-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Cleidiane Nogueira Prates MENDES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2020.
O que os estudos apontam sobre a prática do coordenador pedagógico.
In:
Xxv encontro de pesquisa educacional do nordeste - reunião científica da anped; tema: ?educação e (re)existência: desafios da pesquisa e produção do conhecimento?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Janaína Silveira GOMES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2020.
Prática formativa no programa institucional de bolsa de iniciação à docência na perspectiva da fenomenologia.
In:
Xxv encontro de pesquisa educacional do nordeste - reunião científica da anped; tema: ?educação e (re)existência: desafios da pesquisa e produção do conhecimento?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edmilson Menezes Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2019.
Fenomenologia sociológica de alfred schutz: contribuições para a investigação qualitativa em prática educativa.
In:
8º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Giomaria Pereira DAMACENA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2019.
Estado da arte: a prática pedagógica de coordenadores.
In:
Vii seminário nacional e iii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paloma Costa MARQUES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2018.
Educação e emancipação humana no contexto dos núcleos estaduais de orquestras juvenis e infantis da bahia (neojiba).
In:
Xxiv encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Janaína Silveira GOMES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2018.
O currículo vivido na perspectiva da fenomenologia sociológica.
In:
Xxiv encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marília De Azevedo Alves BRITO; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2018.
Relação família-escola no segundo ano do ensino fundamental.
In:
Xxiv encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paloma Costa MARQUES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2018.
Educação e emancipação no contexto dos núcleos de orquestras juvenis e infantis da bahia (neojiba).
In:
Xxiv epen - encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Guilherme Ribeiro Miranda Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2017.
A prática educativa no movimento social 'levante popular da juventude': narrativas de participantes.
In:
Vi seminário nacional e ii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adenaide Amorim LIMA; Denise Aparecida Brito BARRETO; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2017.
Estetização da prática alfabetizadora: uma análise bakhtiniana.
In:
Vi seminário nacional e ii seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lais Dos Santos SAMPAIO; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2016.
Representações sociais de professores do primeiro ano do ensino fundamental i sobre o conceito de tempo no município de vitória da conquista; ba: possibilidades teórico-metodológica.
In:
12ª reunião cientifica regional sudeste da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Oliveira RAMOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2015.
Ser professora negra: entrelaçamento das esferas familiar e profissional.
In:
V seminário nacional e i seminário internacional gepráxis ppged e ii simpósio internacional de pós-graduação em educação: cooperação entre américa do norte e américa do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maicelma Maia SOUZA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2015.
Relações étnico-raciais: o que dizem as pesquisas em educação.
In:
V seminário nacional e i seminário internacional gepráxis ppged e ii simpósio internacional de pós-graduação em educação: cooperação entre américa do norte e américa do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maicelma Maia SOUZA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2015.
Projeto didático no contexto das relações étnico-raciais: sentidos de professoras.
In:
37ª reunião nacional da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sinthia Simone Jardim Pereira LACERDA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Bruna Ferreira Dos SANTOS.
2014.
Trajetória e continuidade dos estudos no 2º e 3º ano do ensino fundamental.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Oliveira RAMOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2014.
Sentidos de professoras sobre práticas de discriminação racial nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xxii epenn - encontro de pesquisa educaional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nubia Regina MOREIRA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Priscila De Jesus SOUZA.
2013.
A etnografia da prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xxi epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2013.
A entrevista compreensiva como possibilidade de análise sociológica de sentidos.
In:
Xvi congresso brasileiro de sociologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Oliveira RAMOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2013.
A constituição do ser professora e ser negra.
In:
Iii seminário de estudos em linguagem e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline Oliveira RAMOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2013.
Identidade de professora negra construída nos contextos sociais e sua dimensão simbólica.
In:
Xxi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - eppen.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nubia Regina MOREIRA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Claudio Pinto NUNES.
2012.
Histórias de ser professora e método autobiográfico: uma experiência de formação continuada na rede municipal de educação de vitória da conquista; bahia.
In:
V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - v cipa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Macedo Rocha MOURA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Claudio Pinto NUNES.
2012.
O estágio como pesquisa na formação do aluno do curso de pedagogia e sua relação com o professor da escola básica.
In:
Vii congresso iberoamericano de docência universitária: ensino superior - inovação e qualidade na docência. vii congreso iberoamericano de docencia universitaria: enseñanza superior - inovación y calidad en la docencia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Jackson Reis Dos SANTOS; Sandra Márcia Campos PEREIRA; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Jussara Almeida Midlej SILVA.
2012.
Tornar-se professor(a) na educação de pessoas jovens; adultas e idosas: características e motivações.
In:
V cipa - congresso internacional de pesquisas (auto)biográficas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Magnara Moreira Santos DIAS; Claudio Pinto NUNES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2012.
A importância do lúdico: o olhar do professor.
In:
Iv gepraxis - iv seminário de política s públicas; gestão e práxis educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anajara Gomes AMORIM; Claudio Pinto NUNES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2012.
Formação docente para atuação na educação do campo.
In:
Iv gepraxis - iv seminário de política s públicas; gestão e práxis educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; José Jackson Reis Dos SANTOS.
2011.
Educação e escola: sentidos de professoras.
In:
Iv seminário internacional sobre filosofia e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Márcia Campos PEREIRA; José Jackson Reis Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2011.
