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Narciso das Neves Soares

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Clédina Rodrigues GOMES Ciências Humanas Educação
Arthur Gonçalves Machado JÚNIOR Ciências Humanas Educação
Camila Maria SITKO Ciências Exatas e da Terra Física
Danielle Rodrigues Monteiro da COSTA Ciências Exatas e da Terra Química
Flavia Monteiro de Barros ARAUJO Ciências Humanas Educação
Francisco Hermes Santos da SILVA Ciências Humanas Educação
Lucelia Cardoso CAVALCANTE Ciências Humanas Educação
Nelson Antonio PIROLA Ciências Humanas Educação
Tadeu Oliver GONÇALVES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
1400 General Business, Management and Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
2700 General Medicine Health Sciences 2020 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2017 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES. 2024. A forma e o conteúdo no ensino de matemática. In: Anais do seminário nacional de linguagem e educação matemática: trilhando caminhos na produção de conhecimentos sobre o ensinar e o aprender matemática no brasil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES. 2018. Constituindo um repertório de saberes: a forma e o conteúdo no ensino de matemática. In: Congresso pan-amazônico de matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Gabrielle Janaina Barros De MENEZES; Marisa Rosani Abreu Da SILVEIRA. 2018. O ensino de polinômios para alunos surdos: um estudo a partir da filosofia de wittgenstein. In: Congresso pan-amazônico de matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Iran Medrada Da SILVA. 2018. Estudo do círculo em uma aula prática de matemática para o povo indígena parkatêjê. In: Congresso pan-amazônico de matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Alcicleide Pereira De SOUZA; Batista Josidalva De ALMEIDA. 2018. Youtube e ensino de matemática: construção de saberes matemáticos a partir do uso de tecnologias digitais comuns. In: Congresso pan-amazônico de matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; João Paulo Campos RIBEIRO; Gefersom Alves De LIMA. 2017. A importância do laboratório de informática no ensino de matemática na formação de professores que ensinam matemática. In: Vii encontro brasiliense de educação matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Bianca Kariny Fernandes Dos SANTOS; Narciso Das Neves SOARES. 2016. As diabruras de malba tahan: vida e obra. In: Ii jornada de estudos em matemática - jem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Kariny Fernandes Dos SANTOS; Narciso Das Neves SOARES. 2015. Leitura e matemática: potencializando textos de malba tahan na forma de materiais curriculares educativos. In: I jornada de estudos em matemática - jem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2014. Saberes que se compõem em rede na formação de professores que ensinam matemática: por um currículo inovador. In: Vi encontro de educadores: pesquisa e experiências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Marcelo Augusto Maciel Da COSTA. 2014. Mapeando a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental no município de marabá-pará. In: Vi encontro de educadores: pesquisa e experiência. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2013. Currículo e saberes docentes na formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e o pensamento complexo. In: Vi colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Nunes SPINOLA; Narciso Das Neves SOARES. 2012. Professor de tecnologia: uma realidade nas escolas municipais de salvador-bahia. In: Ii seminário sobre formação de professores em exercício. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES. 2012. Currículos de centros instáveis; hibridismo e a teoria de bernstein: discussão de um curso de pedagogia diferenciado. In: X colóquio sobre questões curriculares / vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2011. Didática da matemática francesa: implicações na formação em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Monteiro De Barros ARAUJO; Raphael Gualter PEIXOTO; Wellington Alves Da Silva JR. 2010. A formação do professor de matemática para a educação de jovens e adultos. In: I seminário de educação de jovens e adultos da puc rio. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Claudete Marques De MEDEIROS. 2010. Discutindo a modelagem matemática no processo formativo inicial de professores de matemática. In: Iii epamm - encontro paraense de modelagem matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2010. Formação em exercício de professores: experiências formativas de saberes matemáticos de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática-ebrapem. