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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2019.
A formação superior dos professores da educação básica: uma análise dos dados do censo escolar.
In:
Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayse Das Neves MOREIRA; Ana Cláudia De Lima ARAÚJO; Isadora Maria Gouveia ANDRADE; Maria Betania Hermenegildo Dos SANTOS; Paulo César GEGLIO.
2018.
A expansão do ensino superior no brasil e a formação de professores de química: um mapeamento de período entre 2007 e 2016.
In:
16° simpósio brasileiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayse Das Neves MOREIRA; Paulo César GEGLIO.
2018.
Socioeconomic profile of brazilian chemistry students: an analysis of the enade reports.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Rachel Azevedo MAIA; Ana Cláudia De Lima ARAÚJO; Maria Betania Hermenegildo Dos SANTOS; Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2017.
A formação do licenciado em química: uma análise das disciplinas iniciais de química orgânica nas ies federais do brasil.
In:
A presente proposta de trabalho; no âmbito do programa de licenciaturas (prolicen); consiste em realizar uma sequência de aulas demonstrativas de conteúdos de química e fazer uma análise da contribuição desta no processo de ensino e aprendizagem de alunos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edvaldo Sousa SILVA; Rachel Azevedo MAIA; Isadora Maria Gouveia ANDRADE; Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2017.
Prática de ensino de química: um olhar para os artigos publicados no periódico experiências em ensino de ciências.
In:
V encontro de química da ufpb.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Rachel Azevedo MAIA; Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2017.
Mapeamento da disciplina de química orgânica nos cursos de licenciatura em química das ies federais do brasil.
In:
V encontro de química da ufpb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josenilde Bezerra De Sousa COSTA; Mariana Silva LUSTOSA; Paulo César GEGLIO.
2016.
Utilizando a modelagem para ensinar biologia: um enfoque na célula vegetal.
In:
Ii congresso internacional de educação inclusiva e ii jornada chilena brasileira de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cláudia De Lima ARAÚJO; Tereziana Silva Da COSTA; Paulo César GEGLIO; Maria Betania Hermenegildo Dos SANTOS; Dayse Das Neves MOREIRA.
2016.
A experimentação no ensino de química: relato de atividades realizadas com estudantes do ensino médio em laboratórios de uma universidade.
In:
39ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Anna Karolina Fedelis Da SILVA; Márcia Adelino Da Silva DIAS.
2016.
Formação e prática do professor para o ensino de ciências e biologia.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Anna Karolina Fedelis Da SILVA.
2015.
O pibid como política pública para a formação do professor: contribuições e limites do programa na visão de um bolsista.
In:
Xxvii simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raíssa Mirella Meneses ALVES; Maria Simone Medeiros De ARAÚJO; Mariana Silva LUSTOSA; Paulo César GEGLIO.
2015.
A aula prática no ensino de biologia: uma estratégia na abordagem do conteúdo de dna.
In:
Ii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Maria Simone Medeiros De ARAÚJO; Raíssa Mirella Meneses ALVES; Paulo César GEGLIO; Mariana Silva LUSTOSA; Maria José Rodrigues De FARIAS.
2015.
Educação ambiental para a sustentabilidade: relato de uma sequência didático-pedagógica.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Ana Cláudia De Melo GONÇALVES; Anna Karolina Fedelis Da SILVA; Aline Mayara Da SILVA; Maria De Fátima Machado GOMES; Paulo César GEGLIO.
2015.
Perfil socioeconômico de bolsistas do pibid do cca/ufpb.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Macaúbas Da SILVA; Paulo Gomes Pereira JÚNIOR; Maria Betania Hermenegildo Dos SANTOS; Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2015.
A experimentação como forma de intervenção pedagógica: construindo conceitos sobre ácidos e bases.
In:
38ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Macaúbas Da SILVA; Paulo Gomes Pereira JÚNIOR; Maria Betania Hermenegildo Dos SANTOS; Paulo César GEGLIO; Dayse Das Neves MOREIRA.
2015.
A experimentação como forma de intervenção pedagógica: construindo conceitos sobre reações e soluções.
In:
4° encontro de química da universidade federal da paraíba.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Dayse Das Neves MOREIRA; Paulo César GEGLIO.
