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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Matheus Felipe FERREIRA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2022.
Corpus transorgani(co)zacional: uma ressiginificação da diversidade de corpos no contexto tecno-social.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diana Raquel Schneider GOTTSCHALCK; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2022.
Análise de práticas educativas em realidade aumentada.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sheisa BITTENCOURT; Franciele AMARAL; Diana Raquel Schneider GOTTSCHALCK; Yohana MARX; Renan Vinicius De Barros BECKER et al.
2021.
Jogos digitais na aprendizagem criativa: a criação de um jogo sobre energia sustentável com foco na diversidade cultural.
In:
Salão integrado de ensino; pesquisa e extensão da uergs (siepex).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Cidades inteligentes e cidades criativas: aproximações entre os conceitos.
In:
Abciber xiii - simpósio nacional da abciber 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Franciele Amaral Da CUNHA; Daiana STEYER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Uma análise sistemática sobre o conceito de aprendizagem móvel e as competências digitais.
In:
Abciber xiii - simpósio nacional da abciber 2020.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Karen Cristina BRAGA; Daiana STEYER; Carla REIS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Configurando o wordpress como um ambiente on-line para a gestão do conhecimento e memória do grupo.
In:
Iii cidi - congresso internacional de diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elise Moraes Dos SANTOS; Andresa Tais Da SILVA; Liliane Maria Da SILVA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Práticas pedagógicas em realidade aumentada: contribuições para aulas remotas no ensino fundamental.
In:
Iii cidi - congresso internacional de diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Germann VIEIRA; Diana Raquel Schneider GOTTSCHALCK; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Práticas imersivas em sala de aula: uma experiência com realidade aumentada.
In:
Iii cidi - congresso internacional de diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Sheisa BITTENCOURT; Regina De Oliveira HEIDRICH; Franciele Amaral Da CUNHA; Alan BITTENCOURT; Karine BUGLIONE et al.
2021.
Acessibilidade em museus virtuais e possibilidades no ensino: museu virtual do louvre.
In:
Iii cidi - congresso internacional de diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Laís De Negri RIBEIRO; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Sistemas colaborativos e educação em computação: uma revisão sistemática sobre comunidades de prática e gestão do conhecimento no ensino superior.
In:
Xvii simpósio brasileiro de sistemas colaborativos - sbsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Benites HERSING; Tatiana De Souza MELLO; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
A plataforma wordwall no ensino remoto: desafios e possibilidades no atendimento aos estudantes com transtorno do espectro autista.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alessandra Strauss NIEDERAUER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Ecossistema de aprendizagem.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andresa Tais Da SILVA; Liliane Maria Da SILVA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Realidade virtual: experiência na educação infantil.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Diana Raquel Schneider GOTTSCHALCK; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
O uso da gamificação como prática educativa.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Karen Cristina BRAGA; Daiana STEYER; Carla REIS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Registro de conhecimento coletivo por meio de marcações: experiência na integração entre o wordpress e aplicativo móvel.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karen Cristina BRAGA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
A folksonomia e o registro do conhecimento coletivo: plataformas open-source e o uso de tags.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabrielle Dos SANTOS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Artefatos que auxiliam na sistematização de ideias e que fomentem a criatividade; uma revisão narrativa.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Inclusão em cenário urbano: análise frente ao ods 11 da onu.
In:
Inovamundi 2021 - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Carla REIS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2021.
Desenvolvimento de um aplicativo móvel com uso de frameworks.
In:
Inovamundi 2021 - feira de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Andretta DIEDER; Bernardo Benites De CERQUEIRA; João Batista MOSSMANN; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Gustavo Roese SANFELICE et al.
2020.
O uso das tecnologias; dos dispositivos móveis e dos aplicativos no contexto da educação física escolar.
In:
Seminário de pós-graduação - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Daniela De Souza ROCKENBACK; Fernanda Diniz FLORES; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patricia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
O processo de desenvolvimento de um jogo digital voltado para a formação de profissionais para o diagnóstico precoce do câncer-infantil.
In:
Seminário de pós-graduação - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina KAYSER; Luciane Iwanczuk STEIGLEDER; Marcelo Paveck AYUB; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
A utilização das tecnologias digitais como ambientes de aprendizagem na educação superior.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Suelen Bomfim NOBRE.
2020.
