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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna MENDONÇA; Patrícia GRÄFF.
2023.
Formação continuada em altas habilidades/superdotação no território catarinense.
In:
Xii seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila FORESTI; Rita Cacia Fachin SCRAMIM; Patrícia GRÄFF.
2023.
O transtorno do processamento auditivo na formação continuada de professores.
In:
Xiii jornada de iniciação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleide Silva Do NASCIMENTO; Patrícia GRÄFF.
2023.
Práticas de in/exclusão nas instituições federais de educação do oeste de santa catarina: entre a legalidade e a (in)acessibilidade.
In:
I seminário de pesquisa do programa de pós-graduação da uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosimary Gonçalves REIS; Patrícia GRÄFF.
2022.
A ênfase na colaboração: uma análise das políticas educacionais inclusivas.
In:
Xii jornada de iniciação científica e tecnológica - uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia GRÄFF; Jane Teresinha Donini RODRIGUES.
2022.
Grupo de pesquisa em políticas e prática de inclusão.
In:
Seminário de integração dos grupo de pesquisa do senpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iloni Frey MANFROI; Patrícia GRÄFF.
2020.
Formação continuada para professores: ênfases discursivas.
In:
Xiii anped sul - educação: direito de todos e condição para a democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Patrícia GRÄFF.
2016.
A tolerância como engrenagem de controle biopolítico.
In:
V colóquio latino-americano de biopolíitca- iii colóquio internacional de biopolítica e educação- xvii simpósio internacional do ihu - saberes e prática na constituição dos sujeitos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia GRÄFF; Daniela Pederiva PENSIN.
2016.
A turma da mônica e a produção de uma infância consumidora.
In:
V colóquio latino-americano de biopolíitca- iii colóquio internacional de biopolítica e educação- xvii simpósio internacional do ihu - saberes e prática na constituição dos sujeitos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rodson Da Silva SANTOS; Patrícia GRÄFF.
2016.
A discalculia e a aprendizagem matemática: algumas possibilidades.
In:
Sicea regional amazônia legal e centro oeste - viii fórum de pesquisa e extensão da escola de aplicação da ufpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia GRÄFF; Bruna Queiroz ALE; Hellen Cris De Almeida RODRIGUES.
2016.
A inclusão e o ensino de libras para ouvintes.
In:
Sicea regional amazônia legal e centro oeste - viii fórum de pesquisa e extensão da escola de aplicação da ufpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia GRÄFF.
2014.
A diversidade na escola contemporânea: ações do estado na condução das condutas escolares.
In:
Prealas patagônia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia GRÄFF.
2013.
Surdos e ouvintes na escola: possibilidades de emergência de sujeitos bilíngues.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Patrícia GRÄFF.
2013.
Governamentalidade; poder e expertise na produção do sujeito escolar inclusivo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia GRÄFF; Daniela MEDEIROS.
2013.
Triar e intervir: o atendimento educacional especializado como expertise normalizadora.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia GRÄFF; Fernanda Aparecida Szareski PEZZI; Daiani Finatto BIANCHINI; Neusete Machado RIGO.
2012.
O grupo de estudos como espaço problematizador da prática pedagógica para uma escola inclusiva.
In:
Salão do conhecimento 2012 - xiii jornada de extensão da unijui.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neusete Machado RIGO; Fernanda Aparecida Szareski PEZZI; Daiani FINATTO; Patrícia GRAFF.
2012.
Escola inclusiva: reflexões a partir de um grupo de estudos.
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X salão de pesquisa setrem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia GRÄFF.
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Linguagem e interpretação: interações surdo/ouvinte no cotidiano escolar.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Teresinha Donini RODRIGUES; Patrícia GRÄFF.
2011.
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In:
Xiii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Patrícia GRÄFF.
2011.
Conversas despedaçadas: uma discussão acerca das contribuições do paradigma da ação comunicativa no universo e na inclusão dos surdos.
In:
7ª jornada pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia GRÄFF.
2011.
Libras no recreio: possibilidades frente a um contexto educacional inclusivo.
In:
Vii congresso internacional de educação - profisão docente: há futuro para este ofício?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia GRÄFF.
2010.
Inclusão de surdos: um desafio no ensino médio.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia GRÄFF.
2010.
Inclusão de alunos surdos: a gestão das diferenças linguísticas.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia GRÄFF.
2010.
Linguagem e interpretação: interações surdo/ouvinte no espaço escolar.
In:
Xi jornada de extensão da unijuí.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Patrícia GRÄFF; Daniela MEDEIROS.
2010.
Interações surdo/ouvinte: colaborações da gestão democrática no processo inclusivo.
In:
25ª jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Daniela MEDEIROS; Patrícia GRÄFF.
2010.
Revisitando lugares e repensando as propostas de artes na escola.
In:
25ª jornada aacadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Noal GAI; Daniela MEDEIROS; Patrícia GRAFF.
2008.
Uma experiente contadora de histórias chega à classe especial e era uma vez...
In:
Iii seminário brasileiro de educação especial. iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia GRÄFF.
2008.
Afetividade e educação; pensando o papel do professor nesse processo.
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Congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Patrícia GRÄFF; Daniela MEDEIROS; Daniele Noal GAI.
2008.
Experiências em uma classe especial: uma nova linguagem através da arte.
In:
I semana acadêmica integrada das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Patrícia GRÄFF; Paulo AUKAR.
2008.
Relações interpessoais e afetividade: possíveis consequências sobre a aprendizagem.
In:
23ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Ramos ANDREAZZA; Patrícia GRÄFF; Daniela MEDEIROS.
2008.
O estágio curricular na formação do educador especial:relações disciplinares que compõem o currículo de formação e a constituição da pesquisa como campo de atuação e de prática profissional.
In:
23ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
