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Nilson Sergio Peres Stahl

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT CpE Ciências Humanas Educação
Eliana Crispim França LUQUETTI Ciências Humanas Educação
Sérgio Arruda de MOURA Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
2700 General Medicine Health Sciences 1999 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Estefane DOMINGUES; Nilson Sergio Peres STAHL. 2012. Iii colóquio interdisciplinar de cognição e linguagem. In: Iii colóquio interdisciplinar de cognição e linguagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Estefane DOMINGUES; Nilson Sergio Peres STAHL; Clara Vanessa Barod Dos SANTOS. 2012. Um exemplo de aplicação de modelagem matemática como metodologia de ensino. In: I congresso internacional interdisciplinar em ciências sociais e humanidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Estefane DOMINGUES; Nilson Sergio Peres STAHL. 2012. Um exemplo de aplicação d modelagem maemática como metodologia. In: Um exemplo de aplicação d modelagem maemática como metodologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Tamara Freitas De Souza MONTEIRO; Estefane DOMINGUES. 2011. Jogos de matemática como metodologia de ensino/aprendizagem de no 1° ano do ensino médio da rede pública -rj. In: I congresso de matemática aplicada e computacional da região sudeste. Brasil.
  5. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    João Frederico C A MEYER; Nilson Sergio Peres STAHL. 2006. Equações de diferenças e modelos compartimentais no estudo; na modelagem e em simulações: variação temporal da concentração de poluentes na ?lagoa de cima? em campos dos goytacazes - rj. In: Xxix congreso nacional de matemática aplicadad e computacional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 2005. Aprendizagem escolar e qualidade de vida via modelagem matemática e simulações. In: Xxviii congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 2004. Uma investigação sobre a aprendizagem do cálculo numérico num curso de sistemas de informação de uma insituição pública. In: Congrsso nacional d matemática aplicadada e computacional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    João Frederico C A MEYER; Nilson Sergio Peres STAHL. 2003. O ensino de cálculo numérico nas licenciaturas de matemática (e/ou cursos de exatas) na região da alta mogiana; sul de minas gerais e região de campinas. In: Xxvi congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João Frederico C A MEYER; Nilson Sergio Peres STAHL. 2002. Um exemplo motivador de aplicação de equação de diferenças de ordem superior num ambiente de aprendizagem em um curso de informática. In: Xxv congesso nacional de matemática aplicadada e computacional. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 2002. Um exemplo motiador de aplicação a impacto ambiental num ambiente de aprendizagem em licenciatura de matemática. In: Xxv congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    João Frederico C A MEYER; Nilson Sergio Peres STAHL. 2001. Trabalho de campo em ensino e aprendizagem dos cálculos:determinação da vazão de um córrego. In: Congresso nacionalde matemática aplicada e computacional. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 2000. O desafio de criar uma nova ddisciplina em matemática aplicada e computacional. In: Xxiii congresso nacional de matemática aplkicada e computacional. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 1999. Superando dificuldades no ensino de cálculo numérico em novas licenciaturas de matemática nas antigas faculdades de filosofia. In: Xxii congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Schroetter Sandra MARIA; Nilson Sergio Peres STAHL; Duncan Camila Peixoto Ramos FAGUNDES; Santos Rachel De Salles Freitas DOS. 2022. Discussões colaborativas em ambiente virtual: uma experiência com alunos do 9º ano. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 13, 1-23.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Sthal Nilson Sérgio PERES. 2021. Colaboração em ambientes virtuais de aprendizagem: uma proposta de contribuição ao processo de ensino e aprendizagem em biologia. Research; society and development. 10, e364101220445-12.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Monteiro GOMES; Nilson Sergio Peres STAHL. 2020. A resolução de problemas no ensino de cálculo diferencial e integral nos cursos de engenharia:uma experi6encia. Revista thema. 17, 294-308.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rachel De Salles Freitas Dos SANTOS; Nilson Sergio Peres STAHL. 2020. Interlocuções em interações colaborativas: uma experieência com alunos do ensino fundamenta por meio doo aplicativo whatsapp. Revista científica da faminas. 15, 90-100.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DUNCAN; Nilson Sergio Peres STAHL. 2020. Modelagem matemática: construção de saberes e práticas com alunos de licenciatura em matemática de uma universidade publica. Linkscienceplace. 7, 162-185.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Nilson Sérgio Peres STAHL. 2019. Educação sexual no contexto do ensino de biologia: uma análise qualitativa sobre as percepções dos estudantes de ciências biológicas da uemg carangola. Sapiens - revista de divulgação científica. 1, 1-12.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Fernanda Oliveira Da Silva BEGGIO; Eduardo De Almeida SILVA; Sandra Maria SCHROETTER. 2018. Uma experi6encia com modelagem matemática no 2o ano do ensino médio. Linkscienceplace. 5, 90-107.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Zaniratti DAMICA; Douglas Ribeiro LUCAS; Leismarque Adelino Junior Da SILVA; Nilson Sergio Peres STAHL. 2018. As tdics e o ensino híbrido: a utilização do 'gps'e 'google earth'no ensino de ciências de uma escola pública de carangola - mg. Revista philologus. 72, 575-586.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Samuel Sales CARVALHO; Sandra Maria SCHROETTER; Fernanda Oliveira Da Silva BEGGIO; Nilson Sergio Peres STAHL. 2018. O ambiente virtual na compreensão de questões ambientais: uma abordagem alternativa no ensino médio. Revista philologus. 72, 1303-1316.