Possibilidades de desenvolvimento de um projeto educativo na perspectiva citzen science usando tecnologias digitais de forma aberta e gratuita na web.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karen Cristina BRAGA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Registro de conhecimento coletivo por meio de marcações: experiências de busca por tags no wordpress.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Strauss NIEDERAUER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Atendimento educacional especializado em tempo de pandemia: experiência de uma escola inclusiva.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Teresinha ELICKER; Lucas Souza SANTOS; Viviane Cristina Mattos BATTISTELLO; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Proposta interativa para aua de inglês na perspectiva dos ambientes pessoais de aprendizagem.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andresa Tais Da SILVA; Liliane Maria Da SILVA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Realidade aumentada e suas possibilidades na educação infantil.
In:
Inovamundi - seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pedro Henrique Petry De FARIA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Registro do processo de desenvolvimento de um sistema colaborativo para o compartilhamento de práticas educativas.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laís De Negri RIBEIRO; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Marta BEZ.
2020.
Revisão sistemática sobre como as mídias sociais têm influenciado no comportamento; nas mudanças e na criação de novas comunidades.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Joaquim Da Silva FILHO; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Análise da plataforma google for education.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla REIS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Estudos para o desenvolvimento de um ambiente colaborativo para o compartilhamento de práticas educativas com tecnologias.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivete Andrade Marx PETRY; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
O meme na educação: autoria e remix.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice BANDEIRA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2020.
Viajar sem sair de casa: uma proposta de atividade híbrida no ensino de história.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científicao.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Rodrigues De ALMEIDA; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2019.
A tecnologia como auxilio na alfabetização da pessoa com síndrome de down.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luis Henrique RAUBER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Sandra Portella MONTARDO.
2019.
Realidade virtual e realidade aumentada em sala de aula no ensino superior.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Milena KUNTZLER; Ingrid Teixeira Da SILVEIRA; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2019.
Aplicativo artes e literatura: possibilidades de uso no processo de ensino/aprendizagem na disciplina de literatura.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Rafael Vescovi BASSANI.
2019.
Computação social e análise da aprendizagem: reflexões sobre o uso de dados pessoais nos processos de educação on-line.
In:
Simpósio nacional da associação brasileira de cibercultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Felipe FERREIRA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2019.
Compartilhando para mudar: as comunidades virtuais no linkedin e o compartilhamento do conhecimento para promover as diversidades no mercado de trabalho.
In:
Simpósio nacional da associação brasileira de cibercultura.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Jonathan Pablo De OLIVEIRA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Uso da metodologia coding dojo adaptado a ferramentas de sistemas colaborativos.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Gustavo NIENOV; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Uma proposta para documentação de práticas educativas com tecnologias utilizando artefatos de mediação com o uso de canvas e design thinking.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Caroline Dos SANTOS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Ferramentas colaborativas para implantação das fases introdutórias do design thinking.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Wagner Jaciel KRUMMENAUER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Reflexões sobre a influência de dados tendenciosos na inteligência artificial.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Haydeé Fracasso HENSEL; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Análise do perfil de estudantes de licenciatura a partir do conceito de visitantes e residentes.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Haydeé Fracasso HENSEL; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Caroline Da Silva BERTANI.
2018.
Colagem e selfie: construindo autorretratos com o nono ano.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Práticas educativas com tecnologias digitais na perspectiva do citizen science.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2018.
Uso de ambientes digitais para o registro e o compartilhamento de imagens de fauna com base no conceito de citizen science.
In:
Feira de iniciação cientifica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Nina MAPPELI; Yohana MARX.
2018.
Tecnologias digitais e práticas educativas no contexto da cibercultura: análise de trabalhos publicados no brasil entre os anos de 2011-2017.
In:
Xi simpósio nacional da abciber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Cristina Ennes Da SILVA; Inajara Vargas RAMOS.
2017.
Personal learning environments as a strategy to promote the use of digital technologies in education.
In:
19th annual international conference on education - atiner.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Yohana MARX; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2017.
Visitantes ou residentes? análise do perfil de estudantes de licemciatura.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Haydeé Fracasso HENSEL; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2017.
O uso do mural on-line padlet como espaço para a conversação em rede no contexto educativo.
In:
Inovamundi - feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Rafael Vescovi BASSANI.
2016.
