| 2023 |
Trabalho em evento |
FROM RELATIVITY THEORY TO MECHANICS: RELATIVITY; INVARIANCE; COVARIANCE
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO
Relatos e investigação de práticas de ensino de Ciências e Tecnologia - Atas do Encontro internacional ?A Voz dos Professores de C&T? (VPCT 2022)
ISBN 978-989-704-5
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SH
Philosophy
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| 2020 |
Trabalho em evento |
Exemplos do uso da História da Ciência na Sala de Aula
Paulo De Faria BORGES
History and Philosophy of Science and Science Teaching
DOI 10.2370/9783844074437
ISBN 9783844074437
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
A VIA DUPLA NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS : O CASO DA MÁQUINA DE ATWOOD COM 4 CORPOS.
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO
XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
DUAS ABORDAGENS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: SOFTWARE E HISTÓRIA DA CIÊNCIA.
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO
HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES
DOI 10.23925/2178-2911.2019v20espp316-329
ISSN 2178-2911
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
THE ATWOOD MACHINE; THE POGGENDORFF EXPERIMENT AND THE LEVER: A POWERFUL ANALOGY
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO; Ricardo Sotomayor KARAM
ESERA 2017 conference
ISBN 9781873769843
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LS
Neurology
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Atwood and Poggendorff: an insightful analogy
Coelho R L; Paulo De Faria BORGES; Karam R
European Journal of Physics
DOI 10.1088/0143-0807/37/6/065003
ISSN 1361-6404
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
On the Poggendorff experiment
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO; Tereza Levy CARDOSO
13th IHPST biennial conference - The role of HPS in global society
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2015 |
Artigo em periódico |
On the Poggendorff experiment
Ricardo Lopes COELHO; Paulo SILVA; Paulo De Faria BORGES
Physics Education (Bristol. Print)
DOI 10.1088/0031-9120/50/6/667
ISSN 0031-9120
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2014 |
Artigo em periódico |
Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Aprendizagem Significativa: uma experiência no ensino fundamental.
Luciana Breder Peres TRAN; Paulo De Faria BORGES
Aprendizagem Significativa em Revista
ISSN 2238-3905
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Realismno; anti-realismo e ensino de Física
Paulo De Faria BORGES
XX simpósio nacional de ensino de Física.
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Realism Anti-realism and Physics education
Paulo De Faria BORGES
12th Biennial IHPST Conference - The Importance of Scientific Practices
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SH
Philosophy
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| 2013 |
Trabalho em evento |
An approach to problem solving based on history of science and Piaget's genetic epistemology
Paulo De Faria BORGES; Ricardo Lopes COELHO
12th Biennial IHPST Conference - The Importance of Scientific Practices
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
A formação pós-graduada para professores e o mestrado profissional em ensino: uma defesa
Paulo De Faria BORGES
XI Simposio de Investigacion en Educacion en Fisica
ISBN 9789871937127
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
O conceito de temperatura no livro didático: uma crítica.
Paulo De Faria BORGES
Reunión Nacional de la Educación en la Física
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SH
Education
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| 2010 |
Artigo em periódico |
O plano inclinado de Galileu: uma medida manual e uma medida com aquisi»c~ao autom¶atica de dados
Reginaldo Ribeiro SOARES; Paulo De Faria BORGES
Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso)
ISSN 1806-1117
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Artigo em periódico |
A History of Science Classroom experiment: Teaching the movement concept.
Reginaldo Ribeiro SOARES; Paulo De Faria BORGES
Latin American Journal of Physics Education
ISSN 1870-9095
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2008 |
Trabalho em evento |
O Plano Inclinado de Galileu e a História da Ciência na Sala de Aula de Ensino Médio de Física
Reginaldo Ribeiro SOARES; Paulo De Faria BORGES
XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2008 |
Trabalho em evento |
O Plano Inclinado de Galileu: Uma medida manual e uma medida com aquisição automática de dados
Reginaldo Ribeiro SOARES; Paulo De Faria BORGES
Noveno Simposio de Investigación em Educación en Física
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SH
General Psychology
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| 2008 |
Trabalho em evento |
Análise da Sala de Aula do Ensino Fundamental: Uma Aplicação da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel
Luciana Breder Peres TRAN; Paulo De Faria BORGES
2 Encontro nacional de Aprendizagem Significativa
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SH
Education
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Estratégias Pedagógicas em Aulas de Ciências e Física
Luciana Breder Peres TRAN; Paulo De Faria BORGES
XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física
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SH
Education
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| 2006 |
Artigo em periódico |
Scattering and Bound State Green's Functions on a Plane via so(2;1) Lie Algebra
Paulo De Faria BORGES; Henrique Boschi FILHO; Arvind Narayan VAIDYA
Journal of Mathematical Physics
ISSN 0022-2488
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2005 |
Trabalho em evento |
O Uso de Tecnologias construídas em aulas de Física que despertaram alunos de uma escola pública: \análise da experiência
Luciana Breder Peres TRAN; Paulo De Faria BORGES
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
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SH
Education
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| 2005 |
Artigo em periódico |
Professor Profissional/Mestrado Profissional: Uma proposta para reflexão
Paulo De Faria BORGES
Educação & Tecnologia
ISSN 1414-5057
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SH
Education
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| 2004 |
Capítulo de livro |
Área de Ciências da Natureza; Matemática e suas Tecnologias - Física e Sociedade
Paulo De Faria BORGES; Ana Maria Da Silva ARRUDA; Márcio De Albuquerque VIANNA; Maura Ferreira MATTOS
Ciclo de Estudos 2004 Formação continuada para professores de escolas em biusca do horário integral
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SH
Education
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| 2004 |
Capítulo de livro |
Área de Ciências da Natureza; Matemática e suas Tecnologias - Física e Sociedade
Paulo De Faria BORGES; Ana Maria Da Silva ARRUDA; Márcio De Albuquerque VIANNA; Maura Ferreira MATTOS
Ciclo de Estudos 2004 - Formação continuada para professores de escolas na busca do horário integral
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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