-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Lorena VECHIATTO.
2018.
Debatendo sobre o fracasso escolar e a sociedade medicalizada a partir psicologia histórico-cultural.
In:
Vii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional e forum de educação especial das iees do paraná.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Camila Taruti PESSOA.
2018.
Ser professor: atividade docente pela psicologia histórico-cultural.
In:
Vii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional e fórum de educação especial das iees do paraná.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Andrea PÖTTKER; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
As explicações para os problemas de comportamento na escola: a partir das publicações cientificas.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
Políticas públicas; educação especial e psicologia: articulações necessárias.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Letícia Cavalieri Beiser De MELO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Rafaela França Da Silva Della SANTA; Zaira De Fátima Rezende Gonzalez LEAL.
2017.
A crise na adolescência: a evidência da revolução no desenvolvimento humano.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Andrea PÖTTKER; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
Atividade de estudo e educação especial ? reflexões necessárias.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Cavalieri Beiser De MELO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
O significado do ensino médio para os estudantes: um estudo a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
X seminário de pesquisa da pós-graduação em psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Taruti PESSOA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
Atribuição de sentido pessoal à atividade docente: um estudo a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
X seminário de pesquisa da pós-graduação em psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Lívia Cristina Navarrete De TOLEDO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
A constituição histórica da escola no brasil e a relação com as famílias: breves considerações.
In:
X seminário de pesquisa da pós-graduação em psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Caroline Andrea PÖTTKER; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
O significado e o sentido da deficiência intelectual para os psicólogos: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
X seminário de pesquisa da pós-graduação em psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Zaira De Fátima Rezende Gonzalez LEAL; Solange Pereira Marques ROSSATO; Flávia Caroline Santos Cardoso PEREIRA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
Análise sobre o (in)sucesso escolar na atualidade e a educação medicalizada.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Camila Taruti PESSOA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2017.
A arte na prática docente: contribuições para a educação básica.
In:
Xii encuentro iberoamericano de educación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2016.
Política de educação especial do estado do paraná e a educação escolar: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
Xxii semana de pedagogia e x encontro de pesquisas em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Cristina Navarrete De TOLEDO; Evelyn Damasceno Silva De FREITAS; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2016.
Os problemas de aprendizagem e a atuação docente: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
Xxii semana de pedagogia e x emcontro em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Caroline Andrea PÖTTKER; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2016.
As controvérsias na atuação do professor-psicopedagogo e do psicólogo escolar.
In:
Xxii semana da psicologia e x encontro de pesquisas em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lorena VECHIATTO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2016.
O processo de aprendizagem e o desenvolvimento psíquico sob o enfoque da psicologia histórico-cultural.
In:
Xxii semana da pedagogia e x encontro de pesquisas em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2015.
Ucação a distância: promover o acesso ou desmantelar o ensino?.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & the 37 th annual conference of the international school psychology association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2015.
Linguagem e fonoaudiologia: apontamentos da teoria histórico-cultural.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & the 37 th annual conference of the international school psychology association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2015.
Acessibilidade no ensino superior: políticas públicas e sua efetivação.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & the 37 th annual conference of the international school psychology association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deise Aparecida Curto Da COSTA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
Reflexões sobre a escolarização do aluno com transtorno do espectro autista ? possibilidades para além do défict.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Garcia Da SILVA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
A constituição do sucesso e/ou fracasso no contexto escolar: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Caroline Andrea PÖTTKER; Roseli De Melo Germano Marques Dos SANTOS; Waléria Herinque Dos Santos LEONEL; Dayane Teodoro De Oliveira AIACHE.
2014.
A naturalização dos problemas de comportamento na escola: um estudo a partir das publicações científicas.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dayane Teodoro De Oliveira AIACHE; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
As interfaces entre a psicologia e avaliação psicoeducacional: percorrendo a hitória.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Mara Tachini BARBOSA; Raquel De Araújo Bomfim GARCIA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
A tecnologia pode ser um risco para a profissão do professor? uma visão da psicologia histórico cultural e da pedagogia histórico critica.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Andressa De Almeida GOMES; Daniela Rosolen GALETTI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
Avaliação psicoeducacional - atuação do fonoaudiólogo numa perspectiva histórico-cultural.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Siltrão BACARIN; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Raquel De Araújo Bomfim GARCIA.
2014.
Acessibilidade no ensino superior: um estudo a partir de teses e dissertações.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Andrea PÖTTKER; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2014.
As controvérsias na atuação do professor-psicopedagogo na escola: a que veio este profissional?.
In:
V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional - psicologia e a educação básica: desafios e proposições.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dayane Teodoro De Oliveira AIACHE; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2013.
A queixa escolar: perspectivas de atuação do psicólogo.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2013.
O professor na educação especial: enlaces e desenlaces de sua atuação.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Waleria Henrique Dos Santos LEONEL; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2013.
O papel da escola na formação das funções psicológicas superiores da criança deficiente intelectual.
In:
Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana De Fátima FRANCO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Maria Julia Lemos RIBEIRO.
2012.
Debatendo sobre as queixas escolares: superando crenças cristalizadas.
In:
V congresso internacional de psicologoa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Waleria Henrique Dos Santos LEONEL; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2012.
O papel da escola no desenvolvimento psiquico do deficiente intelectual: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
V congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Záira Fátima De Rezende Gonzalez LEAL; Solange Pereira Marques ROSSATO.
2012.
A individualização e a naturalização das queixas escolares: um estudo a partir de publicações científicas.
In:
V congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Garcia Da SILVA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2012.
A sociedade contemporânea e a educação escolar: compreendendo os fenômenos envolvidos no processo de escolarização.