Production and sharing of learning activities with technologies: designing for learning in teacher formation courses.
In:
18th annual international conference on education - atiner.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Karin Elisa FRIEDRICH; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2016.
Análise do ambiente online goconqr para a documentação e compartilhamento de atividades de aprendizagem.
In:
Inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Daniel Da Rosa DALANHOL; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2016.
Modelagem de um sistema colaborativo para o compartilhamento de atividades de aprendizagem.
In:
Inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Adriana Neves Dos REIS; Daniel Da Rosa DALANHOL.
2016.
Análise da colaboração em ambientes digitais para compartilhamento de atividades de aprendizagem: uma perspectiva com base em learning design.
In:
27o simpósio brasileiro de informática na educação - sbie.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emanuele Biolo MAGNUS; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2015.
Mapeamento de experiências educativas com uso da web em cursos superiores de moda.
In:
11º colóquio de moda - 8º edição internacional - gt1 - educação: teoria e prática em moda.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laisa Nadine BARTH; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2015.
Documentação de práticas educativas na internet.
In:
Seminário de iniciação científica cnpq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emanuele Biolo MAGNUS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2015.
Aplicativo prêt-à-template: as possibilidades de uso no contexto educativo de cursos de moda.
In:
Anais 5º enpmoda - encontro nacional de pesquisa em moda.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudio Cleverson De LIMA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2015.
Tablets na educação: auxiliando a aprendizagem de alunos em exercício domiciliar.
In:
Cava 2015 - vii congresso internacional de ambientes virtuais de aprendizagem adaptativos e acessivos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Jose Da Silva NUNES.
2015.
Tecnologias móveis na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para produção escrita.
In:
Cava 2015 - vii congresso internacional de ambientes virtuais de aprendizagem adaptativos e acessivos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniel Da Rosa DALANHOL; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2015.
Seleção e análise de repositórios de práticas educativas: um estudo sobre os artefatos de mediação utilizados e modos de compartilhamento de atividades.
In:
Feira de iniciação científica - inovamundi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jose Da Silva NUNES; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2015.
Os tablets na sala de aula: seleção e análise de aplicativos para produção escrita.
In:
Seminário de pós-graduação (inovamundi).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Dinora Tereza ZUCCHETTI; Simone Hack Da Silva KOCH.
2015.
A cultura digital no âmbito do projeto mais educaçã o: análise do município de novo hamburgo.
In:
V seminário observatórios; metodologias e impactos: dados e participação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Elias WALLAUER; Lovani VOLMER; Cristina Ennes Da SILVA.
2014.
O processo de formação de professores para o uso dos tablets na sala de aula: da alfabetização digital a criação de conhecimento.
In:
5º simpósio hipertexto e tecnologias na educação: aprendizagem móvel dentro e fora da escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme MULLER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2014.
Práticas com o uso do software social na sala de aula.
In:
Feira de iniciação científica feevale (fic).
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Gerson Levi Lampert JUNIOR; Guilherme MULLER; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2014.
Aplicações web na educação: características técnicas e processos de interação.
In:
Feira de iniciação científica (fic).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Emanuele Biolo MAGNUS; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Sandra Portella MONTARDO.
2014.
Aplicativos para dispositivos móveis: apoio ao desenvolvimento de coleção de moda.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Thoma ELTZ; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2014.
Tendências de espaços de formação na modalidade a distância com o uso da web.
In:
20o ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Thoma ELTZ; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2014.
Perspectivas para a formação de professores na modalidade a distância com o uso da web.
In:
Xi esud ? congresso brasileiro de ensino superior a distância 2014.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Patricia Thoma ELTZ; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2014.
Mapeamento do uso da web nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Ii coninter - congresso internacional interdisciplinar em ciências e humanidades.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Sandra Terezinha MIORELLI.
2013.
Aprendizagem com mobilidade: experiências com o uso de tecnologias móveis envolvendo crianças e adolescentes em tratamento oncológico.
In:
19º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Sandra Terezinha MIORELLI.
2013.
Experiências com o uso de tecnologias móveis envolvendo sujeitos em tratamento oncológico.
In:
Includit ? conferência internacional para a inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora Nice Ferrari BARBOSA; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; João Batista MOSSMANN; Guilherme T SCHNEIDER; Bruno POLI et al.
2013.
