-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO.
2019.
A questão da profissionalização docente no ead: representações e práticas.
In:
Educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Reis Sandra Regina DOS.
2019.
O trabalho do tutor no estágio em um curso de pedagogia a distância.
In:
Educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Bernadete De L Streisky STRANG.
2019.
Pibid e formação inicial de professores: oficinas temáticas como ferramentas para o processo de ensino aprendizagem para a diversidade.
In:
Educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Da Veiga Sambatti HERECK; Fernanda Cristina TESSARO; Andréia De Freitas ZÔMPERO; Fábio Luiz Da SILVA; Okçana BATTINI.
2019.
Desafios na atuação dos professores bacharéis no ensino superior.
In:
V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bernadete De L Streisky STRANG; Creuza Barbosa Da SILVA; Janaina De MELLO; Jaqueline Da SILVA; Ketelyn Cristina Bitencourt PEDROZA et al.
2019.
Relato de experiência: diversidades e diferenças no ambiente escolar.
In:
V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Gabrielly FELIZARDO; Letícia Gomes De LIMA; Bernadete De L Streisky STRANG; Okçana BATTINI.
2019.
Resumo de vivências do pibid diversidade.
In:
V simpósio de ensino; linguagens e tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Eliza Adriana Sheuer NANTES; Diego Fogaça CARVALHO; Okçana BATTINI; Anderson Teixeira ROLIM et al.
2019.
Pibid e unopar: relato de experiência sobre o diálogo entre a universidade e a educação básica.
In:
V selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Reis Sandra REGINA; Okçana BATTINI.
2018.
O trabalho do tutor na ead: função; atribuições e relações entre o professor e o aluno.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias/ encontro de pesquisadores em educação à distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Priscila Miranda Carvalho COLETTO; Jacqueline Alves De Oliveira Costa FARIAS.
2018.
Professores bacharéis: um estudo sobre a prática pedagógica e a formação continuada na docência do ensino superior na modalidade semipresencial.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla SAMPAIO; Okçana BATTINI.
2018.
Formação pedagógica para docentes bacharéis: uma reflexão significativa.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Miranda Carvalho COLETTO; Okçana BATTINI; Jacqueline Alves De Oliveira Costa FARIAS; Roberta Alves Da SILVA.
2018.
Ferramentas digitais ou virtuais no processo de ensinagem: desafios identificados pelo docente.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Da Veiga Sambatti HERECK; Fernanda Cristina Tessaro BELIZARIO; Okçana BATTINI.
2018.
Competências para a docência na educação a distância.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rayssa Pereira De SOUZA; Okçana BATTINI.
2017.
Profaqui: estudos mediados pelas tecnologias sobre formação; trabalho e práticas pedagógicas no espaço escolar.
In:
20º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Oliveira SAMPAIO; Okçana BATTINI.
2017.
Teoria da aprendizagem significativa e a avaliação no instituto federal do paraná ? ifpr; uma proposta de formação docente.
In:
20º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Regina Reis SANDRA; Cyntia Simioni FRANÇA.
2017.
A formação inicial de professores e a iniciação científica na modalidade a distância: uma experiência em construção.
In:
Xiii congresso nacional de educação . educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação . sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente. sipd/cátedra unesco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO; Okçana BATTINI.
2016.
Formação inicial de professores no curso de pedagogia a distância: olhares e vozes de quem está neste processo.
In:
Iii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA.
2016.
Formação continuada de professores para o uso de tecnologias: as contradições do sistema escolar.
In:
Iii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cyntia Simioni FRANCA.
2016.
Formação de professores: fios de uma experiência singular.
In:
1º congresso internacional schoenstatt de educação: abordagens e inovações educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI.
2015.
A importância da formação acadêmica e continuada para o aluno de pedagogia na modalidade ead.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius SALVI; Okçana BATTINI.
2015.
A visão dos alunos do curso de pedagogia ead da unopar sobre o processo de formação de professores através de um projeto de iniciação científica.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Irene SALVI; Okçana BATTINI.
2015.
Formação continuada em algumas regiões do brasil.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius SALVI; Okçana BATTINI.
2015.
Iniciação científica mediada pelas tecnologias de informação.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Mafra FURTADO; Okçana BATTINI.
2015.
Formação inicial no curso de pedagogia ead: concepções e perspectivas dos alunos frente à profissionalização do trabalho docente.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA.
2015.
Professor seu lugar é aqui ead- estudos mediados pelas tecnologias sobre a formação; trabalhos e práticas pedagógicas.
In:
18 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Vinicius SALVI.
2015.
