Inserções nos espaços escolares - estágios: percepções dos alunos do curso de pedagogia

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

Jocelaine Gomes GARAIALDI; Paula Trindade Da Silva SELBACH

ACOLHIMENTO AOS ESTUDANTES EM TEMPOS DE SISU: PROVOCAÇÕES PARA REPENSAR A AULA UNIVERSITÁRIA

A METAMORFOSE NECESSÁRIA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA EM CONTEXTOS EMERGENTES

Beatriz Maria Atrib Boéssio ZANCHET; Cristina Pureza D BOÉSSIO; Paula Trindade Da Silva SELBACH; Thomáz Klug BRUM; Darlise Nines FERREIRA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITÁRIAS: O QUE PONTUAM OS DOCENTES A PARTIR DA PRESENÇA DO ?NOVO? PERFIL DE ESTUDANTES ORIUNDOS DO SISU?

A METAMORFOSE NECESSÁRIA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA EM CONTEXTOS EMERGENTES

Beatriz Maria Atrib Boéssio ZANCHET; Paula Trindade Da Silva SELBACH; Thomáz Klug BRUM; Darlise Nines FERREIRA; Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO

A PERCEPÇAO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE UM MUNICÍPIO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

E-book VII CONEDU 2021 - Escola em tempos de conexões

Carla Silva TORMAM; Paula Trindade Da Silva SELBACH

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE ARROIO GRANDE (RS): UM OLHAR PARA A PARTICIPAÇÃO DOCENTE

Emergências para democracia e diversidade na formação de professores na América Latina

Vulmara Galho Dos SANTOS; Paula Trindade Da Silva SELBACH

Internacionalização institucional da Unipampa: avanços e possibilidades através de normativas internas

A construção da dimensão internacional da UNIPAMPA: estudos e casos de internacionalização

Jeferson SELBACH; Paula Trindade Da Silva SELBACH

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Emergências para democracia e diversidade na formação de professores na América Latina: experienciação; cursos e projetos

Simone Silva ALVES; Lisiane Teixeira De Armas CARVALHO; Maria Lúcia Giozza HERNANDES; Silvana Souza Peres De OLIVEIRA; Paula Trindade Da Silva SELBACH

A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E A APROXIMAÇÃO COM AS ESCOLAS

Emergências para democracia e diversidade na formação de professores na América Latina: experiencia-ção; cursos e projetos

Igor Galho TEIXEIRA; Jocelaine Gomes GARAIALDI; Paula Trindade Da Silva SELBACH

As políticas de desenvolvimento profissional para o docente universitário: o espaço e o lugar que ocupam nas universidades federais do sul do Brasil

REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE)

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Maria Beatriz LUCE

As políticas de desenvolvimento profissional do docente universitário em cinco universidades federais do Sul do Brasil: concepções e desafios

REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Maria Beatriz LUCE

A percepção das coordenadoras pedagógicas que atuam na educação infantil sobre o desenvolvimento profissional docente em tempos de pandemia.

VII CONEDU - Conedu em Casa

Janaina Sosa RIBEIRO; Daiane Braga NETTO; Paula Trindade Da Silva SELBACH

O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O ENVOLVIMENTO DOS DIFERENTES ATORES DA COMUNIDADE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

VII CONEDU - Conedu em Casa

Renata Valadan SEVERO; Paula Trindade Da Silva SELBACH

Adaptação Curricular Individualizada: (re) construindo caminhos em uma escola estadual do município de Jaguarão/RS

Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares

Debora Tatiani Portilho SANES; Paula Trindade Da Silva SELBACH

Professores do ensino superior ante o -novo- perfil de estudantes oriundos do Sistema de Seleção Unificada: inovações ou rearranjos?

REVISTA EM ABERTO - INEP

Beatriz Maria Atrib Boéssio ZANCHET; Paula Trindade Da Silva SELBACH; Thomáz Klug BRUM

Política Pública em Educação: trilhando os caminhos da contemporaneidade até a implantaçãoda Base Nacional Comum Curricular

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

Nara Suzana Pereira Da SILVA; Paula Trindade Da Silva SELBACH

Os Agentes Coordenadores das Propostas de Desenvolvimento Profissional Docente: as Universidades Federais do Sul do Brasil

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática

Paula Trindade Da Silva SELBACH

O SISU E AS DIVERSAS CULTURAS: MODIFICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

X CIDU - CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA SOBRE ?O ENVOLVIMENTO ESTUDANTIL?

Darlise Nines FERREIRA; Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO; Paula Trindade Da Silva SELBACH

Estratégias de desenvolvimento profissional docente em universidades públicas: similaridades e diferenças</b>

ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Maria Beatriz LUCE

Projeto Político-Pedagógico: problematizando reflexões e revisões a partir de dois Projetos de Intervenção

II Encontro de Pós-Graduação em Educação: pesquisa e avaliação: desafios e perspectivas

Maria Slice De Freitas SIAS; Debora Tatiani Portilho SANES; Paula Trindade Da Silva SELBACH

A internacionalização do ensino superior: um desafio para as universidades

ROTEIRO (UNOESC)

Zanchet Beatriz Maria Boéssio ATRIB; Paula Trindade Da Silva SELBACH; Vighi Catia Simone BECKER

As Estratégias de Formação Pedagógica em Tempos de Expansão das Universidades Federais do Sul do Brasil

Inovação Pedagógica no Ensino Superior

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Maria Beatriz LUCE

Internacionalização do ensino superior: um desafio para as universidades

Internacionalização do ensino superior: um desafio para as universidades

Beatriz Marisa B Atrib ZANCHET; Paula Trindade Da Silva SELBACH; Valesca Brasil COSTA; Catia Simone VIGHI; Maria Margarete MELAIA et al

O MOVIMENTO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E O PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM UNIVERSIDADES DO SUL DO BRASIL

XI Anped Sul

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Maria Beatriz LUCE

Acolhimento e Apoio Pedagógico aos Professores Universitários Iniciantes no Espaço Micro

Revista Brasileira de Ensino Superior

Paula Trindade Da Silva SELBACH; Zanchet B M B A; Ribeiro G M

Tempos e espaços de inserção e desenvolvimento profissional de docentes universitários iniciantes

Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias; experiências; desafios e possibilidades

Beatriz Maria Atrib Boéssio ZANCHET; Mauricio Cesar FAGUNDES; Cátia S Becker VIGHI; Cláudia Herter Centeno NEVES; Helenara Plaszewski FACIN et al