Gestão da educação infantil: análise da gestão das instituições municipais e conveniadas de educação infantil.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste: educação; culturas e diversidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mirley Tigre Silva MARTINS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Leila Pio MORORÓ.
2011.
Contribuição da familia para a aprendizagem da criança na educação infantil: o olhar de educadoras.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Márcia Campos PEREIRA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; José Jackson Reis Dos SANTOS.
2011.
O discurso da qualidade da educação no projeto nordeste e no fundescola.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste: educação; culturas e diversidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Alivio Trindade PIRES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Sandra Márcia C PEREIRA.
2011.
Experiência formativa de coordenador pedagógico no cotidiano da escola: um estudo de vitória da conquista; ba.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO.
2011.
Saberes de professoras sobre curriculo e conhecimento escolar: o caso de vitória da conquista; ba.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Jackson Reis Dos SANTOS; Sandra Márcia Campos PEREIRA; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2011.
Política de educação de jovens e adultos na rede municipal de ensino de vitória da conquista; bahia: avanços e permanências.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte-nordeste (epenn): educação; culturas e diversidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO; Rosália De Fátima E SILVA.
2010.
Constituição do ser professor: motivações iniciais e experiência formativa.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Jackson Reis Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Sandra Márcia C PEREIRA; Neila Maria Campos Da SILVA.
2010.
Autonomia e participação no gestão educacional: o olhar de diferentes segmentos da comunidade escolar.
In:
62ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Sandra Márcia C PEREIRA; José Jackson Reis Dos SANTOS; Marcelo Ribeiro Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2010.
Governo brasileiro; educação e banco mundial.
In:
62ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO; João Da Silva AMADO.
2009.
A prática interdisciplinar e a formação continuada de professores.
In:
Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Jackson Reis Dos SANTOS; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO.
2008.
Docência na educação superior no brasil: delineando outros caminhos.
In:
6to. congreso internacional de educación superior: la universalización de la universidad por un mundo mejor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO.
2007.
Discursos de professores sobre interdisciplinaridade:a entrevista compreensiva como opção teórico-metodológica.
In:
18° epenn -encontro de pesquisa educacional do norte nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Márcia Maria Gurgel RIBEIRO; Rosália De Fátima E SILVA.
2007.
A entrevista compreensiva como opção teórico-metodológica para compreender e explicaros discursos de professores sobre interdisciplinaridade.
In:
Iv colóquio nacional da afirse.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; José Jackson Reis Dos SANTOS.
2006.
Proposta interdisicplinar de trabalho: uma experiência no curso de licenciatura plena em educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - xiii endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; José Jackson Reis Dos SANTOS; Sandra Márcia Campos PEREIRA.
2006.
Representações sociais sobre gestão educacional: um estudo preliminar.
In:
Iv seminário regional de política e administração da educação do nordeste e do v encontro estadual de política e administração da educação.
Brasil.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2006.
Prática escolar e disciplina em focault - oficina temática debates sociológicos em torno de bourdieu; foucault e castoriadis.
In:
Xiv semana de humanidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; José Jackson Reis Dos SANTOS.
2006.
Memória e formação docente: alguns apontamentos.
In:
Ii congresso internacional sobre pesquisa (auto) biográfica - ii cipa - tempos; narrativas e ficções: a invenção do si.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Aparecida Amaral ARAÚJO; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Adriana Lacerda Verges De OLIVEIRA.
2005.
Influências sócio-históricas e orientação sexual na adolescência: um estudo em vitória da conquista/ba.
In:
13º encontro nacional da associação brasileira de psicologia social - múltiplos lugares de produção e ação da psicologia social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniel Marinho DRUMMOND; Rita De Cássia Silva De FREITAS; Nora Ney Rodrigues PALES; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Selma Noberto MATOS.
2005.
Modelos de identidade na adolescência em vitória da conquista: com quem se identificar?.
In:
13º encontro nacional da associação brasileira de psicologia social - múltiplos lugares de produção e ação da psicologia social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Mônica Pinchemel NASCIMENTO; Verena De Melo FREIRE.
2005.
Portadores da síndrome de asperger no ensino regular: uma inclusão possível.
In:
Iii congresso de educação de vitória da conquista.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniel Marinho DRUMMOND; Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Cássia Eugênia Reis E SILVA; Maria Aparecida Carmen BONFIM.
2005.
Dificuldades e mudanças de humor na adolescência: um estudo em vitória da conquista.
In:
13º encontro nacional da associação brasileira de psicologia social - múltiplos lugares de produção e ação da psicologia social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2005.
Representações sociais do professor de matemática sobre interdisciplinaridade.
In:
Xvii encontro de pesquisa educacional do norte nordeste - xvii epenn - educação; ciência e desenvolvimento social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ; Ilná Andrade LOBO.
2003.
Descentralização: uma análise do plano de desenvolvimento da escola (pde).
In:
55ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2002.
Hipercomplexidade e interdiscipinaridade: a educação diante de novos paradigmas.
In:
54ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2001.
Contribuições do pensamento de edgar morin para a avaliação da aprendizagem.
In:
53ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Margarida De Castro CRUSOÉ.
2001.
A interdisciplinaridade no ensino fundamental (1ª a 4ª séries): limites e possibilidades.
In:
Simpósio nacional de educação.
Brasil.