Indisciplina em sala de aula: fatores determinantes.
In:
Educere 12; seminário internacional de representações sociais; subjetividade eeducação sirsse 3; seminário internacional sobreprofissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Mafra FURTADO; Okçana BATTINI.
2015.
Autoeficácia no trabalho docente: a satisfação dos professores nos anos iniciais do ensino fundamental em ensinar .
In:
Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO.
2015.
Formação inicial de professores no curso de pedagogia ead: espaço onde também se constrói um professor.
In:
Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Irene SALVI; Vinicius SALVI; Okçana BATTINI.
2015.
Trabalho do professor universitário e o estresse ocupacional: fatores impactantes.
In:
Ii selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fábio Luiz Da SILVA; Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI.
2015.
Gênero em imagens: o olhar dos alunos.
In:
V eneimagem/ ii eieimagem : encontro nacional de estudos da imagem/ encontro internacional de estudos da imagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANCA; Sandra Regina REIS.
2015.
A formação continuada dos professores e a prática pedagógica mediada pelas tecnologias ...........
In:
2º simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA.
2014.
A escola como local da formação continuada de professores: um diálogo entre universidade e educação básica.
In:
Xvii endipe - encontro nacional da didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI.
2014.
Projeto professor seu lugar é aqui: um outro olhar sobre a formação continuada de professores na educação básica.
In:
X anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Jackeline Rodrigues Gonçalves GUERREIRO.
2014.
Formação continuada de professores no colégio estadual barão do rio branco: formação continuada in loco .
In:
I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Cyntia Simioni FRANÇA.
2014.
Professor seu lugar é aqui: a política pública de formação de professores mediada pelos recursos tecnológicos e a prática pedagógica.
In:
I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Lilian Amaral Da Silva SOUZA.
2014.
Saberes da docência na educação profissional baseado em competência: um estudo sobre o olhar dos professores.
In:
I selitec - simpósio de ensino. linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cyntia Simioni FRANÇA; Okçana BATTINI.
2014.
A experiência como alicerce do saber necessário à formação continuada de professores.
In:
I selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura Célia Sant Ana Cabral CAVA; Okçana BATTINI.
2014.
Arte e tecnologia: uma proposta de articulação de linguagens em escolas municipais de jornada ampliada na cidade de londrina.
In:
1º simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias ? selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Guerreiro LEME; Okçana BATTINI.
2014.
Comunicação e linguagem do aluno surdocego: a construção de uma identidad.
In:
1º simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias ? selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Bernadete De L Streisky STRANG; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO.
2013.
Reflexões sobre aspectos da formação de professores à distância.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Carolina Guerreiro LEME.
2013.
O trabalho docente e a formação do professor da educação básica frente ao processo educacional inclusivo de alunos que apresentam a surdocegueira.
In:
16 encontro de atividades cientificas unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura Célia Sant Ana Cabral CAVA; Okçana BATTINI.
2013.
Educação integral: a ação docente do professor de artes nas escolas municipais com jornada ampliada; da cidade de londrina.
In:
16 encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Sandra Regina Dos Reis RAMPAZZO.
2012.
A formação de professores nos cursos de pedagogia presenciais e a distância: algumas reflexões.
In:
Simpósio internacional de educação à distância / encontro de pesquisadores em educação à distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA.
2011.
Contribuições da disciplina de didática no curso de pedagogia; em uma instituição de educação a distância.
In:
X educere e i sirsse- x congresso nacional de educação e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA.
2011.
Concepções e elementos constitutivos da identidade e do trabalho docente do professor universitário.
In:
X educere e i sirsse- x congresso nacional de educação e i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Edilaine VAGULA.
2010.
?análise critica da formação de professores nos cursos de pedagogia; letras e historia da unopar-ead; tendo como foco as concepções de ensino e aprendizagem?.
In:
13ª encontro de atividades cientificas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI; Soraia C Kfoure SALERMO; Marlizete Cristina Bonafini STEINLE; Juliana Teles Faria SUZUKI.
2010.
Trabalho e formação docente: discussões necessárias na universidade?.
In:
3º seminário internacional américa platina: identidade; diversidade e linguagens do território platino?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI.
2007.
As mudanças no mundo do trabalho e educação: formação de um novo ethos do trabalhador.
In:
10º encontro de atividades cientificas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI.
2005.
A unesco e sua influência na reforma educacional brasileira nos anos 90.
In:
8º encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Okçana BATTINI.
2005.
Reforma capanema 1942: o ensino técnico profissionalizante no brasil.
In:
8º encontro de atividades científicas da unopar.
Brasil.
