Sequência Didática em Geometria Espacial com Abordagem STEAM para o Ensino Fundamental: Construção de Poliedros e Uso do Geogebra

XI Congresso Fluminense de Pós-Graduação

Adriana Sanches SOARES; Nelson Machado BARBOSA

O Tangram como Elo no Ensino de Geometria sob a Ótica do Modelo de Van Hiele

XI CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Rosilene Sanches SOARES; Nelson Machado BARBOSA

Sistema Interativo de Aprendizagem Matemática com Inteligência Artificial e Gamificação: Uma Proposta Didática para o Ensino Fundamental

XI CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Wandressa Sório Paganini MONTEIRO; Nelson Machado BARBOSA

Aprendizagem Baseada em Projetos e STEAM no Ensino de Matemática: um estudo de caso sobre mudanças climáticas no Ensino Médio

XI CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Wellington Machado MIRANDA; Nelson Machado BARBOSA

Educação Financeira no Ensino Fundamental: uma proposta didática com metodologias ativas visando o desenvolvimento da autonomia e responsabilidade dos Estudantes

X CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUÇÃO

Nderson Oliveira P De SOUZA; Nelson Machado BARBOSA

Metodologias Ativas no Ensino da Geometria Espacial: Gamificação e Materiais Manipulativos no Estudo sobre Planificações; Áreas e Volumes

X CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUÇÃO

Douglas Amorim De NAZARETH; Nelson Machado BARBOSA

Ensino Híbrido com Metodologias Ativas: Uma Intervenção Lúdica e Pedagógica para o Ensino de Frações

X CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUÇÃO

Luana Siqueira SÁ; Nelson Machado BARBOSA

Explorando os Racionais: Uma abordagem Didática através da Aprendizagem Baseada em Jogos e Materiais Manipulativos.

IX CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Altieres Barglini RISSI; Nelson Machado BARBOSA

Desenvolvendo Competências em Matemática Financeira: uma Abordagem das Metodologias Ativas com Simulações do Mercado Financeiro

IX CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Rafael Peixoto HISSA; Nelson Machado BARBOSA

Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos - EJA: Uma proposta didática com o Ensino Híbrido e Aprendizagem Significativa

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Correa Edecil De SOUZA; Nelson Machado BARBOSA

Transformações Geométricas no plano: uma abordagem híbrida das metodologias Rotação por Estações e Gamificação para o Ensino FundamentalGeometric Transformations in the plane: a hybrid approach of the Rotation by Stations and Gamification methodologies for Elementary SchoolTransformaciones Geométricas en el plano: un enfoque híbrido enfoque híbrido de las metodologías Rotación por Estaciones y Gam

REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA

Amaral Paulo Victor Da SILVEIRA; Nelson Machado BARBOSA

O ensino da linguagem algébrica através das Metodologias Ativas Sala de Aula Invertida e Gamificação

VIII CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Poliane De Almeida Santos FORTUNATO; Nelson Machado BARBOSA

Aprendizagem Baseada em Problemas: orçamento familiar como uma proposta interdisciplinar para o ensino da educação financeira

VIII CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Sara Aline Damasceno Da SILVA; Nelson Machado BARBOSA

Aplicação de atividades STEAM no ensino de matemática

VIII CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Edielson Rodrigues HERNANDES; Nelson Machado BARBOSA

O estudo da Clepsidra via Princípio de Cavalieri: uma experimentação didática em geometria espacial utilizando a versão tridimensional do GeoGebra

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Nelson Machado BARBOSA; Fontes Gilmar FERREIRA

Experimentação Didática para o Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa Visando a Compreensão dos Racionais: um estudo baseado em uma pesquisa docente

Revista Baiana de Educação Matemática

Nelson Machado BARBOSA; Ribeiro Isabela Estephaneli CORTY

Educação Financeira - Uma Visão Acadêmica

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Eduardo Corrêa Dos SANTOS; Margareth Brandão Mendes SILVA; Nelson Machado BARBOSA

Ensino de Integrais Múltiplas no Cálculo de Várias Variáveis por meio da Metodologia Sala de Aula Invertida e GeoGebra 3D

XIII CONGRESSO FLUMINENSE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Ítala De Queiroz LIMA; Nelson Machado BARBOSA; Rafael Peixoto HISSA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM RECURSOS TECNOLÓGICOS INTEGRADOS VISANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROPORCIONALIDADE: UMA EXPERIMENTAÇÃO COM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS INSPIRADAS EM UMA PESQUISA DOCENTE

EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA

Nelson Machado BARBOSA; Samara Da Silva CORRÊA

Sala de aula invertida adaptada ao ensino remoto: uma proposta de ensino híbrido aplicado à Análise Combinatória

BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Brunna Seadi Lima MARQUES; Nelson Machado BARBOSA

EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA COM O AUXÍLIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS: O TEATRO COMO RECURSO LÚDICO VISANDO À INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA

REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR

Nelson Machado BARBOSA; Sarlo Jonatas CAMPOS; Dos Santos Eduardo CORRÊA

Aplicativo Jogo Bolsa de Valores: uma atividade lúdica visando à inclusão da Educação Financeira e tomada de decisão nas aulas de Matemática

EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA

Nelson Machado BARBOSA; Sarlo Jonatas CAMPOS; Santos Eduardo Corrêa DOS

Os Desafios da Educação Inclusiva no Ensino da Matemática

V CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Brunna Seadi Lima MARQUES; Nelson Machado BARBOSA

Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos: uma proposta didática com o Ensino Híbrido e Aprendizagem Significativa

V CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Edecil De Souza CORREA; Nelson Machado BARBOSA

Enisno e Aprendizagem de Proporcionalidade através do Ensino Híbrido: Sala de Aula Invertida

V CONGRESSO FLUMINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO

Francisco Ulisses Da Silva SOUSA; Nelson Machado BARBOSA