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2009. O movimento histórico do ensino de matemática no brasil e suas implicações no currículo e na formação docente. In: I internacional do museu pedagógico. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Natália De Jesus Ferreira CUNHA; Maria Conceição Coelho BRITO; Udinelkea Xavier CARNEIRO. 2008. Dificuldades no ensino e aprendizagem da disciplina de cálculo 1. In: I seminário hispano-brasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência tecnologia e sociedade e ii jornada internacional de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Claudete Marques De MEDEIROS. 2008. Conhecimento pedagógico e específico: uma mudança necessária na ação do formador de professores de matemática. In: Vi encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Tadeu Oliver GONÇALVES. 2007. Constituindo saberes docentes : o caso dos professores do campus do sul e sudeste do pará. In: Iv congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES. 2006. A modelagem matemática na prática de ensino de matemática. In: I encontro paraense de modelagem matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Paulo José Pinho Dos SANTOS; Francisco Hermes Santos Da SILVA. 2005. Formação de professores de matemática: pressupostos para uma discussão. In: Iii congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Adilson Oliveira Do Espirito SANTO. 2004. Modelagem matemática na prática de ensino: uma alternativa de ensino e aprendizagem. In: Vii congresso norte e nordeste de educação em ciências e matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Borges De Oliveira Osmar THARLLES; Narciso Das Neves SOARES. 2024. Crenças de autoeficácia de professores que ensinam matemática no nível superior:. Educação em foco. 27, 1-30.
  2. Social Sciences & Humanities General Business, Management and Accounting
    Valdineia Rodrigues LIMA; Osmar Tharlles Borges De OLIVEIRA; Danielle Rodrigues Monteiro Da COSTA; Ana Clédina Rodrigues GOMES; Narciso Das Neves SOARES. 2023. Empreendedorismo e trabalhabilidade: riscos de um modelo normativo empresarial na educação básica. Peer review. 5, 1-19.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andrade Barbosa Rego Maria EDLENE; Bicho José SÁVIO; Narciso Das Neves SOARES. 2023. Atitudes em relação à matemática e a escolha pela área de conhecimento na licenciatura em educação do campo: análise textual discursiva na interpretação do fenômeno. Revemat. 18, 1-23.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Formachari Willyan MATHIAS; Sitko Camila MARIA; Narciso Das Neves SOARES. 2021. Panorama das teorias de aprendizagem utilizadas nas pesquisas em ensino de física para deficientes visuais e os produtos educacionais da área. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 10, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carleson Dos Santos PIANO; Narciso Das Neves SOARES. 2021. O estudo de grandezas e medidas num livro didático da eja: reflexões acerca das práticas de numeramento. Eja em debate. 17, 110-127.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Darlan Morais OLIVEIRA; Caio Maximino OLIVEIRA; Narciso Das Neves SOARES. 2021. Modelos mentais de conceitos científicos na percepção de discentes com deficiência visual. Educação;cultura e sociedade. 11, 73-84.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Batista Josidalva De ALMEIDA; Pereira De Souza ALCICLEIDE; Narciso Das Neves SOARES. 2020. Da intenção à ação: relação histórica das tecnologias da informação e comunicação e o ensino da matemática. Revista de estudos e pesquisas sobre ensino tecnológico. 6, e115920-18.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Narciso Das Neves SOARES; Pirola Nelson ANTONIO. 2020. Resolução de problemas e expressões numéricas: o quadro dos quatro quatros e o nunca dois e números binários. Revista de matemática; ensino e cultura. 15, 163-177.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Augusto Martins NETO; Narciso Das Neves SOARES. 2019. Os modelos cosmológicos geocêntrico e heliocêntrico da terra como tema motivador para alunos do ceefja-marabá/pa de acordo com o ciclo de aprendizagem kellyana. Scientia plena. 15, 074806 â?? 1-10.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Abreu Cremilda Peres Cangussu DE; Lucelia Cardoso CAVALCANTE; Souza Henrique Silva DE; Faria Maria José COSTA; Soares Narciso Das NEVES. 2019. Ensino de biologia para alunos surdos de uma escola pã?blica: desafios na prã?tica docente e da formaã?ã?o continuada. Revista prática docente. 4, 697-712.