In:
V congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valéria Garcia Da SILVA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2012.
A infância e o processo de escolarização: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
V congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2011.
Queixa escolar e educação especial: deficiências cristalizadas.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Leal Z F R G; Solange Pereira Marques ROSSATO; Cristiane Toller BRAY; Valéria Garcia Da SILVA et al.
2011.
A naturalização da queixa/fracasso escolar: um estudo a partir de publicações científicas.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiane Toller BRAY; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2011.
Queixas escolares na perspectiva de educadores de escola pública: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
X congresso de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiane Toller BRAY; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2011.
Educadores de escola privada e a queixa escolar: contribuições da psicologia histórico--cultural.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valéria Garcia Da SILVA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2011.
Processo de escolarização e o desenvolvimento psíquico infantil: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2010.
A deficiência intelectual na concepção de professores da escola especial: desconstruindo naturalizações.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
BRAY; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2010.
A formação de educadores para a inclusão numa sociedade excludente.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafaela MEZZOMO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2010.
O processo de humanização da pessoa com e sem deficiência: algumas reflexões com base na teoria histórico-cultural.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Cristiane Toller BRAY; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2010.
A inclusão da pessoa com deficiência no sistema regular de ensino: perspectivas de docentes da escola pública.
In:
Iv congresso brasileiro de educaçao especial e vi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2009.
A queixa escolar: algumas reflexões segundo a psicologia histórico-cultural.
In:
Iv congresso internacional de psicologia e x semana dr psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Danielli VIGNOTO; Larissa De Menezes MODESTO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2009.
Crianças com tda/h: identificação e inclusão escolar.
In:
Iv congresso internacional de psicologia e x semana dr psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Toller BRAY; Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Facci M G D.
2009.
Fracasso escolar e imprensa escrita: uma contribuição histórico-cultural.
In:
Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiane Toller BRAY; Hilusca Alves LEITE; Silvana Calvo TULESKI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2009.
A contribuição da psicologia histórico-cultural para o entendimento do transtorno de déficit de atenção.
In:
A contribuição da psicologia histórico-cultural para o entendimento do transtorno de déficit de atenção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2009.
A inclusão escolar na perspectiva de professores da escola privada: contribuições da psicologia histórico-cultural.
In:
V congresso brasileiro de educaçõ especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Marcele Renata Oliveira Cesnik CARDOSO.
2009.
A importância do projeto sócio-educativo como estratégia de inclusõa social.
In:
Iv congresso internacional de psicologia x semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valéria Garcia Da SILVA; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2009.
O psicólogo atuando diante das queixas ecolares.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Solange Pereira Marques ROSSATO; Cristiane Toller BRAY.
2008.
Novos debates; velhas questões:políticas públicas e educação inclusiva.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial e iv encontro da associação brasileira de pesquisadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Maria Cintra Da SILVA.
2008.
Psicologia escolar; arte e formação de professores.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Larissa De Menezes MODESTO; Aline Danielli VIGNOTO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2007.
Crianças com tda/h no âmbito escolar: visão de professores de escolas privadas.
In:
Iii congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Girnos Elias De SOUZA; Márcia Paula IGARASHI; Nair Beatris Lopes Da SILVA; Otávio Akio Tomita MORI; Tatiane Bastos TREVIZAN et al.
2007.
Vigotski na escola pública: relato de um trabalho com professores.
In:
Iii congresso internacional de psicologia e ix semana de psicologia: coletividade e subjetividade na sociedade contemporânea.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Lilian Cristina PEREIRA.
2007.
Inclusão escolar e a aprendizagem.
In:
Iii congresso internacional de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2006.
A inclusão da pessoa com deficiência no contexto escolar: considerações de alunos da educação regular e especial.
In:
Ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Lilian Cristina PEREIRA.
2006.
A inclusão na escola particular.
In:
Ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Eliane Lumi HASHIMOTO; Fernanda Naleuska MACHADO; Juliana Soares De SOUZA; Patrícia SCHNEIDER et al.
2006.
Psicologia na escola.
In:
Ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2006.
Psicologia na escola: um trabalho frente às queixas escolares.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência & profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Lilian Cristina PEREIRA.
2006.
Inclusão escolar e a aprendizagem: considerações de professores de escola pública.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência & profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2005.
Inclusão escolar: um estudo com professores do ensino regular.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Maria Júlia RIBEIRO; Marinês Saraiva CARLOTA.
2005.
Pensando a inclusão: questionando e implementando ações.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2005.
Inclusão escolar: uma utopia ou uma possibilidade?.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2004.
Psicologia na escola: um constante desafio.
In:
Xi encontro paranaense de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2004.
Psicologia na escola: relato de experiência.
In:
Xi encontro paranaense de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
Auto-avaliação da competência para ensinar: estudo preliminar de uma escala.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
Os caminhos e os descaminhos da educação inclusiva numa sociedade de excluídos.
In:
Ii congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
Escuta e continência na perda e na dor: um estudo de caso.
In:
I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
O morrer; que faz parte do viver.
In:
I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
Quando o coração adoece: relações afetivas entre mãe-bebê e suas implicações em um caso de cardiopatia congênita.
In:
I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO.
2003.
Tomando posse do corpo e da doença através dos desenhos: um estudo de caso de paciente com síndrome nefrótica.
In:
I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eliane Rose MAIO.
2003.
Psicologia na escola: uma discussão acerca da formação; competência e prática docente.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Rosane GUMEIRO.
1999.
Considerações sobre a reforma do ensino médio.
In:
Iv semana de psicologia da uem; iv seminário de dependência química;e i jornada de saúde mental do dpi.
Brasil.