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Paula Da CRUZ; Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Michelle Maria Freitas NETO; Nilson Sérgio Peres STHAL; Fernando José LUNA. 2017. Students? perceptions about a multimedia learning laboratory: an experience in teaching biology classes. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-10.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Santos S L; Nilson Sergio Peres STAHL; Silva M A G T; Sardinha L C. 2016. Dispositivos móveis: um facilitador no processo ensino-aprendizagem. Vértices. 18, 121-139.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria SCHROETTER; Nilson Sergio Peres STAHL; Estefane DOMINGUES. 2016. Geometria espacial no ensino fundamental. Remat. 2, 58-71.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria SCHROETTER; Nilson Sergio Peres STAHL; Carla Sarlo CHYSOSTOMO; Camila DUNCAN. 2016. A escrit e o pensamento maemático no ambiente virtual utilizando a modelagem matemática: experiência de uma turma de 9 ano. Educação matemática pesquisa (online). 18, 373-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Marques Zanon JACOMINO; Nilson Sergio Peres STAHL. 2016. A utilização do geogebra como ferramenta de ensino-aprendizagem em estatística. Revista eletrônica sala de aula em foco. 05, 35-46.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DUNCAN; Nilson Sergio Peres STAHL; Sandra Maria SCHROETTER. 2016. Modelagem matemática: uma experiência no pibid. Revista de extensão uenf. 2, 85-102.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DUNCAN; Nilson Sergio Peres STAHL; Cristinao Da Silva COLOMBO; Patricia Maria SANTOS; Sandra SHCROETTER. 2015. A modelagem matemática como metodologia no ensino aprendizagem: uma experiência no pibid. Interscience place. 10, 118-216.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Peixoto Fagundes Ramos Duncan CAMILA; Nilson Sergio Peres STAHL; Da Silveira Colombo CRISTIANO; Peixoto Fagundes Ramos Panisset LAURA; Maria Schröetter SANDRA. 2015. A utilização da modelagem matemática como metodologia facilitadora e motivadora no processo de ensino/aprendizagem. Linkscienceplace. 2, 111-130.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Marco Antonio Gomes Teixeira Da SILVA; Suélly Lima Dos SANTOS. 2014. Tv digital uma expectativa para o ead. Revista científica linkania master. 01, 126-.
  19. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Nilson Sergio Peres STAHL; Sandra SHCROETTER; Patricia MARIA; Estefane DOMINGUES. 2013. Mathematical modeling as teaching methods in 2nd series of high school - a practical application. Interscience place. 26, 32-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Estefane DOMINGUES; Sandra SHCROETTER; Patricia Maria SANTOS. 2013. Aplicação de modelagem matemática como metodologia de ensino no ensino médio. Tecno-educalem. 2, 49-53-.
  21. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Fábio Machado De OLIVEIRA; Nilson Sergio Peres STAHL. 2013. Análise de variância aplicada em pesquisas sociais. Revista científica linkania master. 1, 20-34-34.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Gonçalina Dos SANTOS; Patricia CONSTANTINO; Patricia Maria SANTOS; Vera Lucia Santos Silva GREGORIO. 2013. A autoestima como aliada do processo ensinoaprendizagem. Perspectivas online: ciências humanas e sociais aplicadas. 3, 34-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; João Frederico C A MEYER. 2005. Aprendizagem escolar e qualidade de vida via modelagem matemática e simulações. Biomatemática. 15, 137-146.
  24. Health Sciences General Medicine
    Nilson Sergio Peres STAHL; Ruben Bresaola JUNIOR. 1999. Influência do uso do carvão ativado em pó (cap) no tratamento de águas de abastecimento. Engenharia & arquitetura. caderno de engenharia sanitária e ambiental. 1, (1) 7-13.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Nilton Freitas JUNIOR; Isis Afonso MACEDO; Braz Antônio Pereira COSENZA; Bruna Paula Da CRUZ et al. 2019. A elaboração de um website como ferramenta para a expansão do conhecimento do museu de zoologia newton baião de azevedo no ensino de ciências e biologia. In: Tecnologias em educação e suas contribuições para os processos de ensino-aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Nilton Freitas JUNIOR; Braz Antônio Pereira COSENZA; Bruna Paula Da CRUZ; Eduardo De ALMEIDA et al. 2019. A construção de jogos educativos e suas contribuições no processo de aprendizagem em ciências. In: Tecnologias em educação e suas contribuições para os processos de ensino-aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Zaniratti DAMICA; Nilton Freitas JUNIOR; Nilson Sergio Peres STAHL; Braz Antonio PEREIRA; Alexandre Oracio Couto BITTENCOURT. 2019. Modelos didáticos: uma alternativa para o ensino de ci6encias/biologia. In: Tecnologias em educação e suas contribuições para os processos de ensino-aprendizagem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DUNCAN; Nilson Sergio Peres STAHL; Sandra Maria SCHROETTER. 2018. Metodologias de ensino na formação do professor de matemática: uma experiência com a modelagem matemática no pibid. In: Açoes interdisciplinares do pibid/uenf - os desdobramentos na formaçao docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Horácio Couto BITTENCOURT; Nilson Sergio Peres STAHL. 2016. Análise da persepção dos estudantes de graduação a avalição em meios digitais. In: Aplicación de la tecnologia para la enseñansa de la matemática; física; quimica y biologia: implicaciones didáticas. Chile.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiano Da Silveira COLOMBO; Eliana Crispim França LUQUETTI; Nilson Sérgio Peres STAHL; Sérgio Arruda De MOURA. 2014. O xadrez e sua utilização na formação docente. In: Ações investigativas na formação de professores - experiências do pibid/uenf. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Sergio Peres STAHL; Vera Lucia Santos Silva GREGORIO; Patricia MARIA; Edeson SILVA. 2011. Objetos de aprendizagem: o desafio de utilizar uma metodologia alternativa no ensino da matemática. In: Conhecimento em processo i. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.