  11. Physical Sciences Computer Science Applications
    Barbosa Cairo DIAS; Narciso Das Neves SOARES; Chagas Maria Liduina DAS; Ferreira Fernanda Carla LIMA. 2017. O uso de simuladores via smartphone no ensino de ciência como ferramenta pedagógica na abordagem de conteúdos contextualizados de física. Scientia plena. 13, 1-13.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cronemberger Antonio G; Narciso Das Neves SOARES; Gomes Luiz MOREIRA; Ferreira Fernanda Carla LUAN; Dos Santos Lima Junior José GIDAUTO. 2017. Reflexões sobre o uso das tecnologias móveis como uma ferramenta auxiliar ao ensino. Scientia plena. 13, 1-8.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dos Santos Lima Junior José GIDAUTO; Narciso Das Neves SOARES; Gomes Luiz MOREIRA; Ferreira Fernanda C L. 2017. A história da ciência como estratégia metodológica no ensino aprendizagem de física. Scientia plena. 13, 1-11.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; Tadeu Oliver GONÇALVES. 2012. Saberes docentes de formadores de professores de matemática: o caso dos professores do campus do sul e sudeste do pará da ufpa no estado do pará. Revista artifícios; dossiê educação; gênero e sexualidade. 2, 1-15.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Cristiane Silva De OLIVEIRA; Narciso Das Neves SOARES. 2023. Reflexões sobre o pensamento algébrico; saberes e a formação docente. In: Temas em educação: olhares interdisciplinares; reflexões e saberes. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES. 2022. Reminiscências e complexidade: compondo uma teia de saberes docentes para ensinar matemática. In: Convesas insones: pensmentos sobre currículo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Aparecida Da CUNHA; Narciso Das Neves SOARES; Nelson Antonio PIROLA. 2022. O jogo como0 recurso metodológico para o ensino de expressões numéricas nas aulas de matemática. In: Psicologia da educação matemática: contribuições para o ensino da matemática escolar. Brasil.
  4. Health Sciences General Medicine
    Jeniffer Caroline Santiago SOARES; Narciso Das Neves SOARES. 2020. Dança em cadeira de rodas como instrumento de inclusão social. In: Culturas; movimentos e lutas: desconstruindo amarras sociais;. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Moreira Aline ALVES; Silva Diego BORGES; Silva Kátia Regina DA; Delaia Maria MARGARETE; Narciso Das Neves SOARES et al. 2019. Principais dificuldades enfrentadas no enem pelos alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública para aprendizagem de grandezas e medidas. In: A interlocução de saberes na formação docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Silva João Marcos Palhano DA; Silva Kátia Regina DA; Delaia Maria MARGARETE; Narciso Das Neves SOARES; Batista Josiel De OLIVEIRA. 2019. Aprendizagem de álgebra: dificuldades enfrentadas pelos alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública do município de marabá-pa. In: A interlocução de saberes na formação docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Narciso Das Neves SOARES; João Paulo Campos RIBEIRO; Gefersom Alves De LIMA. 2019. Laboratório de informática no ensino de matemática: intervenções na formação de professores que ensinam matemática. In: Os múltiplos olhares do programa de intervenção metodológica (papim/unifesspa): tecendo novas possibilidades educativas através do diálogo entre o ensino e a educação básica na região sul e sudeste do pará. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Nunes SPINOLA; Narciso Das Neves SOARES. 2018. Caminhos da inteligência coletiva e a formação continuada de professores à luz dos estudos de pierre levy. In: Dialogos e interlocuções: experiências e prática pedagógicas na américa latina. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Gonçalves Macha JÚNIOR; Narciso Das Neves SOARES; Tadeu Oliver GONÇALVES. 2008. Introdução à pesquisa no/do ensino de matemática. Brasil.