Aprendizagem com mobilidade: experiências no desenvolvimento de jogos educativos móveis voltados para sujeitos em tratamento oncológico.
In:
Simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames 2013).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clóvis Da SILVEIRA; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2013.
O percurso de elaboração de um instrumento para a coleta e análise da presença social nas ferramentas da web 2.0.
In:
Seminário de pós-graduação - inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Angélica Luísa NIENOW; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2013.
Interfaces adaptativas para e-commerce: um estudo da interação com pessoas idosas.
In:
Seminário de pós-graduação - inovamundi.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Adriana Neves Dos REIS; Sandra Teresinha MIORELLI.
2013.
Mapeamento do material produzido em contextos distribuídos: uma análise do glogster.
In:
Congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Elias WALLAUER; Lovani VOLMER; Cristina Ennes Da SILVA.
2013.
Educanet: novos espaços de interação.
In:
Ii congresso brasileiro de informática na educação - mostra de práticas de informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Thoma ELTZ; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2013.
Mapeamento das prática pedagógicas com a web 2.0 na educação básica.
In:
Iii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Claudio Cleverson De LIMA; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2013.
Modelo de seleção de ferramentas web 2.0 para uso pedagógico.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Adriana Neves Dos REIS; Sandra Teresinha MIORELLI.
2013.
Folksonomias como elemento identificador de comunidades: uma an álise sob a perspectiva de ple.
In:
5º simpósio hipertexto e tecnologias na educação: aprendizagem móvel dentro e fora da escola.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Solon A RABELLO; Jorge Luis Victória BARBOSA; Jezer Machado De OLIVEIRA; André WAGNER; Débora N F BARBOSA et al.
2012.
Um modelo para colaboração em ambientes descentralizados de educação ubíqua.
In:
Xxiii simpósio brasileiro de informática da educação (sbie).
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Angélica Luísa NIENOW; Patricia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2012.
Interfaces adaptativas no comércio eletrônico como facilitadoras da inclusão digital de idosos.
In:
Inovamundi: seminário de pós-graduação feevale 2012.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Lucas Silva SAUTER; Viviani Da Silva AMADOR.
2012.
Cooperação e participação na educação online: a presença social no ambiente wikispaces.
In:
18º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Rafael Vescovi BASSANI.
2012.
Dos objetos de aprendizagem às atividades de aprendizagem: um novo olhar sobre o desenvolvimento de recursos educacionais para a educação online.
In:
18º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA; Lucas Silva SAUTER; Viviani Da Silva AMADOR.
2012.
Presença social em ambientes colaborativos: uma análise do wikispaces.
In:
Ix simpósio brasileiro de sistemas colaborativos.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Lucas Silva SAUTER; Viviani Da Silva AMADOR; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2012.
Uma análise da presença social em ambientes de escrita colaborativa.
In:
Inovamundi: feira de iniciação científica 2012 - feevale.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Viviani Da Silva AMADOR; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2012.
Presença social no ambiente wikispaces.
In:
Inovamundi: feira de iniciação científica 2012 - feevale.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Jacoby RODRIGUES; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2012.
Acompanhamento da autoria na web: o uso de tags na educação.
In:
Xviii salão de iniciação científica e tecnológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Elias WALLAUER; Lovani VOLMER.
2012.
Os tablets na sala de aula: a experiência da escola de aplicação feevale.
In:
Xiii seminário internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel EHLERT; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2012.
Reflexões sobre inclusão/exclusão digital no ambiente escolar.
In:
Inovamundi: seminário de pós-graduação 2012.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marcos Vinícius ZIRBES; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Sandra Portella MONTARDO.
2012.
Rompendo barreiras: a internet como facilitadora na busca de estudos validados.
In:
Inovamundi: seminário de pós-graduação 2012.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Brandalise Scherer BASSANI; Débora Nice Ferrari BARBOSA.
2012.
Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade.
In:
Xx ciclo de palestras novas tecnologias na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Maria KOCK; Patrícia Brandalise Scherer BASSANI.
2012.
Formação continuada de professores em ambiente virtual de aprendizagem: possibilidades de ação e reflexão para a prática inclusiva.
In:
Seminário de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia BASSANI; Débora BARBOSA; Patricia Alejandra BEHAR; Clovis Da SILVEIRA; Lucas SALTER.
2011.
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