2015.
Novas tecnologias no ensino de química: mapeamento dos artigos da revista química nova na escola.
In:
13° simpósio brasileiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Anna Karolina Fedelis Da SILVA.
2015.
A formação do professor para o ensino de ciências naturais nos anos iniciais da escolarização: um olhar para os currículos dos cursos de pedagogia.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raissa Mirela Meneses ALVES; Paulo César GEGLIO; Filomena Maria Gonçalves Da Silva Cordeiro MOITA; Claudia Niedes Da Silva SOUSA.
2015.
O quiz como recurso pedagógico no processo educacional: apresentação de um objeto de aprendizagem.
In:
Xiii congresso internacional de tecnologia na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciene Ribeiro De ANDRADE; Anna Karolina Fedelis Da SILVA; Paulo César GEGLIO.
2014.
Desafios no ensino de biologia na visão de um grupo de professores.
In:
Xi jornadas nacionales y vi congreso internacional de enseñanza de la biologia.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Adelino Da Silva DIAS; Paulo César GEGLIO.
2014.
A pesquisa em ensino de biologia como ferramenta na melhoria da qualidade da abordagem dos conteúdos.
In:
Xi jornadas nacionales y vi congreso internacional de enseñanza de la biologia.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anna Karolina Fedelis Da SILVA; Luciene Ribeiro De ANDRADE; Paulo César GEGLIO.
2014.
Dificuldades de alunos nos conteúdos de biologia.
In:
Xi jornadas nacionales y vi congreso internacional de enseñanza de la biologia.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO.
2014.
Políticas para a formação continuada de professores: um estudo de ações desenvolvidas em um município do nordeste brasileiro.
In:
V congresso ibero-americano de política e administração da educação / vii congresso luso brasileiro de política e administração da educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Ferreira De Lima BRITO; Lidiane Alves SOARES; Tiago PEREIRA; Mario Luis Farias CAVALCANTI; Paulo César GEGLIO.
2014.
Produção de modelos didáticos para o ensino de biologia um relato de experiência dos bolsistas do pibid.
In:
Xi jornadas nacionales y vi congreso internacional de enseñanza de la biología.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tafarel Fernandes Tavares De MELO; Mayara Larrys Gomes De ASSIS; Paulo César GEGLIO.
2014.
Paródia como recurso pedagógico ao estudo de concepções ambientais.
In:
Xxii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cláudia De Melo GONÇALVES; Mário Luiz Farias CAVALCANTI; Raiany Meirelli Dos Anjos RODRIGUES; Paulo César GEGLIO.
2013.
Elaboração de mapas conceituais para o ensino de ciências naturais no 6º ano do ensino fundamental.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Ana Cristina Silva Da ROSA; Vandeir Gouveia DIAS.
2012.
Condiciones de trabajo del maestro em el projovem urbano: un estudio de caso.
In:
Ix simposio internacional sobre educación y cultura en iberoamérica.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; Jessica Kellery Levino Da C ANDRADE; Janaina Matias RIBEIRO.
2011.
Experiência em uma aula prática sobre peixes com alunos de ensino médio de uma escola pública.
In:
V coloquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriellen Dos S LOPES; Fabiana Da Silva SOUZA; Paulo César GEGLIO.
2011.
As práticas pedagógicas dos professores do ensino médio das escolas públicas na cidade areia (pb).
In:
V coloquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Cavalcanti COSTA; Edna Samara E S MEDEIROS; Paulo César GEGLIO.
2011.
Aula sobre flores: um relato de experiência de bolsista pibid.
In:
V coloquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO; José Achilles De L NEVES.
2011.
O trabalho do professor sem o apoio do coordenador pedagógico.
In:
25º simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO.
2010.
Análise temática das produções sobre o coordenador pedagógico no brasil.
In:
Xv encontro nacional da anfope.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO.
2004.
A percepção de professores sobre suas mudanças de práticas a partir de conhecimentos adquiridos em cursos de formação continuada.
In:
56ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César GEGLIO.
2003.
?desvelando mudanças em professores num processo de formação: um estudo a partir de memoriais?.
In:
55ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
