jesus AUGER; Paulo Sérgio GARCIA; Janice Paulino CÉSAR. 2022. Clima escolar: a compreensão de gestores de escolas de tempo integral no município de são caetano do sul. Dialogia (uninove. impresso). 1, 1-17.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Fernando Barradas VESSIO. 2022. Um estudo sobre as decorrências do processo de municipalização: o caso das escolas ocupando o mesmo espaço. Revista de educação; ciência e cultura. 27, 1-20.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Galdi Daniela ASSENSIO; Paulo Sérgio GARCIA. 2022. Avaliação de propostas de educação integral em jornada ampliada em municípios do grande abc paulista. Conhecimento & diversidade. 14, 10-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Alana Kailani Araujo De LIMA. 2021. Desempenho em biodiversidade no exame nacional do ensino médio. Revista cocar (online). 15, 1-20.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine BECCATTI; Paulo Sérgio GARCIA. 2021. As primeiras diretrizes pedagógicas e de organização escolar da educação infantil da cidade de são caetano do sul. Raízes (são caetano do sul). 62, 22-34.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Custódio Teresa CAUAIA; Reinaldo Meléndez RUIZ; Paulo Sérgio GARCIA. 2021. Percepciones de directores y de profesores sobre procesos de gestión democrática. Mendive. 21, 120-148.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Garrrido Marina APARECIDA; Paulo Sérgio GARCIA. 2021. A educação em direitos humanos no currículo escolar do município de santo andré. Dialogia (uninove. impresso). 1, 1-17.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Paulo Sergio GARCIA; Leandro Campi PREARO. 2015. Avaliação de educação escolar no grande abc paulista - primeiras aproximações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2015. Formação para a produção de conhecimentos: desafios para o desenvolvimento profissional. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Sergio Oliveira Dos SANTOS. 2015. Primeira mostra de práxis educativa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2015. Orientações curriculares para o ensino médio. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2014. Escolas eficazes: fatores que influenciam o desempenho dos jovens estudantes brasileiros. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Formação contínua de professores a partir de um projeto da escola: explorando ideias. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Infraestrutura de escolas de ensino fundamental. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Conhecendo as escolas de educação infantil: análises da infraestrutura. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2013. Orientações curriculares para o ensino fundamental. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2012. Alunos@tecnologia: impactos sobre professores e escolas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sinara Almeida Da COSTA; Leitão Fátima Maria Saboia A; Oliveira Zlma Moraes Ramos DE; Maria Amália Simonetti Gomes De ANDRADE. 2011. Orientações curriculares para a educação infantil. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA. 2011. Videoconferência: um recurso para os professores das escolas públicas. Brasil.
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    Paulo Sérgio GARCIA. 2010. Inovações e mudanças: por que elas não acontecem nas escolas ? uma macroanálise envolvendo professores de ciências. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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